Examen Final Investigación Académica

INVESTIGACIÓN ACADÉMICA
VIRTUAL
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ
Trabajo Final
Trabajo que como parte del curso de Investigación Académica presentan los
alumnos
INTEGRANTES:
1. SAGUA AYLAS, Toby Jhons Cod.U20300008
2. SALAZAR GUZMÁN, Naysha Cod. U20300580
3.MALLQUI CUEVA, Carlos Jeanfranco Cod.U20311458
4.PEREZ ALBELA COTRINA, Moshe Omar Cod.U20201881
5.PÉREZ ASENJO, Sandra Paulier Cod.U20310682
Lima, 16 de diciembre de 2020

VIRTUAL
La tecnología como herramienta de aprendizaje en la educación
superior
Resumen
El presente artículo aborda sobre el uso de la tecnología en la educación superior, donde
muestra la gran ayuda que ha sido para esta. La tecnología ha aportado una serie de
beneficios que ha ayudado a mejorar la eficiencia y la productividad que tienen los
alumnos en el aula, así como también ha atraído el interés del alumno y se han tenido
mejores resultados. También gracias al uso de la tecnología se ha podido ampliar el acceso
a las clases virtuales desde cualquier lugar donde se usan herramientas o videoconferencias
que han podido llevar información a todo lugar.
Palabras claves: Tecnología, educación, eficiencia, productividad.
Abstract
This article addresses the use of technology in higher education, where it shows the great
help it has been for it. Technology has brought a number of benefits that have helped
improve the efficiency and productivity of students in the classroom, as well as attracted
student interest and had better results. Also thanks to the use of technology, it has been
possible to expand access to virtual classes from anywhere where tools or
videoconferences are used that have been able to take information anywhere.
Keywords: Technology, education, efficiency, productivity.

VIRTUAL
1. Introducción
La tecnología se ha vuelto indispensable para la educación superior en
Latinoamérica, siendo esta una gran herramienta para la búsqueda de información y
fuentes para la investigación, haciendo que cada día nos permita aprender de manera rápida
y eficaz, así como los estudiantes deben estar a la vanguardia de la tecnología las escuelas,
universidades y profesores deben hacer lo mismo.
Los niveles de educación cada vez son más altos, lo cual nos hace atender las
necesidades que tenemos día a día en la educación actualizando la tecnología que se
dispone para una correcta utilización de los recursos tecnológicos, todo esto lleva a hacer
nos la siguiente interrogante ¿Cuáles fueron los aportes de la tecnología en la educación
superior latinoamericana entre los años 2003-2020?
La interrogante dice que, a lo largo de los últimos años, se volvió un tema con
importancia para el público. Esto lleva a investigar cuales son los aportes de la tecnología
en los últimos 17 años, dando a entender al público las ventajas y desventajas que nos
proporciona la tecnología en la vida de un estudiante superior en el Perú.
La tecnología en los últimos años se volvió un requerimiento casi indispensable para
el estudiante, dando a conocer las ventajas que da el aprovecharla de una manera correcta,
pero antes saber que es el uso de las TIC en la educación
El logro de integrar las TIC en la educación, depende en gran medida de la
habilidad del docente para estructurar el ambiente de aprendizaje
(Unesco,2008); mucho se habla, de dar el “salto” y “romper” esquemas
tradicionales con un aprendizaje basado en la cooperación y el trabajo en

VIRTUAL
equipo; sin embargo, el uso e involucramiento de las TIC en la educación, aún
no ha sido entendido como aquella herramienta por la cual se pueda generar un
aprendizaje significativo que permite acceder y transmitir información, error
que sigue englobando a la educación tradicional (Aguilar,2012, p. 4)
Como podemos observar, las TIC en la educación es una herramienta la cual se
puede aprovechar para avanzar en la educación de un estudiante superior.
La tecnología ha trascendido la manera en estudiar, es por ello su aplicación en estos
últimos años como bien necesario y útil para los estudiantes superiores, También es
importante evaluar la responsabilidad al manejar dichas herramientas porque no todos son
capaces de darles un buen uso.
La comunicación en los procesos de enseñanza es un elemento esencial en los
procesos de enseñanza y aprendizaje, por tanto, estas herramientas, entendidas
como artefactos tecnológicos de producción cultural, ofrecen un excelente
soporte innovador, permitiendo contar con entornos virtuales de aprendizaje,
como las ofrecidas por las plataformas para el aprendizaje colaborativo
mediado por ordenador (Alfaro,2018, p.31)
Las nuevas tecnologías han calado eficazmente en los estudiantes, a tal grado de que
en un futuro se llegue a consolidar estas herramientas tecnologías en todos los cursos
académicos.
De acuerdo con lo que se ha visto, es necesario saber acerca de la incorporación de las
Tecnologías de Información en el aula universitaria, por lo que requiere una reinvención de
la forma como se realiza la enseñanza y la adaptación de los docentes y del alumnado en el
entendimiento de las formas en que la Tics pueden apoyar en el proceso de enseñanza-

