INVESTIGACIÓN ACADÉMICA

VIRTUAL

TAREA ACADÉMICA 3 – PARTE 2

“ESQUEMA DE REDACCIÓN – INTRODUCCIÓN Y CONCLUSIÓN”

Tema La introducción y la conclusión

Logro Al final de la semana, los estudiantes redactan el borrador de la
introducción y conclusión de su artículo académico

Integrantes del grupo:

a. Gomez torres Lilian Lisseth

b. Sifuentes Rodríguez Jessica Viviana
c. Polo Quezada James Jhordan
d. Porras Hilario Gary Bryan
e. Castañeda Damian Rafael Jordan

Actividad: Los equipos de trabajo redactan la introducción y conclusión de su artículo

académico. Considera tu redacción a partir de las fichas que han elaborado en las
semanas y tareas académicas anteriores. Recuerda que, aunque el trabajo sea en grupo,
cada integrante del equipo debe presentar este avance a través de Canvas.

La innovación educativa en modalidades de estudio

de manera virtual en Latinoamérica entre los años
2020-2021

RESUMEN

El tema a desarrollar en este artículo, será el siguiente: La innovación educativa

en modalidades de estudio de manera virtual en Latinoamérica entre los años

2020-2021.Esta investigación se presenta para responder a la pregunta qué

impacto han tenido las innovaciones educativas en modalidades de estudio de

manera virtual en Latinoamérica entre los años 2020-2021. En este sentido, se ha

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visto que la respuesta a esta interrogante sostiene que durante los años 2020-

2021, las innovaciones en educación virtual han tenido un gran impacto en

Latinoamérica, debido a que no todos los estudiantes contaban con los materiales

necesarios para realizar sus clases, por ello, el Estado tuvo que implementar

nuevas técnicas de enseñanza y modalidades de estudio que ofrecieran ventajas

como la interactividad, fácil acceso y manejo de los materiales y actividades,

seguimiento y comunicación horizontal. Se sustentará la hipótesis mediante

cuatro argumentos: el primero, se basa en la necesidad de innovar la educación

durante la pandemia. El segundo, se fundamenta que la tecnología y los docentes

tendrían que trabajar juntos. El tercero, menciona que es importante que se

brinden las herramientas necesarias para que los alumnos puedan seguir con el

proceso de aprendizaje de forma eficaz. El cuarto, señala que es necesario

innovar la educación, ya que es importante que los estudiantes obtengan un mejor

aprendizaje. La importancia de esta investigación radica en informar y causar un

impacto positivo a la sociedad, a conocer los métodos y estrategias que han

tomado las instituciones ya que por motivos de la pandemia las escuelas han

tenido que cerrar sus puertas de manera presencial y se han dedicado a dar las

clases de manera virtual.

PALABRAS CLAVES

Innovación, Virtual, Modalidad, Educación, Tecnología, Eficaz, Aprendizaje.

ABSTRACT
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Educational innovation in virtual study modalities in Latin America between the

years 2020-2021. This research is presented to answer the question What impact

have educational innovations in virtual study modalities had in Latin America

between the years 2020-2021. In this sense, it has been seen that the answer to

this question maintains that during the years 2020-2021, innovations in virtual

education have had a great impact in Latin America, because not all students had

the necessary materials to carry out their studies. classes, therefore, the state had

to implement new teaching techniques and study modalities that offered

advantages such as interactivity, easy access and handling of materials and

activities, monitoring and horizontal communication. The hypothesis will be

supported by four arguments: the First, it is based on the need to innovate

education during the pandemic. The second is that technology and teachers would

have to work together. The third mentions that it is important that the necessary

tools are provided so that students can continue with the learning process

effectively. The fourth indicates that it is necessary to innovate education, since it

is important that students obtain better learning. The importance of this research

lies in informing and causing a positive impact on society, in knowing the methods

and strategies that the institutions have taken since, due to the pandemic, schools

have had to close their doors in person and have dedicated themselves to teach

classes virtually.

