PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

● Denominación del Programa de Formación: Redes Y Servicios De Telecomunicaciones

● Código del Programa de Formación: 821203
● Nombre del Proyecto: Instalación De Servicios De Telecomunicaciones En Infraestructuras
Residenciales Y Comerciales
● Fase del Proyecto: Planeación
● Actividad de Proyecto: Comprender fenómenos físicos asociados a las condiciones de instalación
● Competencia: Aplicación De Conocimientos De Las Ciencias Naturales De Acuerdo Con
Situaciones Del Contexto Productivo Y Social.
● Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
RA-1. Identificar Los Principios y Leyes De La Física En La Solución De Problemas De Acuerdo
Con Contexto Productivo. 
RA-3. Verificar Las Transformaciones Físicas De La Materia utilizando Herramientas Tecnológicas.

● Duración de la Guía: 8 horas (trabajo autónomo)

2. PRESENTACIÓN

Apreciado Aprendiz

Bienvenido a esta aventura de conocimiento.

La única persona que se educa es el que ha aprendido a aprender y cambiar. Carl Rogers

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividades de Reflexión Inicial: Esta actividad se centra en el reconocimiento de conceptos, sobre la
temática tratada, analicemos la animación y respondan según su criterio.

GFPI-F-135 V01
Para que el mecanismo esté en equilibrio:

Si las distancias son iguales, ¿cómo deben ser los pesos?

Si el león se acerca 2m al apoyo y la barra permanece en equilibrio,

¿Cuál es el peso del león?

Sí otro león se acerca 3 m al apoyo, ¿cuál debería ser su peso?

3.1.1 Descripción de la Actividad: realizar una tabla comparativa donde especifique las características de
una maquina simple y una maquina compleja

• Duración: Tres (02) horas

• Desarrollo: Individual
• Evidencia: Realizar una presentación con cualquier herramienta apropiada para y, cargar el archivo en la
LMS Territorium.

3.2. Actividad de contextualización e Identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje

GFPI-F-135 V01
3.2.1. Descripción de la Actividad: atravez de imágenes y ejemplos cotidianos de su rol laboral grafique
los tipos de palanca existentes.

● Duración: Seis (03) horas

● Desarrollo: Individual
● Evidencia: Realizar el mismo con cualquier herramienta apropiada, cargar el archivo en la LMS
Territorium.

3.3. Actividades de Apropiación

3.3.1 Descripción de la actividad: identifique en cada maquina simple, la potencia, la resistencia y el

punto de apoyo. Relaciónelo e cada circulo según corresponda.

•Duración: Dos (03) horas

• Desarrollo: Individual
• Evidencia: Realizar la presentación de la misma bajo un software o programa requerido para su
presentación, cargar el archivo en la LMS Territorium.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular
GFPI-F-135 V01

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación
 Evidencias de Conocimiento: Técnica:
Elaboración de Productos.
CE-1. Identificar concepto de máquina,
Tabla comparativa
fuerza, palancas.

Evidencias de Desempeño:
Instrumentos:
.
Lista de Chequeo
infografía CE-4. Explicar el funcionamiento de las
leyes de newton en los objetos.
Evidencias de Producto:
.

Relación grafica

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Beatriz Alfaro Perez Instructor Telecomunicaciones 08/03/2023

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es)

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