VIRTUAL
aprendizaje. Se debe implementar un diseño curricular centrado en el aprendizaje y basado
en competencias, una de ellas en el uso de tecnologías de información, como alternativa
para lograr los objetivos de formación y pertinencia en relación con los cambios en el
entorno.
El uso de las tecnologías en la educación superior brinda beneficios como el trabajo
colaborativo, la gestión del aula no solo es tarea del profesor, las nuevas plataformas
tecnológicas integran a todos los actores involucrados para mejorar la experiencia del
aprendizaje; se puede monitorear si se cumplen los objetivos de la clase, y los estudiantes
pueden compartir sus inquietudes y llevar un seguimiento de sus calificaciones. La
expansión de las tecnologías de la comunicación e información ha ampliado sus usos en la
última década, gracias a las aplicaciones de la web 2.0 que permite la creación de blogs,
wikis y algunos espacios virtuales, con los cuales se puede interactuar de forma más
dinámica e innovadora.
También nos permite optimizar el tiempo con el uso de software académico que nos
permite tomar clases donde nos encontremos y nos ahorra tiempo de desplazamiento de
estudiantes y profesores, definir mejor el dictado de cursos de acuerdo con un horario
disponible. Otro punto a comentar son los responsables de guiar en el uso de estas
tecnologías en este caso son los docentes de instituciones de educación superior que
inciden de manera significativa en la formación de los estudiantes, y son estos quienes
muestran el camino para que los estudiantes se apropien del conocimiento; por tanto, el
empleo de recursos tecnológicos durante el proceso de enseñanza aprendizaje permitirá a
los estudiantes solucionar de manera efectiva los problemas que se les presenten, podrán
VIRTUAL
mejorar sus destrezas y habilidades en el desarrollo de sus actividades académicas y
personales.
Las transformaciones a la luz de las nuevas tecnologías han cambiado de manera
reveladora las relaciones humanas, las nuevas formas de acceso a las tecnologías de la
información y comunicación son ahora el motor de los nuevos paradigmas respecto de
cómo se relacionan las personas con nuevas formas de participación social, de control y
activismo a través de las redes sociales.
La importancia de esta investigación se puede definir en dos partes. El primero, se
basa en describir las herramientas informáticas que hoy en día ayudan a mejorar nuestras
calificaciones y junto a ello nuestro rendimiento académico. El segundo, analizar cómo ha
ido evolucionando la tecnología con el paso del tiempo, para así lograr un mundo más
eficiente en función a la tecnología. Por todo ello, la tecnología en la educación superior
conlleva a una mejora continua, ya que, los estudiantes están inmersos en un mundo que
ellos conocen a la perfección, donde aprender les puede parecer entretenido. Los aportes y
la facilidad con la que se puede obtener información en cualquier momento es uno de sus
puntos más fuertes a la hora de hablar de tecnología en la educación superior.
Para lograr un mejor entendimiento acerca del tema se han seleccionado una serie de
argumentos. Para el primero, según Vergara, Gómez, Buleje y Gallardo, plantea que el uso
de las TIC ha logrado que los estudiantes se sientan atraídos y motivados por los estudios,
queriendo de esa manera superarse cada día. El segundo, Contreras, Gutiérrez y Gómez
sustentan que, el uso de la tecnología mejoro notablemente el rendimiento de los
estudiantes, ya que, podían acceder a material e información de una manera entretenida y

VIRTUAL
amigable. El tercero, a partir de lo expresado por Falcón se puede extraer que, la tecnología
ha crecido a pasos agigantados y hoy en día su uso es indispensable en la vida del ser
humano debido a que, la encontramos en diversas áreas y una de las más relevantes es en la
de educación. El cuarto, Aguilar y Cabero sustentan que, la tecnología en la educación ha
evolucionado de una manera que logra romper las barreras de tiempo y espacio, logrando
una enseñanza de calidad sin tener que estar presente en un salón de clase. Finalmente, el
último argumento, según lo afirmado por Gómez, Macedo y Alfaro, la tecnología brinda
muchos beneficios a nivel educativo, ya que facilita el aprendizaje y lo vuelve más
didáctico, lo cual implica un mayor interés en los estudiantes.
2. Las TICs mejoró la calidad educativa del estudiante brindándole mayor motivación

