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Finning Instrucción Técnica

Material del Estudiante

MATERIAL DEL ESTUDIANTE

METROLOGÍA ELÉCTRICA
Versión 01_ 01-06-2020
Código curso CTXXX

Nombre del E s t u d i a n t e : _______________________________________

Gerencia de Capacitación
O.S.A Fundamentos de Electronica
Finning Instrucción Técnica
Material del Alumno

NOTA
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Gerencia de Capacitación y Desarrollo Aplicación de Fundamentos


de Electrónica
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Material del Participante

CONTENIDO

PRPÓSITO………………………………………………………………………… 4

Módulo 1: Unidades de Medidas Eléctricas…………………………………. 5

Lección 1: Conceptos Generales……………………………………………… 6

Lección 2: Sistenmas de Unidades…………………………………………… 12

Lección 3: Principios Aplicables a la Tecnica de Medidas………………. 18

Módulo 2: Errores de Medición……………………………………………….. 20

Módulo 3: Introducción a los Instrumentos de Mediciones Eléctricas…. 44

Módulo 4: Tipos de Instrumentos de Mediciones Eléctricas……………. 45

Módulo 5: Procedimiento para las Mediciones Eléctricas……………….. 70

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2 Electrónica
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Introducción

En el campo de la Industrial, un profesional se encontrará invariablemente con las


medidas eléctricas, sea porque las utilice para un análisis cualitativo o cuantitativo o
bien como fuente de información de datos para cálculos técnicos. Es por ende
necesario el conocimiento del funcionamiento de un instrumento eléctrico, de las
técnicas, limitaciones y estudio de los errores en la aplicación de las mismas.

La optimización de una medición será posible siempre y cuando se efectúe la correcta


elección del aparato de medida, conociendo el funcionamiento del mismo y sus errores
sistemáticos, permitiéndole realizar mediciones de forma adecuada según los
requerimientos de la actividad que se esté ejecutando

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PROPÓSITO

Este curso ha sido diseñado, para preparar a los participantes en la metrología


eléctrica, de manera que sean capaces de medir los parámetros eléctricos utilizando
el intrumento adecuado y según los procedimientos, logrando interpretar las lecturas
de manera correcta.

ARGUMENTACIÓN

Esta curso es necesario para asegurar que los participantes apliquen la metrología
eléctrica, de manera que sean capaces de medir los parámetros eléctricos utilizando
el intrumento adecuado y según los procedimientos, logrando interpretar las lecturas
de manera correcta.

ESTANDAR DE COMPETENCIA

Al finalizar este curso, los participantes demuestran, mediante una evaluación teórica,
su conocimiento sobre la metrología eléctrica, sobre las magnitudes y la unidades de
medidas eléctricas y sobre sobre la forma correcta de realizar las mediciones de las
magnitudes eléctricas.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Al finalizar este curso, los participantes:

1. Describen las magnitudes y las unidades eléctricas.

2. Describen los tipos de instrumentos eléctricos.

3. Describen los procedimientos, para realizar la correcta medición de las


magnitudes eléctricas.

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MÓDULO 1: UNIDADES DE MEDIDAS ELÉCTRICAS

PROPÓSITO

Este módulo ha sido diseñado, para preparar a los participantes en los conceptos
generales de las mediciones eléctricas y las magnitudes y sus unidades de medidas,
de manera que sean capaces de medir e interpretar de manera correcta las lecturas
de los instrumentos.

ARGUMENTACIÓN

Esta módulo es necesario para asegurar que los participantes apliquen conceptos
generales de las mediciones eléctricas y las magnitudes y sus unidades de medidas,
de manera que sean capaces de medir e interpretar de manera correcta las lecturas
de los instrumentos.

ESTANDAR DE COMPETENCIA

Al finalizar este curso, los participantes demuestran, mediante una evaluación teórica,
su conocimiento sobre los conceptos generales de las mediciones eléctricas y las
magnitudes y sus unidades de medidas.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Al finalizar este curso, los participantes:

4. Describen los conceptos generales de las mediciones eléctricas..

5. Describen las magnitudes eléctricas y sus unidades de medida.

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Lección 1:Conceptos Generales

Bajo el concepto de medir se entiende la acción de registrar numéricamente


magnitudes cuyo conocimiento es importante, por ejemplo, para estudios de carácter
científico, en el servicio de instalaciones, en la producción y distribución de bienes o
energía.

