DDOCENTE: AMELIA CADILLO CHÁVEZ

TÍTULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:

“Creamos un ambiente sano y pacífico en cualquier lugar de nuestra
institución educativa”
COMPETENCIA: Crea proyectos desde los lenguajes artístico

PRODUCTO

Historieta de resolución de conflictos y normas de convivencia en la institución educativa Nº 89002

Gloriosa 329

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 03
”Construye las normas de convivencia y la técnica de trupán con resina en Caricaturas”
PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE:

Registra el proceso creativo utilizando la técnica de resina sobre trupan plasmado en una
caricatura (En esta actividad los estudiantes aplican de forma adecuada la técnica de la resina sobre el trupán.)

INICIO :Entona una danza Cóndores de Chavín

ACTIVIDADES DE INICIO (Despertar el interés, Recuperar saberes Previos, Estimular el
conflicto cognitivo)

• ¿Cómo quedó la caricatura que

elaboraste?
• ¿Qué emoción representa tu
caricatura?
• ¿Qué tipos de materiales vas utilizar
para la técnica de resina sobre
trupan?
• ¿Qué colores representan las
emociones de alegría, tristeza,
amargura entre otros?

I.
 DDOCENTE: AMELIA CADILLO CHÁVEZ

ACTIVIDADES DE DESARROLL O (Adquirir información , Aplicar , Transferir lo aprendido)

II.Desarrollo: Los estudiantes emplean los materiales solicitados para iniciar con la
elaboración de la técnica de resina sobre trupán desarrollando el procedimiento :
• Recorte de la caricatura elaborada para pasar la resina la cantidad o
medida una tapa de cada uno empleando un palito de chupete se realiza
la combinación en un vaso descartable hasta homogenizar la resina con el
endurecedor revolviendo por tres minutos se revuelve hasta que la resina
se vuelva transparente y se coloca la mezcla en el medio de la silueta y se
dispersa de manera rápida por toda la silueta y dejar secar.
• Seguidamente el estudiante decora el trupan de acuerdo a la emoción que
expresa su caricatura empleando temperas, acuarelas entre otros y con el
pincel n°4 con el cual dispersa la pintura hasta ser cubierta por completo
el tablero (trupan)
• Elabora los taquitos de medio centímetro de cartón reciclado la cantidad
necesaria que considere el estudiante y los pinta para ser ubicados base
sobre base para adquirir el alto relieve.
• El estudiante continua con el proceso de la técnica una vez seco el tablero
decorado vierte resina al tablero ayudándose con un palito de chupete
para poder dispersar el estudiante ira calculando el uso de la resina.
El estudiante espera que seque los elementos pintados y aplicados de resina
para poder pegar la silueta de caricatura sobre los taquitos en medio del tablero
decorado.

ACTIVIDADES DE CIERRE (Reflexionar sobre el proceso de aprendi

Finalmente los estudiantes socializan el tema con la exposición de sus trabajos

en el aula, reflexionando el resultado de sus proyectos con la finalidad de seguir
mejorando en compañía de la docente.