por los estudios.
Se presentará y explicará como el uso de las TICs logró mejorar la calidad
educativa del estudiante. Las TICs han logrado un gran impacto en el ámbito educativo
convirtiéndose en una de las herramientas de estudios de mayor importancia.
En este sentido, el progreso tecnológico ofrece diversas posibilidades que pueden
concretarse en el desarrollo de nuevos programas y herramientas pedagógicas mediante las
cuales además de disponer de información de manera dinámica y eficiente, proporciona a
los usuarios medios para la comunicación personal y grupal apoyando a la acción tutorial
el aprendizaje colaborativo y su desarrollo integral.” (Vergara, 2008, p.39). Esto quiere
decir, que el uso de las TICs en la educación ha logrado un mejor desarrollo de
información y comunicación entre los estudiantes y profesores.
El intercambio de conocimiento a través de la comunicación entre personas

VIRTUAL
cercanas o lejanas ha mejorado con el uso de las TICs.
Por lo tanto, la función de las TICs en la educación es ser un medio de
comunicación entre los estudiantes para intercambiar ideas y diversas experiencias. Las
TICs tiene como fin lograr un ambiente de estudio más eficiente para que el alumno
consiga ser autónomo y a la vez trabajar en equipo con sus compañeros. (Gomez y Buleje,
2010, p.3). Según los autores, la función de las TICs en la educación es lograr el
intercambio de conocimiento y facilitar la comunicación entre los estudiantes para que el
alumno sea capaz de resolver individualmente sus trabajos como trabajar en equipo.
Antiguamente las bibliotecas no eran frecuentadas, ya que el método de obtener
información no era rápido.
De tal forma que al implementarse las TICs en las bibliotecas se ha logrado que las
personas tomen mayor interés para obtener conocimiento sobre algún tema en particular, y
gracias a esto se obtiene información de una manera más rápida y segura para los usuarios.
(Vergara,2008, p.88). La autora nos indica que al implementarse las TICs en las bibliotecas
los usuarios han generado mayor interés en la obtención de información ya que es más
sencilla y seguro.
Gracias a las tecnologías en las instituciones educativas han logrado mejorar el
aprendizaje.
Asimismo "Las TICs brindan herramientas que favorecen a las escuelas que no
cuentan con una biblioteca ni con material didáctico. Estas tecnologías permiten entrar a un
mundo nuevo lleno de información de fácil acceso para los docentes y alumnos. De igual
manera, facilitan el ambiente de aprendizaje, que se adaptan a nuevas estrategias que

VIRTUAL
permiten el desarrollo cognitivo creativo y divertido en las áreas tradicionales del
currículo. (Gallardo y Buleje, 2010, p.3). Según indican los autores que las TICS ayudan a
aquellas instituciones que no cuentan con las herramientas de educación necesarias y que
estas han favorecido el ambiente de aprendizaje de alumnos y docentes para así lograr el
desarrollo cognitivo.
En síntesis, esta investigación nos demuestra como las TICs han revolucionado los
métodos de estudios al haberse implementado en las instituciones educativas y el cómo ha
beneficiado el desarrollo autónomo e interés en cada estudiante.
3. Los estudiantes a través de la tecnología han logrado un mayor desempeño

académico.
Las redes sociales cumplen un rol importante en la educación, haciendo que los
docentes interactúen más con los alumnos, provocando cambios positivos en los
estudiantes. En este sentido, estas permiten publicar y compartir información; acceder a
otras fuentes informativas que apoyan e incluso facilitan el aprendizaje constructivista y el
aprendizaje colaborativo; favorecen el autoaprendizaje, el trabajo en equipo, la
comunicación entre pares y entre el alumno y el profesor, la retroalimentación y,
finalmente, el contacto con los expertos.
La utilización de las redes sociales para fines educativos provoca cambios
importantes: los docentes tienen ante sí el reto de involucrarse con nuevas tecnologías,
pero sobre todo de usar aquello que resulte atractivo para los estudiantes y aprovechar las
oportunidades. Las redes sociales pueden favorecer significativamente el proceso de la