Medir significa comparar una magnitud correspondiente con una unidad apropiada.

Magnitud de Medida

Aquella magnitud física, química o de cualquier otro tipo, que se pretende medir.

En los métodos de medida se aprovechan determinadas propiedades o efectos del


objeto de la medición para relacionar, en un dispositivo de medida apropiado y
montado a este fin, la magnitud correspondiente con una unidad definida, o bien con
uno o varios valores prefijados.

Valor de Medida

Es el de la magnitud de medida determinado con ayuda de un dispositivo adecuado.


Se expresa como el producto del valor numérico por la unidad
correspondiente.

El dispositivo de medida (denominado también instalación o equipo de medida) es el


conjunto de todos aquellos componentes con los que se realiza un método de medida
basado en un principio determinado. Si el dispositivo consta de un solo componente
se denomina instrumento de medida.

Como instrumento de medida se designan también a aquellas partes de un dispositivo


que son determinantes para las propiedades de medición (amplificador de medida,
transformador de intensidad, patrones, etc.).

Los restantes componentes de un dispositivo de medida, que no son decisivos para


las propiedades de medición, tales como fuentes de energía, elementos de ajuste,
amplificadores de valor cero, conductores de unión, etc., se denominan aparatos
auxiliares (accesorios).

Las partes de un dispositivo de medida que se pueden distinguir según su función


(detectores, elementos de transformación y elaboración, emisores), no siempre
forman componentes propios de aparatos.

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Magnitud de Medida

Aquella magnitud física, química o de cualquier otro tipo, que se pretende medir.

Valor de Medida

Es el de la magnitud de medida determinado con ayuda de un dispositivo adecuado.


Se expresa como el producto del valor numérico por la unidad correspondiente.

El dispositivo de medida (denominado también instalación o equipo de medida) es el


conjunto de todos aquellos componentes con los que se realiza un método de medida
basado en un principio determinado. Si el dispositivo consta de un solo componente
se denomina instrumento de medida.

Entre las partes de un dispositivo de medida se transmiten las llamadas señales de


medida, que constituyen una medida de la magnitud pero que no tienen que ser
iguales a ésta desde el punto de vista físico. Por ejemplo, el par de giro mecánico,
como medida de la corriente eléctrica que pasa a través de un sistema, la corriente
registrada en la salida de un amplificador como medida de la tensión de entrada, etc.

Mediciones Analógicas

En éstas se puede representar y registrar de forma continua cualquier valor de la


magnitud de medida, dentro del margen previsto. Por consiguiente, la señal de medida
puede asumir cualquier valor que esté comprendido dentro del margen de señales
que corresponda al de la medida.

Mediciones Digitales

En éstas se pueden representar únicamente y de forma discontinua, valores discretos


de la magnitud de medida con una graduación más o menos fina. El valor de medida
viene dado por la suma de pequeños valores parciales y se emite con ayuda de
indicadores de cifras o impresores. Como la mayor parte de las magnitudes de
medida pueden variar de forma continua, hay que cuantificarlas primeramente, es
decir, dividirlas en escalones a los que se ha asignado una señal de medida discreta.
Sólo algunos procesos de cómputos, tales como la medida de radiación (cuantos),
proporcionan de por sí resultados cuantificados.

La exactitud de los métodos de medición digital depende exclusivamente del grado de


fineza de los escalones de cuantificación y se puede lograr mediciones de mayor
exactitud con aparatos de mayor costo.

La ventaja principal de los métodos de medición digital radica en la posibilidad de


almacenar las señales de medida cuantificadas y procesarlas sin que se produzcan
errores adicionales.

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El valor de una magnitud determinado por un instrumento de medida no está exento


de errores.

La Diferencia Entre El Valor Medido Y El Real Se Denomina Error.

El error se expresa en las unidades de la magnitud correspondiente (error absoluto)


o en porcentaje de un valor de referencia (error relativo) del margen de medida o del
valor teórico.

Los límites de error en la técnica de medida son las desviaciones extremas,


convenidas o garantizadas, hacia arriba o hacia abajo, de la indicación correcta o de
un valor prescrito.

