PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

GT – 2 SISTEMAS DE UNIDADES

 Denominación del Programa de Formación: Metrología dimensional aplicada a

mantenimiento mecánico.
 Código del Programa de Formación: 83710208 version 1.
 Nombre del Proyecto: N/A.
 Código del proyecto: N/A
 Fase del Proyecto: N/A
 Actividad de Proyecto: N/A
 Competencia: Efectuar en productos o procesos metalmecánicos mediciones cumpliendo
parámetros de efectividad operativa.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Conocer, manejar el sistema de unidades de
medición.
 Duración de la Guía: 20 Horas.

2. PRESENTACIÓN:

La presente guía tiene como objetivo aplicar los conocimientos relacionados con lectura de pie de
rey y micrómetro, conocer e implementar los sistemas de unidades, conceptos, sistema métrico,
sistema inglés, múltiplos, submultiplos. Los aprendices por medio del desarrollo de la guía y
consulta en el material de apoyo, aplicaran los debidos procesos en un ambiente de formación o la
industria según corresponda.

Uno de los temas importantes de la metrología es la conversión de unidades, no todas las veces
vamos a encontrar las medidas en un mismo sistema, lo cual le damos solución con las
conversiones para poder resolver éste inconveniente.
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Es importante para el grupo de aprendices desarrollar los puntos de la presente guía como un
instrumento para poner en practica habilidades de trabajo, aportando conocimiento como mejora
en el proceso, también garantizar el correcto uso de los diferentes sistemas de unidades.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de reflexión inicial

La lectura de instrumentos de medición es de gran importancia en todos los procesos industriales,

al igual que la conversión de unidades para los diferentes trabajos, ayudando a:

Facilitar la interpretación de medidas en un mismo sistema.

Listar cantidades de material y elementos en general.

Evidencia requerida

Relizar las siguientes lecturas de pie de rey y micrómetro, de acuerdo con las imágenes.

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3.2 Actividades de contextualización: Beneficios del uso de los diferentes sistemas de unidades

De acuerdo con criterio personal porque cree importante el trabajar en un mismo sistema de
unidades?

Evidencia requerida

En su cuaderno de apuntes, con la ayuda del material de apoyo y con un criterio personal describa
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porque de la importancia de trabajar en un mismo sistema de unidades.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento.

Actividad cognitiva: Identificar los diferentes sistemas de unidades, la conversión de

unidades. https://www.youtube.com/watch?v=PVMNPO5SciM

Actividad procedimental: Realizar la conversión de unidades utilizando los diferentes

sistemas (MKS, CGS, INGLES)

Actividad actitudinal: Diferenciar múltiplos y submúltiplos en los sistemas de unidades.

Subactividades
Verifique el material de apoyo a la formación correspondiente y realice las siguientes
actividades.

Desarrolle en su cuaderno de apuntes un cuadro comparativo con los diferentes sistemas de

unidades.
Plantee y desarrolle 10 ejercicios sobre conversión de unidades más usadas en la industria.

Evidencia requerida

En su cuaderno de apuntes, desarrolle un cuadro comparativo de los sistemas de unidades

Plantee y desarrollo 10 ejercicios de aplicación de conversión de unidades.

3.4 Actividad de transferencia de conocimiento.

De acuerdo al desarrollo de la guía deberá apropiar el conocimiento mediante diferentes lecturas

propuestas en el pie de rey y micrómetro respectivamente.

Diferenciar los sistemas de unidades

Utilizar la conversión de unidades.

Realice un video donde describa las principales características de los sistemas de unidades,
aplicación y conversión de unidades; El video debe ser de máximo 2 minutos.

Evidencia requerida

Realice un video donde describa las principales características de los sistemas de unidades,
aplicación y conversión de unidades; El video debe ser de máximo 2 minutos.
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Ambiente Requerido: Aula/Taller.

Materiales: Hojas, lápiz, materiales de formación, herramientas digitales, computador, internet,

telefono

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento TECNICA:

Analiza y entiende el
funcionamiento de los
instrumentos de medida
Evidencias de Desempeño:
Identifica y maneja
adecuadamente las unidades
de los instrumentos de
medición.
Evidencias de Producto:
Preguntas, exposiciones,
diagramas, observación directa
Verifica las dimensiones del
elemento cortado dentro
de las tolerancias INSTRUMENTO:
permitidas por la norma Ficha técnica, lista de chequeo
vigente.

Ejecuta fácilmente medidas con

instrumentos de acuerdo a
labor a realizar.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

• Medir: determina la longitud, extensión, volumen o capacidad de una cosa por

comparación con una unidad establecida.
• Metrología: la metrología es la ciencia que estudia las magnitudes físicas y los diferentes
sistemas de pesos y de medida
• Unidades de longitud: En el sistema internacional, la unidad de longitud es el metro. En
automoción, y en especial en los trabajos de ajuste de las piezas o componentes y en la
medición de conjuntos mecánicos y de su geometría.
• Precisión: mide la dispersión del conjunto de valores obtenidos al realizar varias veces la
misma medida.
• Tolerancia: la tolerancia o el margen de tolerancia es el intervalo de valore en el que debe
encontrase una magnitud para que se acepte como válida.
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6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_unidades
http://support.minitab.com/es-mx/minitab/17/topic-library/quality-tools/measurement-
systemanalysis/basics/types-of-measurement-gages/
https://todoingenieriaindustrial.wordpress.com/metrologia-y-normalizacion/2-3-sistemas-de-
mediciontemperatura-presion-torsion-y-esfuerzos-mecanicos/

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) JUAN HARVEY FUENTES INSTRUCTOR ARTICULACIÓ JULIO 2020

CORRAL N

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fech Razón del

a Cambio

Autor (es)

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