VIRTUAL
educación formal, porque permiten que el estudiante desarrolle actividades académicas en
un contexto amigable. (Gómez, Contreras y Gutiérrez, 2016, p.65). Esto quiere decir, que
hoy en día las redes sociales sirven de apoyo para poder aprender, desarrollar y reforzar
nuestros conocimientos.
Para los docentes, el uso de las redes sociales tiene muchos beneficios que un
estudiante debería sacar provecho, ya que es un medio por el cual el estudiante puede
interactuar con el docente fuera de clases. Así mismo, para los profesores, el uso de estas
herramientas tecnológicas es una oportunidad para mantener contacto académico con los
alumnos, aclarar sus dudas y dejar tareas escolares que pueden potencializar su proceso de
aprendizaje. Esto indica que en dicha licenciatura predomina el trabajo colaborativo
grupal, ya que las redes sociales eliminan las barreras de espacio y tiempo y se crea un
espacio flexible para el aprendizaje que facilita la investigación de diversos temas.
(Gómez, Contreras y Gutiérrez, 2016, p.70). Es decir, para los docentes, las redes sociales
son un medio por el cual se puede aprender y desarrollar habilidades como el trabajo
colaborativo, entre otras cosas más.
Las TIC’s han revolucionado el mundo, hoy en día se usa la tecnología para todo,
desde que nos levantamos hasta acostarnos podemos apreciar tecnología. En este contexto,
las TIC’S contribuyen al fortalecimiento del aprendizaje constructivista y colaborativo; su
uso se ha ampliado y diversificado: se ha pasado de los materiales tradicionales, como los
apuntes, acetatos y conferencias, a materiales digitales, como las presentaciones,
plataformas virtuales, videos, películas, redes sociales, el trabajo en línea y el respaldo en
la nube. Se tiene mayor acceso a la información, la búsqueda se facilita con los buscadores
VIRTUAL
comerciales en materia educativa y con ello se eliminan barreras espaciales y temporales
en las diferentes áreas del conocimiento. (Gómez, Contreras y Gutiérrez, 2016, p.77).
Esto quiere decir, que la tecnología ha hecho la vida más sencilla al ser humano a
nivel mundial y hoy en día es algo común entre las personas.
Las tecnologías tienen por característica repotenciar o mejorar, por eso es esta es una
herramienta importante para el día a día del ser humano. En este sentido, para Rangel y
Martínez (2013, p. 6), estas tecnologías tienen el potencial de transformar el proceso de
enseñanza/aprendizaje de manera innovadora, asimismo, apoyan el trabajo colaborativo y
el desarrollo de proyectos de investigación, lo que deriva en aprendizajes más reflexivos y
participativos. (Gómez, Contreras y Gutiérrez, 2016, p.62). Esto quiere decir, que las
tecnologías ayudan al estudiante a entender y aprender sobre diversas áreas.
En síntesis, vivimos en un mundo donde la tecnología ha acaparado toda la atención
de los seres humanos, ya que forma parte de nuestro día a día, es por ello que se ha
implementado en la educación para así lograr la atención de los jóvenes, dicha
implementación ha dado buenos resultados, hoy en día, muchos jóvenes buscan
información allí y les sirve como una herramienta de apoyo.
4. La Evolución en la tecnología con el paso del tiempo

VIRTUAL
A lo largo del tiempo las tecnologías han evolucionado de tal manera que
necesitamos que las generaciones evolucionen para que no se queden atrás y afecte en su
educación, como dice (Falcón, 2013) “Las generaciones han evolucionado a la par con las
tecnologías, las cuales les hace posible explorar y sacar provecho de los diferentes aspectos
del aprendizaje, los contextos deben ser aplicados y exigir a los educadores a distancia y
los estudiantes que deben estar capacitados e informados para elegir la mejor combinación
de ambas” (p. 284). Todo lo antes mencionado nos lleva a pensar en que la educación
debe evolucionar de la mano con la tecnología
En la actualidad hay estudiantes los cuales no se sienten cómodos con las clases a
distancia y por eso “hay Muchas formas nuevas de agrupaciones pedagógicas pueden ser
viables y eficaces. Cada estudiante estará inmerso en un ambiente de aprendizaje
informativo, que le permitirá comunicarse con sus compañeros, sus profesores, los
servidores de las redes, etc. La construcción virtual del espacio escolar permitirá que los
espacios separados físicamente se fusionen en auditorios, talleres, bibliotecas, etc.”
(Falcón, 2013, p.26) para poder lograr que los estudiantes puedan estar en una zona donde
se sientas cómodos debemos hacer que mantengan comunicación con sus amigos,
compañeros y profesores.
En relación con las evaluaciones a distancia lo cual es un tema que no se puede dejar
de lado debido a que “Los alumnos tienen varias formas de rendir exámenes o
evaluaciones para poder determinar si el método de enseñanza a distancia es viable para la