La precisión que se puede alcanzar en la medida depende sobre todo del instrumento
utilizado, pero también de la constitución y del manejo del dispositivo completo de
medida.

NOTA:

No siempre es conveniente tender a alcanzar la mayor precisión posible, ya que por


lo general los aparatos resultan tanto más costosos cuanto mayor sea su calidad y,
En ocasiones, aumenta su sensibilidad a las perturbaciones. Además, es necesario
poner mucha atención en su manejo y al leer los valores indicados, si es que se
pretende aprovechar realmente sus propiedades.

Para la precisión en la medida son de gran importancia las llamadas magnitudes de


influencia, es decir, magnitudes físicas variables que influyen sobre la relación entre
las magnitudes de entrada y de salida dentro del sistema de medida.

¡RECUERDE!

Cuando se facilitan datos cuantitativos se debe evitar la expresión “precisión en la


medida”. En estos casos conviene usar exclusivamente los conceptos de
incertidumbre de medida, tolerancia o límites de error.

Las magnitudes de influencia más importantes son:

• Temperatura;
• Humedad;
• Presión del aire;
• Posición;
• Vibraciones;
• Campos perturbadores;
• Tensión de la red;
• Frecuencia de la red;
• Tensiones parásitas.

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La influencia viene dada por modificaciones en la magnitud de salida como


consecuencia de una desviación de la magnitud considerada respecto de su valor
nominal, cuando todas las demás magnitudes variables mantienen su valor nominal.
Con frecuencia se indican valores nominales o márgenes nominales para diferentes
magnitudes de influencia, esto significa que si se observan estas condiciones
nominales, rigen los límites de error garantizados por el fabricante del aparato.

Reglas Para Aparatos Eléctricos De Medida

Según estas reglas “VDE 0410” (cuya validez no se extiende a los aparatos
electrónicos), se pueden proveer de un signo de clase a los sistemas eléctricos de
medida indicadores, registradores y emisores de contactos, o a una parte de ellos,
Siempre que los errores relativos y las influencias bajo las condiciones de prueba
prefijadas, se mantengan dentro de límites determinados.

• Instrumentos de cuadro: 1; 1,5; 2,5 y 5.


• Instrumentos de medida de precisión: 0,1; 0,2 y 0,5.
• Resistencias recambiables en serie y en paralelo: 0,05; 0,1; 0,2 y 0,5 (deben
ser una clase mejor que el instrumento correspondiente).

Estos números expresan los límites que no debe sobrepasar el error relativo de
indicación dentro del margen de medida.

Mediciones Digitales

Para estas reglas “VDE 0414”, se han fijado análogamente los signos de clase K1 0,1;
K1 0,2; K1 0,5; K1 1 y K1 3 para transformadores de medida; en los transformadores
de intensidad con gran escala se añade la designación adicional G.

Margen de Medida

(De un aparato indicador o registrador). Viene dado por el margen de valores de la


magnitud de medida, dentro del cual el aparato se atiene a los límites de error
definidos por la clase correspondiente.

Margen de Indicación
Comprende toda la escala del instrumento, puede ser más amplio que el margen de
medida. Por ejemplo, al principio de la escala cuando la característica no es lineal o
al final de la misma tratándose de márgenes de sobrecarga.

Margen de Señalización

Es el correspondiente a la magnitud eléctrica de entrada de un instrumento de medida.


Puede diferir del margen de medida en los dispositivos provistos de resistencias en
serie y en paralelo, transformadores o amplificadores de medida.

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La escala de un instrumento puede diseñarse para el margen de medida, mientras


que el sistema se dimensiona y se ajusta según el margen de señalización prescrito
por el circuito exterior.

Sensibilidad

Corresponde al aparato de medida, viene dada por la relación existente entre la


variación de las indicaciones (no la del ángulo de desviación) y la modificación de la
magnitud de medida ocasionada por aquellas. En la mayoría de los casos, a mayor
sensibilidad corresponde un menor consumo propio.

Umbral de Medida o Valor de Reacción

Variación de la magnitud de medida que ocasiona, de forma reproducible, un cambio


mínimo apreciable en la indicación. Los datos respecto de estos valores suelen ser
muy ambiguos en la mayoría de los casos.