KEYWORDS
Innovation, Virtual, Modality, Education, Technology, Effective, Learning
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INTRODUCCIÓN

La educación virtual en Latinoamérica en esta pandemia ha llevado a

realizar nuevas estrategias de aprendizaje junto con la tecnología, ya que ahora

todas las clases se realizan con equipos electrónicos, cosa que ha sido una

dificultad en algunos países que tienen escasos recursos, por ello veremos cómo

sus gobiernos han logrado superar esta dificultad para que así sus estudiantes

puedan tener una buena educación.

La situación que estamos viviendo actualmente nos ha motivado a elegir el

siguiente tema de investigación: La innovación educativa en modalidades de

estudio de manera virtual en Latinoamérica entre los años 2020-2021. Para el

desarrollo de dicho tema, sustentamos argumentos que responden a la siguiente

interrogante: ¿Qué impacto han tenido las innovaciones educativas en

modalidades de estudio de manera virtual en Latinoamérica entre los años 2020-

2021?

La respuesta a esta interrogante sostiene que durante los años 2020-2021,

las innovaciones en educación virtual han tenido un gran impacto en

Latinoamérica, debido a que no todos los estudiantes contaban con los materiales

necesarios para realizar sus clases, por ello, el estado tuvo que implementar

nuevas técnicas de enseñanza y modalidades de estudio que ofrecieran ventajas

como la interactividad, fácil acceso y manejo de los materiales y actividades,

seguimiento y comunicación horizontal.

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Un aspecto importante sobre la innovación es que puede darse en diferentes

áreas: sociales, empresariales, de organización, tecnológicas, entre otras.

A lo largo de décadas se ha definido la innovación de diversas formas,

donde cada autor enfatiza los aspectos que considera relevantes. [...]

Sidro, a finales de la década de los ochenta, la entiende como una

serie de etapas mediante las cuales una idea aplicada a un producto

satisface una necesidad en el mercado, mientras que Nonaka y

Takeuchi destacan el continuo proceso de aprendizaje. (Moraleda,

2016, p.3)

Por ello la innovación es algo esencial, pero que también se compone de

múltiples elementos y áreas donde puede llevarse a cabo.

Innovar desde dentro de la propia empresa puede suponer la nueva

automatización de productos para acortar los tiempos de producción y mejorar el

aumento, la relación entre los trabajadores, proveedores y los clientes.

La importancia de innovar la educación para así poder conseguir el éxito

y una participación importante en el ámbito del contexto innovador,

según la opinión de los autores se puede deducir que la innovación no

solo logra conseguir la competitividad ya que para ellos es importante

darles características diferentes y únicas a sus productos o servicios

(Neira y Pulgarín, 2020, p.4).

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Por lo tanto, innovar es mejorar lo que existe, aportando nuevas opciones que

suplan las necesidades de los consumidores, o incluso crear nuevos productos

con el fin de que tengan éxito en el mercado.

La importancia de esta investigación radica en informar y causar un

impacto positivo a la sociedad, a conocer los métodos y estrategias que han

tomado las instituciones ya que por motivos de la pandemia las escuelas han

tenido que cerrar sus puertas de manera presencial y se han dedicado a dar las

clases de manera virtual. Una estrategia que han tomado es reducir los costos de

las mensualidades ya que al ser de manera virtual los estudiantes no gastan agua

ni luz de las instituciones. También hay que tener en cuenta que algunas escuelas

han facilitado materiales de estudio como tablets, y laptops para que los alumnos

con menos recursos económicos puedan realizar sus clases de manera virtual sin

tener ningún problema o percance. Este tema también involucra a todas las

personas en general, para que así se conozca cómo se puede mejorar en este

ámbito.

Para lograr una mejor comprensión sobre el tema se ha seleccionado una

serie de argumentos que ayuden a sustentar la respuesta a la interrogante, en

cuanto al impacto que han tenido las innovaciones educativas en modalidades de

estudio de manera virtual. El primer argumento se justifica conforme a lo

expresado por Neira y Pulgarín, (2020), quienes tienen estudios post doctorales

en la historia latinoamericana por la universidad Espíritu Santo, explican sobre la