VIRTUAL
educación de tal manera esto les ayuda en el aprendizaje dándoles distintos modos de
desarrollo estudiantil” (Falcón, 2013, p 25) por eso las pruebas de rendimiento deben
adaptarse a las clases online así no se descuida el rendimiento de los estudiantes.
Por la situación en la que nos encontramos debemos usar las videollamadas para las
clases lo cual significa que “Las conferencias por transmisión online es una manera de
poder facilitarle a los alumnos el están en una reunión sin la preocupación de llegar tarde ni
tener que lidiar con el pensamiento de estudiar solo o sola. “(Falcón, 2013, pag19) las
llamadas online facilitan de manera significativa el estudio por la facilidad que le da al
estudiante de compartir información con otros estudiantes o profesores
En síntesis, la educación en estos días está rodeada de la tecnología y mientras la
tecnología siga evolucionando nosotros lo hacemos con ella, debemos hacer que la
educación evolucione con la tecnología, el poder enseñarle a un alumno las maneras de
poder tener clases virtuales o como buscar en internet es algo que es fundamentar para que
pueda desarrollar una educación de buena calidad.
5. Aplicación de la tecnología a la educación
Las tecnologías de información y como esta buscar la forma sistemática de diseñar,

desarrollar y evaluar el proceso de enseñanza, hoy en día son herramientas tecnológicas
que nos sirven para estudiar de una manera más eficiente, didáctica e interesante pero
alguna vez nos hemos preguntado cómo se integran estas tecnologías al método de estudio
VIRTUAL
pues La incorporación de las TIC, a la educación se ha convertido en un proceso, cuya

implicancia, va mucho más allá de las herramientas tecnológicas que conforman el
ambiente educativo, se habla de una construcción didáctica y la manera cómo se pueda
construir y consolidar un aprendizaje significativo en base a la tecnología, en estricto
pedagógico se habla del uso tecnológico a la educación (Aguilar, 2012, p.7) Sin duda las
Tics hoy en día son herramientas indispensables en la educación que logran mejorar la
manera de aprender.
Si bien la tecnología en la educación hoy en día es indispensable es necesario para

que su uso y sus fines pues la tecnología de la educación o tecnología educativa tiene por
cometido posibilitar la organización de entornos de aprendizaje que proporcionen las
condiciones más idóneas para conseguir finalidades educativas, empleando diversos
medios tecnológicos. A este respecto, Delors (1996), en su informe para la UNESCO, hizo
particular hincapié en la necesidad de “disponer de medios cualitativos y cuantitativos de
enseñanza, tradicionales (como los libros) o nuevos (como las tecnologías de la
información), que la educación conviene utilizar con discernimiento y promoviendo la
participación de los alumnos (Cabero, 2003, p.7) Ahora que ya sabemos su finalidad es
necesario su uso adecuado con responsabilidad.
Las Tecnologías de información han revolucionado el método de estudio por lo que ha

influido en todos los estudiantes positivamente dentro de la sociedad del conocimiento
ha revolucionado la manera de pensar, respecto a forma y contenido, de tal forma que el
sentido del conocimiento ha impactado en la sociedad en general, y una de las grandes
implicancias y modificaciones, es la educación. La aplicación de las TIC va mucho más allá
de las herramientas tecnológicas que conforman el ambiente educativo, se habla de una
construcción didáctica y la manera cómo se pueda construir y consolidar un aprendizaje
significativo en base a la tecnología, en estricto pedagógico se habla del uso tecnológico a la
educación. (Aguilar, 2012, p.7) gracias a estas tecnologías se ha logrado la educación a
VIRTUAL
distancia hoy en día como mayor uso a través de las plataformas de videoconferencia.
Ya sabemos cómo se integra las tecnologías de información, pero es necesario su

aplicación entorno a la educación, como objetivo primordial es de esquematizar la enseñanza
de manera eficiente pues la tecnología educativa consiste, en la manera de proyectar y poner
en práctica la educación, configurando los procesos de enseñanza y aprendizaje, sus recursos,
espacios y tiempos. Según Mallas Casas (1979) ella busca una forma sistemática de diseñar,
desarrollar y evaluar el proceso total de enseñanza-aprendizaje en términos de objetivos
específicos (Cabero, 2003, p.7). Como conclusión decimos que la tecnología busca la mejor
manera de que los estudiantes aprendan siendo está muy eficiente en el método de estudio.
En síntesis, podemos decir que el beneficio del uso de la tecnología en la educación

amplía la calidad del proceso educativo debido a que permite pasar las barreras de espacio y
tiempo donde hay una mayor comunicación e interacción entre el docente y alumno, esto
debido a llevar distintas fuentes de información donde se participa de manera activa y
dinámica.
6. Los estudiantes utilizan las herramientas tecnológicas para facilitar el aprendizaje;

como las plataformas de videoconferencias.
La educación virtual ha traído muchos beneficios para los alumnos ha sido
atrayente este tipo de enseñanza además de que en muchos lugares se ha aplicado este
tipo de aprendizaje, además de que se usa herramientas virtuales para este tipo de
enseñanza. Según Gómez y Macedo (2011) nos relatan que La educación virtual que ha
ayudado a complementar la educación presencial y virtual ya que esta tiene algunas
necesidades. La educación virtual es un conjunto de saberes y de prácticas educativas
mediante herramientas virtuales que no tiene obstáculos. Ha creado un campus a nivel