Punto Cero Mecánico

Es el que señala la aguja indicadora del instrumento de medida en estado de reposo.


No tiene que ser necesariamente un punto de la escala.

No es necesario que el punto cero de la escala coincida con el punto cero mecánico.

El consumo propio de un instrumento de medida viene dado por la potencia absorbida


bajo las condiciones de prueba, del portador de la señal dado por el sistema de
medida y por las resistencias en serie y en paralelo incorporadas. La capacidad de
sobrecarga instantánea se comprueba mediante un breve impulso de corriente (de
duración aproximadamente igual al tiempo de ajuste), con el doble del valor final del
margen de medida cuando se trata de instrumentos de precisión, con el doble de
dicho valor final en el caso de los instrumentos de cuadro y en el circuito voltimétrico
y en el circuito amperimétrico con diez veces el valor extremo del margen de medida.
Después de esta carga, la desviación del punto cero debe ser como máximo del 0,5%
de la longitud de la escala, y se han de mantener las condiciones de la clase
correspondiente.

Nota:

El consumo propio ha de considerarse en todas las mediciones exactas.

La capacidad de sobrecarga permanente de un instrumento de medida equivale


generalmente, dentro del margen de temperatura de operación y bajo las condiciones
nominales, al valor final del margen de medida y a la temperatura nominal para dicho
valor multiplicado por 1,2.

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Nota:

Las partes de un instrumento de medida sometidas a tensión tienen que aislarse entre sí
y con el exterior, con arreglo a la tensión de servicio (tensión nominal) del circuito de
medida. Para las tensiones nominales más comunes se han fijado valores de prueba,
con los que se comprueba el aislamiento.

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Lección 2: Sistemas de Unidades

Los sistemas de unidades están compuestos de números determinados de unidades


básicas definidas independientemente, de las cuales se deducen las demás.

Sistema Internacional de Unidades (SI).

En el Sistema Internacional se han tomado como base las siguientes magnitudes y


unidades:

Magnitud Unidad de Medida


Longitud > Metro (m)

Masa > Kilogramo (kg)

Tiempo > Segundos (s)

Intensidad de corriente eléctrica > Amperio (A)

Temperatura > Kelvin (K)

Intensidad Luminosa >Candela (Cd)

Nota:

El sistema parcial basado en las cuatro unidades fundamentales m, kg, s y A se


denomina sistema MKSA o Georgi.

Sistema Técnico de Medida.

En el Sistema Técnico se definen las siguientes magnitudes y unidades


fundamentales:

Magnitud Unidad de Medida


Longitud > Metro (m)

Fuerza > Kilogramo fuerza (kgf) o Kilopondio (kp)

Tiempo > Segundos (s)

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Sistema Físico (CGS).

El sistema Físico (CGS) se basa en las tres unidades fundamentales centímetro,


gramo, segundo.

Las unidades electrostáticas y electromagnéticas del sistema CGS se deducen por


separado de las unidades fundamentales, con ayuda de las leyes de Coulomb.

El sistema electrostático se deriva de la ecuación:

El sistema electromagnético se deriva de la ecuación:

Donde:

F: Fuerza.
Q: Carga eléctrica.
m: Intensidad de los polos magnéticos.
r: Distancia que separa las cargas o los dipolos magnéticos.

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Unidades Eléctricas y Magnéticas.

Magnitud Unidad Abreviatura Símbolo Cálculo


Básico
Electrical Magnitud Básicas
I=V/R
Corriente V - voltaje
Amp I A
eléctrica R - resistancia
V=R.I
V R - resistancia
Voltaje Volt V
U I - intensidad

Magnitudes Resistivas
R=V/I
Resistencia Ley de Ohm
Ohm R
eléctrica Omega
G=1/R
Siemens
Conductancia G Omega
Mho
invertida

Impedancia Ohm Z
Omega
Ohmio / metro / = Ohmio / m / mm2
Resistividad mm2
Ro Ro
( 20º)
Magnitudes Capacitivas
C = Carga / Voltaje
Capacidad faradio C F
Xc = 1 /
Reactancia Pulsación.Capacidad
Ohmio Xc
capacitiva Omega
Coeficiente de d = Xc / Rp
Rp = resitencia de
perdida de los En Nº decimal d d perdidas
condensadores
Factor de Q=1/d
calidad de los En Nº decimal Q Q
condensadores
F/m
Constante
Faradio / metro
dieléctrica