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innovación, explican sobre la necesidad de innovar la educación durante la

pandemia del Covid-19, la cual ha afectado a gran parte de la población mundial

en aspectos socioeconómicos, salud y en educación. El segundo argumento se

sustenta en las ideas que proponen Bosco y Barrón, (2008), quienes tienen

estudios doctorado y post doctorales en filosofía y literatura, afirman que la

tecnología y los docentes tendrían que trabajar juntos, para así poder adaptar al

alumno a esta nueva modalidad virtual, ya que es la única manera de seguir con

la educación. En el tercer argumento, se manifiesta el conocimiento de Barroso,

Contreras y Corzo, (2020), son de la universidad de Córdoba quienes tienen pos

doctorales en facultad de ciencias de la comunicación, nos aclara que es

importante que se brinden las herramientas necesarias para que los alumnos

puedan seguir con el proceso de aprendizaje de forma eficaz, el cuarto

argumento, así como lo revela Arenas, (2021), quien es profesor, Magister en

Gestión Educativa, explica sobre si es necesario innovar la educación, ya que es

importante que los estudiantes obtengan un mejor aprendizaje. Finalmente, el

último argumento simplificado, se sustenta las ideas de Guzmán, Calderón y

Cassaretto, (2003), son Magister en Psicología, Profesora auxiliar de la

especialidad de Psicología PUCP, afirman que deben analizar y comparar el

rendimiento académico en universidades antes de la pandemia para así saber el

nivel académico.

CONCLUSIÓN
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En síntesis, tras haber desarrollado los argumentos que sostienen la

hipótesis de la presente investigación, consideramos que debemos aplicar las

principales ideas acerca de las innovaciones que están teniendo las instituciones

educativas entre los años 2020-2021. Del primer argumento, podemos deducir

que la pandemia del Covid-19 ha llevado a las instituciones educativas a aplicar

nuevas innovaciones ya que esta ha afectado a gran parte de la población. Por

ello, esto genera una percepción negativa de las instituciones ya que esta

pandemia ha repercutido socioeconómicamente en la población.

Por otra parte, el segundo argumento, se entiende que la tecnología y los

docentes necesitan trabajar juntos. Por lo tanto, algunas instituciones han optado

por brindar clases tecnológicas a algunos profesores, ya que de esta manera

podrán adaptar a los alumnos a esta modalidad virtual. Así mismo el gobierno ha

decidido brindar materiales a los estudiantes para que así logren continuar sus

clases sin ningún inconveniente.

En el tercer argumento, quedó demostrado que es importante brindar las

herramientas necesarias a los alumnos para que puedan seguir con el proceso de

aprendizaje de manera eficaz. Estos procesos son importantes para que los

alumnos puedan continuar aprendiendo de forma correcta. Asimismo, es

necesario que el Estado brinde herramientas a las instituciones para que así estas

sean brindadas a los alumnos.

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En el cuarto argumento, se indicó que la necesidad de innovar las

instituciones es muy importante en los ámbitos académicos, ya que así los

estudiantes obtendrán un mejor aprendizaje y podrán ser eficientes en sus

trabajos. Además, que los estudiantes necesitan estar preparados

académicamente para el futuro y esto se logrará siempre y cuando las

instituciones lleven a cabo sus innovaciones.

Finalmente, en el quinto argumento, se indicó analizar y comparar el

rendimiento académico de las universidades antes de la pandemia, para saber el

resultado de esta manera los estudiantes universitarios pueden seguir obteniendo

conocimientos de manera correcta.

Como conclusión de la presente investigación, corroboramos la razón de

nuestra hipótesis inicial, las innovaciones en educación virtual han tenido un gran

impacto en Latinoamérica, debido a que no todos los estudiantes contaban con

los materiales necesarios para realizar sus clases, por ello, el estado tuvo que

implementar nuevas técnicas de enseñanza y modalidades de estudio que

ofrecieran ventajas como la interactividad, fácil acceso y manejo de los materiales

y actividades, seguimiento y comunicación horizontal. Por lo tanto, nos

reafirmamos en nuestra postura y de esta forma se puede llegar a la conclusión

de que la innovación educativa es necesaria e importante, pero esto se debe

aplicar de una manera correcta y ordenada ya que los estudiantes necesitan ir

aprendiendo paso a paso para que así logren conseguir sus metas.
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