VIRTUAL
mundial donde nos podemos estudiar, buscar información interactuar e interconectarnos
con muchas personas y todo esto se nos ha sido fácil gracias a la tecnología. (p.3) En
resumen la tecnología fue de un gran apoyo a la educación virtual ya que ha ofrecido la
facilidad de adquirir rápidamente a herramientas que apoyan a los alumnos a sobresalir en
sus estudios.
El TIC complementa la educación, además de que apoya la metodología de
enseñanza de los docentes, pero para esto tuvo que traspasar algunos pasos. Al respecto
Alfaro (2018) nos informa: El TIC empezó apoyar a la enseñanza y el aprendizaje, la
enseñanza transcurrió generalmente en cuatro grandes pasos: las aplicaciones de
herramientas, mejoría en la enseñanza, facilito el aprendizaje y nuevos entornos de
aprendizaje. En un sondeo se demostró que los efectos del internet no son directos. Se
confirmo que los estudiantes con más competencia digital logran mejores beneficios
académicos y estos resultados van de la mano con el estatus socioeconómico del
estudiante (p.39). Esto nos da a entender que se tienen buenos resultados en el nuevo tipo
de enseñanza virtual, pero esta también va de la mano con la economía de cada alumno.
Gracias a la educación virtual el alumno puede aprender de diferentes formas y
diferentes métodos, el alumno a través de la tecnología se le ha facilitado mucha
información donde utiliza diferentes herramientas que le podrán ayudar a su aprendizaje.
En la educación virtual el aprendizaje está centrado en el alumno y su
participación en la construcción de conocimientos le asegura un
aprendizaje significativo. Con esto, se definen los contenidos y actividades

VIRTUAL
para un curso partiendo de la estrategia didáctica diseñada por el profesor
[…]. Elalumnodelaeducaciónvirtualaprendedeformamásactivapues[sic] no
sólo recibe la instrucción del profesor, sino que aprende a través de la
búsqueda de información, la autorreflexión y las diversas actividades que
realiza de manera individual y colaborativa. (Gómez y Macedo, 2011,
p.8).
Aquí nos explica que hay diferentes formas de aprendizaje para el estudiante y que
la tecnología ha servido de apoyo para muchos estudiantes.
Muchas universidades en la actualidad han implementado la tecnología en el
proceso de aprendizaje lo cual ha resultado muy beneficioso.
Las grandes instituciones deciden apostar por el uso de las TIC [Tecnologías de
la Información y la comunicación] y se desarrollan programas y[sic] sistemas
personalizados para la educación. La educación virtual puede ser una alternativa
considerablemente más barata que la enseñanza presencial. Ya no hay
impedimento de las distancias para la educación; ya no es necesario asistir a
salones, sino que desde el lugar donde nos encontremos podemos acceder a
estudios de formación académica por medio de la educación virtual (Sierra,
2011). Especialmente, en una institución con gran demanda, pero con limitada
oferta. (Alfaro, 2018, p.25).
Esto da entender que las universidades han utilizado programas y herramientas que
fueron muy provechosos para los alumnos. Además de que muchos alumnos han podido
acceder a clases virtuales desde la comunidad de cualquier lugar.