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Magnitud Unidad Abreviatura Símbolo Cálculo


Básico
Magnitudes Inductivas
H
inductancia Henry L L = Flujo / Intensidad
Hr

Reactancia
Ohm Xl XL = Pulsación / L
inductiva Omega
Coeficiente de
perdidas de
En Nº decimal d d d = R / XL
las bobinas,
inductores
Factor de
calidad de la
En Nº decimal Q Q Q = XL / R
bobinas,
inductores

Permebealidad Henrio / metro H/m

Magnitudes De Señales Alternas


F=1/T
Frecuencia Hercio F Hz T = periodo
frecuencia = Ciclo

Longitud de = Velocidad .
Metro Frecuencia
onda Landa Landa

= 2 . Pi .
Pulsación 1 / segundos Omega Omega Frecuencia
minúscula minúscula

Periodo Segundos T T T=1/F

Velocidad Velocidad angular =


Radian / Segundos rad / s rad / s
angular

Magnitudes De Trabajo Eléctrico

Potencia
Vatio P W P=V.I
eléctrica

Densidad de
Amperio / mm2 J J J = I / mm2
corriente

Trabajo Vatio / segundo W = Potencia .


W Ws Tiempo
eléctrico ( Joule )

Rendimiento Nº Decimal = P. util / P.


eléctrico % Percentaje Eta Eta consumida

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Magnitud Unidad Abreviatura Símbolo Cálculo


Básico
Magnitudes Electromagnéticas
1Q =
Carga Eléctrica Culombio Q Q 6.23.1018 electrones
Intensidad de
E = Voltaje /
campo Voltaje / longitud E E Longitud
eléctrico
Intensidad de
Gauss
campo H H H = MMF / Longitud
Amperio / metro
magnético
Fuerza Gilbert MMF = I . Nº de
MMF espiras
magnetomotriz Amperio - vuelta Theta
Flujo Weber Wb Wb = V . Segundo
magnético Maxwell M Phi
Inducción Tesla T B = Flujo magnético
B / m2
magnética Gauss G

Magnitudes Fotométricas

Flujo luminoso Lumen Lm


Phi
Intensidad
Candela cd cd
luminosa
Eficacia
Lumen / Watt cd cd = Lm / Vatio
luminosa Eta

Iluminación Lux Lx E Lx = Lm / m2

Luminancia Candela / m2 Cd / m2 L L = Cd / m2

Magnitudes Térmicas

Grados Celsius ºC
Temperatura Grados Fahrenheit T ºF
Grados Kelvin ºK
Cantidad de Joule J 1 Kcal = 1000 cal =
Q 4180 J
calor Kilocaloria Kcal

Capacidad Joule / K J/K


K
calorífica Kilocalorie / K Kcal / K
R
th = T / P.
Resistanca Rth Rth disipada
K/W T = Incremento de
térmica
temperatura

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Magnitud Unidad Abreviatura Símbolo Cálculo


Básico
Magnitudes Generales De La Física

Tiempo Segundos t s

Longitud Metro L m

Fuerza Newton F N

Masa Gramo m g

Energía Joule E J

Presión Pascal P Pa

Sonoridad y
escalas
Bel - Decibel dB dB db = Bel / 10
algorítmicas de
potencia

Otras Magnitudes

Susceptancia Siemens B S

Admitancia Siemens Y S

Velocidad Metro / Segundo V m/s V=m/s

Velocidad de
transmisión Baudio bps bps bps = Bits . Segundo
de información

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Lección 3:Principios Aplicables a la Técnica de Medidas

Fuerzas Electrostáticas entre Cargas Eléctricas.

Según la ley de Coulomb, sobre toda carga eléctrica que se encuentra en el campo
de otra actúa una fuerza que depende de la magnitud de las cargas y de la
disposición geométrica de sus portadores.

Nota:

Las cargas de igual signo se repelen y las de distinto signo se atraen.