VIRTUAL
En síntesis, nos da a conocer como la tecnología como ha beneficiado a la
educación. Nos ha facilitado herramientas y plataformas de estudio donde podemos
aprender más también apoyo a la metodología de enseñanza de los docentes y con esto
captaron más a los alumnos. Muchas universidades han implementado la tecnología en la
educación lo cuales han traído buenas expectativas.
A modo de conclusión
En síntesis, tras haber culminado con el desarrollo de los argumentos que sostienen
la postura de la investigación, cabe destacar que su objetivo principal es brindar
información acerca de los avances tecnológicos y los múltiples aportes que ha brindado en
la educación superior, en Latinoamérica, entre los años 2003 y 2020. Del primer
argumento, se puede resaltar que las TICs han revolucionado los métodos de enseñanzas en
las diferentes instituciones educativas, logrando así una mejor calidad de estudio y
comunicación entre los estudiantes y docentes. Esta nueva modalidad de enseñanza ha
conseguido que los alumnos se vuelvan autónomos y capaces de obtener fácilmente
información sobre algún tema en específico y sean capaces de desarrollarse en las
plataformas virtuales.
Por otra parte, del segundo argumento, se da a entender que actualmente la
tecnología forma parte del día a día del ser humano, logrando así adquirir nuevos
conocimientos con tan solo un click. La tecnología al llegar a los sistemas de educación dio
un giro inesperado en el aprendizaje de los estudiantes, ya que les dio un mayor
conocimiento de cómo utilizarlas para fines educativos, ahora es mucho más sencillo
VIRTUAL
obtener información para realizar trabajos académicos y también desenvolverse fácilmente
tanto individual como grupal.
En el tercer argumento, se demostró que la tecnología ha logrado un desarrollo
educativo más allá de lo común, consiguiendo así que los alumnos puedan usar el internet
para ingresar a sus clases o investigar sobre algún tema en particular y absolver sus dudas.
Asimismo, cabe destacar que mientras la tecnología siga evolucionando lo haremos junto
con ella, ya que nos brinda diversas oportunidad y facilidades con nuestros quehaceres
diarios. Gracias a la tecnología existe muchas formas de poder comunicarse y compartir
información sin necesidad de estar presentes físicamente, estas son las video llamadas,
conferencias, reuniones virtuales.
En el cuarto argumento, se habló sobre como la incorporación de la tecnología en la
educación ha sido beneficioso, ya que gracias a esta se ha logrado estudiar de manera más
eficaz y atrayente. La tecnología se ha vuelto una herramienta indispensable para mejorar
el método de aprendizaje. El entorno del aprendizaje debe ser en condiciones adecuadas
empleando diversos medios tecnológicos, esto ha influido positivamente en los alumnos,
ya que tienen un nuevo método de aprendizaje que les ha resultado más fácil. La aplicación
del TIC ha sido de ayuda a la educación virtual mediante sus plataformas virtuales, la
tecnología ha sobrepasado barreras de espacio y tiempo donde ahora se puede tener una
comunicación e interacción a larga distancia entre docente y alumno por eso ha sido de
gran ayuda a la educación.
Finalmente, en el quinto argumento explica que la tecnología en las universidades
ha sido una nueva forma de método de aprendizaje donde los alumnos han tomado interés
VIRTUAL
por las herramientas usadas gracias a la tecnología como plataformas de internet que ha
ayudado a mejorar a los alumnos. Este nuevo tipo de enseñanza ha tenido muy buenos
resultados, pero también va de la mano con la economía del alumno, ya que debido a esto
se puede adquirir mejores herramientas de estudio. El alumno compondrá nuevos
conocimientos donde se creará un aprendizaje significativo y todo esto dependerá de la
estrategia didáctica del docente, pero también dependerá del alumno el aprendizaje
mediante la búsqueda de información y más actividades que pueda realizar. Las
universidades han implementado este nuevo tipo de aprendizaje, ya que otros donde ya se
han realizado este tipo de enseñanza se ha tenido gran rendimiento académico. Gracias al
TIC y a los programas tecnológicos ha sido una alternativa de estudio ya que es más barata
que la enseñanza presencial y se puede desde la comodidad de cualquier lugar además de
tener una buena formación académica.
Como conclusión del presente estudio, se corrobora la razón de la tesis inicial,
respecto a la utilidad de la tecnología en las universidades ha sido muy beneficiosa, ya que
ha aportado al método de aprendizaje herramientas con las cuales los alumnos han podido
mejorar su rendimiento académico, al igual que a los docentes creando una nueva forma de
enseñar y atrayendo la atención del alumno. Además, gracias a la tecnología usada por las
universidades como los cursos virtuales, se ha podido llegar a muchos lugares la
enseñanza, ya que hay la facilidad de tomar clases desde cualquier sitio y cualquier hora,
Se podría decir que la tecnología ayuda a la eficacia del aprendizaje, aportando una serie
de beneficios y aumentando la productividad del alumno en su rendimiento universitario.

VIRTUAL
Referencias Bibliográficas
Aguilar, M. (2012). Aprendizaje y Tecnologías de Información y Comunicación: Hacia

nuevos escenarios educativos. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y
Juventud, 10 (2), 801- 811.
Gómez, M., Contreras, L. y Gutiérrez D. (2016). El impacto de las TIC en estudiantes de

ciencias sociales: Un estudio comparativo de dos universidades públicas.
Scielo, 16(71), 61-80.
Alfaro, E. (2018). Análisis de planificación en el uso de las Tecnología de las Información

y Comunicación (TIC) en los cursos virtuales de pregrado en la
PUCP basado en la MATRIZ TIC de Planificación. Pontificia Universidad
Católica del Perú, Lima.
Cabero, J. (2003). Replanteando la tecnología educativa. Comunicar, 21, 23-30.
Gómez, L. y Macedo, J. (2011). Importancia de los Programas Virtuales en la Educación

Superior Peruana. Revista Investigación Educativa, 15 (27), 113-126
Gómez, L. & Buleje, J. (2014). Importancia del TIC en la educación básica regular

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La tecnología como herramienta de aprendizaje en la educación

El presente artículo aborda sobre el uso de la tecnología en la educación superior, donde

beneficios que ha ayudado a mejorar la eficiencia y la productividad que tienen los

mejores resultados. También gracias al uso de la tecnología se ha podido ampliar el acceso

que han podido llevar información a todo lugar.

Palabras claves: Tecnología, educación, eficiencia, productividad.

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La tecnología se ha vuelto indispensable para la educación superior en

Latinoamérica, siendo esta una gran herramienta para la búsqueda de información y

universidades y profesores deben hacer lo mismo.

necesidades que tenemos día a día en la educación actualizando la tecnología que se

nos la siguiente interrogante ¿Cuáles fueron los aportes de la tecnología en la educación

superior latinoamericana entre los años 2003-2020?

proporciona la tecnología en la vida de un estudiante superior en el Perú.

La tecnología en los últimos años se volvió un requerimiento casi indispensable para

pero antes saber que es el uso de las TIC en la educación

El logro de integrar las TIC en la educación, depende en gran medida de la

habilidad del docente para estructurar el ambiente de aprendizaje

(Unesco,2008); mucho se habla, de dar el “salto” y “romper” esquemas

tradicionales con un aprendizaje basado en la cooperación y el trabajo en

equipo; sin embargo, el uso e involucramiento de las TIC en la educación, aún

no ha sido entendido como aquella herramienta por la cual se pueda generar un

aprendizaje significativo que permite acceder y transmitir información, error

que sigue englobando a la educación tradicional (Aguilar,2012, p. 4)

Como podemos observar, las TIC en la educación es una herramienta la cual se

puede aprovechar para avanzar en la educación de un estudiante superior.

La tecnología ha trascendido la manera en estudiar, es por ello su aplicación en estos

importante evaluar la responsabilidad al manejar dichas herramientas porque no todos son

capaces de darles un buen uso.

La comunicación en los procesos de enseñanza es un elemento esencial en los

procesos de enseñanza y aprendizaje, por tanto, estas herramientas, entendidas

como artefactos tecnológicos de producción cultural, ofrecen un excelente

soporte innovador, permitiendo contar con entornos virtuales de aprendizaje,

como las ofrecidas por las plataformas para el aprendizaje colaborativo

mediado por ordenador (Alfaro,2018, p.31)

en un futuro se llegue a consolidar estas herramientas tecnologías en todos los cursos

De acuerdo con lo que se ha visto, es necesario saber acerca de la incorporación de las

Tecnologías de Información en el aula universitaria, por lo que requiere una reinvención de

la forma como se realiza la enseñanza y la adaptación de los docentes y del alumnado en el

entendimiento de las formas en que la Tics pueden apoyar en el proceso de enseñanza-

aprendizaje. Se debe implementar un diseño curricular centrado en el aprendizaje y basado

en competencias, una de ellas en el uso de tecnologías de información, como alternativa

El uso de las tecnologías en la educación superior brinda beneficios como el trabajo

aprendizaje; se puede monitorear si se cumplen los objetivos de la clase, y los estudiantes

pueden compartir sus inquietudes y llevar un seguimiento de sus calificaciones. La

expansión de las tecnologías de la comunicación e información ha ampliado sus usos en la

estudiantes y profesores, definir mejor el dictado de cursos de acuerdo con un horario

inciden de manera significativa en la formación de los estudiantes, y son estos quienes

empleo de recursos tecnológicos durante el proceso de enseñanza aprendizaje permitirá a

mejorar sus destrezas y habilidades en el desarrollo de sus actividades académicas y

Las transformaciones a la luz de las nuevas tecnologías han cambiado de manera

información y comunicación son ahora el motor de los nuevos paradigmas respecto de

activismo a través de las redes sociales.

La importancia de esta investigación se puede definir en dos partes. El primero, se

calificaciones y junto a ello nuestro rendimiento académico. El segundo, analizar cómo ha