En la existencia de estas fuerzas se basa el funcionamiento del electroscopio, que


sirve para registrar cargas eléctricas, y del electrómetro, con el que se miden, con una
potencia prácticamente nula, cargas eléctricas o diferencias de potencial (tensiones).

De igual modo que a los electrones, también se pueden influenciar radiaciones


corpusculares mediante campos eléctricos.

El flujo de electrones de una válvula de amplificación se puede regular mediante la


interacción existente entre los campos eléctricos y los portadores de carga, en este
caso los electrones libres.

Descarga Eléctrica en Gases.

Al producirse una descarga eléctrica en un gas, se aceleran en un principio las


moléculas ionizadas existentes por efecto del campo eléctrico.

Dependiendo de la intensidad del campo eléctrico, de la presión y del tipo de gas,


dichas moléculas ionizadas (iones) pueden ionizar, a su vez, otras moléculas
(ionización por choque), de forma tal que el número de portadores de carga aumenta
rápidamente.

Al aumentar la presión del gas, se producen descargas de arco, en puntas y chispas,


mientras que al reducirse (en algunos Torr) se originan efluvios que presentan
fenómenos de luminiscencia por capas. Según la disposición de estas capas, se
puede deducir, manteniendo constante la presión del gas, la polaridad y la magnitud
aproximada de la tensión existente y de la intensidad de corriente.

El cátodo está cubierto por una fina película luminosa. En el siguiente espacio oscuro
se produce un efluvio negativo de contornos bien marcados y, a continuación, sigue
otro espacio oscuro con una zona difusa de transición. La columna positiva, que ocupa
el espacio restante hasta el ánodo, puede ser continua o estar constituida por capas,
según la presión del gas, la tensión y la longitud del tramo de descarga. Los colores
de la luz vienen determinados por la clase de gas.

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Nota:

El funcionamiento de los tubos contadores se basa en el efecto ionizante de las


radiaciones de gran energía sobre las moléculas de gas.

Tensión de Descarga Eléctrica.

La tensión de una descarga eléctrica entre dos electrodos depende de la forma de


éstos y de su separación, así como del tipo y del estado de ionización del dieléctrico.

Esta relación entre tensiones se aprovecha, por ejemplo, en explosores esféricos para
medir altas tensiones.

Tensiones de descargas eléctricas en explosores esféricos al aire, según VDE parte


2/8.

Nota: UD son los valores de umbral a 20°C y 760 Torr.

Fenómeno Electrolíticos.

Al pasar una corriente eléctrica por líquidos conductores, se desplazan iones. Los
fenómenos electrolíticos se pueden aprovechar para determinar la polaridad de
corrientes continuas.

Algunos fenómenos electrolíticos son:

 En una solución acuosa de ácido, se produce hidrógeno en el polo negativo.

 El papel de tornasol se vuelve rojo al humedecerlo en el polo positivo.

 En una solución salina, los iones metálicos se desplazan hacia el electrodo, en


el que se depositan.

Con ayuda de los denominados voltámetros, es posible determinar de forma exacta la


intensidad de la corriente, a partir del tiempo que tarda en pasar del ánodo al cátodo
y de la cantidad de metal depositado.

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MÓDULO 2: ERRORES DE MEDICIÓN

PROPÓSITO

Este módulo ha sido diseñado, para preparar a los participantes en los conceptos
generales de los errores al momento de realizar las mediciones eléctricas, de manera
que sean capaces de medir e interpretar de manera correcta las lecturas de los
instrumentos.

ARGUMENTACIÓN

Esta módulo es necesario para asegurar que los participantes apliquen los conceptos
generales de los errores al momento de realizar las mediciones eléctricas, de manera
que sean capaces de medir e interpretar de manera correcta las lecturas de los
instrumentos.

ESTANDAR DE COMPETENCIA

Al finalizar este curso, los participantes demuestran, mediante una evaluación teórica,
su conocimiento sobre los conceptos generales de los errores al momento de realizar
las mediciones eléctricas

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Al finalizar este curso, los participantes:

1. Describen los errores al realizar las mediciones eléctricas..

2. Describen los errores de lectura de las mediciones.

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MÓDULO 3: INTRODUCCIÓN A LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN

PROPÓSITO

Este módulo ha sido diseñado, para preparar a los técnicos encargados del
mantenimiento y de la reparación de los sistemas eléctrónicos de los equipos
Caterpillar, de manera que sean capaces de describir las características de los diodos,
identificando los tipos que existen y explicando su comportamiento, según las
aplicaciones, en los circuitos electrónicos.

ARGUMENTACIÓN

Esta capacitación es necesaria para que los estudiantes describan las características
de los diodos, identifiquen los tipos que existen y expliquen su comportamiento, según
las aplicaciones, en los circuitos electrónicos.

ESTANDAR DE COMPETENCIA

Al finalizar este módulo, los estudiantes demuestran, mediante una evaluación teórica
y práctrica, que son capaces de describir las características de los diodos,
identificando los tipos que existen y explicando su comportamiento, según las
aplicaciones, en los circuitos electrónicos.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Al finalizar este curso, los estudiantes:

1. Dibujan la curva característica del diodo, con sus elementos más importantes.
2. Dibujan el símbolo del diodo diferenciando el ánodo del cátodo.
3. Buscan, en la hoja de características de un catálogo, los cuatro parámetros
característicos del diodo.
4. Explican el funcionamiento del diodo ideal.
5. Describen los distintos tipos aproximaciones que existen y para que casos se
utilizan.

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MÓDULO 4: TIPOS DE INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN

PROPÓSITO

Este módulo ha sido diseñado, para preparar a los técnicos encargados del
mantenimiento y de la reparación de los sistemas eléctrónicos de los equipos
Caterpillar, de manera que sean capaces de describir las características de los diodos,
identificando los tipos que existen y explicando su comportamiento, según las
aplicaciones, en los circuitos electrónicos.

ARGUMENTACIÓN

Esta capacitación es necesaria para que los estudiantes describan las características
de los diodos, identifiquen los tipos que existen y expliquen su comportamiento, según
las aplicaciones, en los circuitos electrónicos.

ESTANDAR DE COMPETENCIA

Al finalizar este módulo, los estudiantes demuestran, mediante una evaluación teórica
y práctrica, que son capaces de describir las características de los diodos,
identificando los tipos que existen y explicando su comportamiento, según las
aplicaciones, en los circuitos electrónicos.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Al finalizar este curso, los estudiantes:

6. Dibujan la curva característica del diodo, con sus elementos más importantes.
7. Dibujan el símbolo del diodo diferenciando el ánodo del cátodo.
8. Buscan, en la hoja de características de un catálogo, los cuatro parámetros
característicos del diodo.
9. Explican el funcionamiento del diodo ideal.
10. Describen los distintos tipos aproximaciones que existen y para que casos se
utilizan.

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MÓDULO 5: PROCEDIMIENTOS PARA REALIZAR LAS MEDICIONES

PROPÓSITO

Este módulo ha sido diseñado, para preparar a los técnicos encargados del
mantenimiento y de la reparación de los sistemas eléctrónicos de los equipos
Caterpillar, de manera que sean capaces de describir las características de los diodos,
identificando los tipos que existen y explicando su comportamiento, según las
aplicaciones, en los circuitos electrónicos.

ARGUMENTACIÓN

Esta capacitación es necesaria para que los estudiantes describan las características
de los diodos, identifiquen los tipos que existen y expliquen su comportamiento, según
las aplicaciones, en los circuitos electrónicos.

ESTANDAR DE COMPETENCIA

Al finalizar este módulo, los estudiantes demuestran, mediante una evaluación teórica
y práctrica, que son capaces de describir las características de los diodos,
identificando los tipos que existen y explicando su comportamiento, según las
aplicaciones, en los circuitos electrónicos.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Al finalizar este curso, los estudiantes:

11. Dibujan la curva característica del diodo, con sus elementos más importantes.
12. Dibujan el símbolo del diodo diferenciando el ánodo del cátodo.
13. Buscan, en la hoja de características de un catálogo, los cuatro parámetros
característicos del diodo.
14. Explican el funcionamiento del diodo ideal.
15. Describen los distintos tipos aproximaciones que existen y para que casos se
utilizan.

Finning Capacitación Ltda Aplicación de Fundamentos de


23 Electrónica
Finning Instrucción Técnica
Material del Participante

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