PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: mantenimiento equipos de computo

 Código del Programa de Formación: 233105
 Nombre del Proyecto ( si es formación Titulada): Sistema de control y capacitacion de
prácticas basadas en ITIL y COBIT dentro de un gobierno de TI simulado.
 Fase del Proyecto ( si es formación Titulada): analisis
 Actividad de Proyecto(si es formación Titulada) identificar las estructura de los equipos a
intervenir y las herramientas propias para su mantenimiento de acuerdo con manuales
técnicos y los requermientos del cliente
 Competencia: mantener equipos de cómputo, según procedimientos técnicos
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: planear los recursos para el mantenimiento de equipos de
cómputo, de acuerdo con el procedimiento a realizar
 Duración de la Guía: 24 horas

2. PRESENTACIÓN

El trabajo de ensamblaje de computadoras constituye una gran parte de la tarea de un técnico. En

el momento de trabajar con componentes de computadoras, el técnico deberá hacerlo de forma
lógica y metódica.

Para ello es necesario primero conocer que elementos son necesarios para que una computadora
pueda funcionar.

Diferencias entre el hardware y el software: La principal diferencia entre hardware y software es

que el hardware es todo dispositivo físico, algo que se puede tocar, al contrario del software que
es un conjunto de instrucciones de código instalado en el computador que se ejecutan para
cumplir una función, no lo puedes tocar físicamente

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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial

Por favor responder las siguientes preguntas basados en lo que usted conoce; si lo requiere
puede investigar en internet, y dar una descripción breve:

a. ¿que es el hardware de una computadora? De 3 ejemplos

b. ¿Qué es el software de una computadora?
c. Que es el software de sistema?
d. Que es el software de aplicaciones?
e. Que es el sistema post de un computador?

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje
Para llenar la siguiente tabla, prestar atención a la explcación técnica que dará el
instructor, en la columna 2 colocar el nombre del componente, en la columna
descripción, explicar brevemente, para que sirve el componente.

DISPOSITIVO NOMBRE DESCRIPCIÓN BREVE

EXPLICANCO PARA QUE
SIRVE

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GFPI-F-019 V03
COMPONENTES DE SOFTWARE

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 3.3 actividad de apropiación del conocimiento

a. Consulte sobre las generaciones de los procesadores y mediante un cuadro

comparativo, identifique las características más importantes en cada una. Socializar en
clase los resultados de la consulta
b. Consulte sobre los diferentes tipos de memoria ram
c. consulte la diferencia entre portátil, equipo de escritorio, all in one, Tablet.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

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  Entrega de la guía de aprendizaje completamente desarrollada de manera individual por
cada aprendiz, la cual debe subir a la plataforma virtual en la fecha indicada por el
instructor

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento identifica las partes Técnica: formulación de

constitutivas de la preguntas - instrumento:
Respuesta a preguntas de arquitectura del equipo de
cuestionario.
conocimientos implicados acuerdo con las
funciones que cumplen en la
en el saber y la evaluación
integración del hardware
de conocimientos de
conceptos y principios
teóricos Técnica: Prácticas de
campo -instrumento: lista
Evidencias de Desempeño
de chequeo
Cumplimiento de la lista
de chequeo en
habilidades donde el
aprendiz demuestre sus
destrezas y habilidades Técnica: Reportes de
investigación -
sobre conceptos de
instrumento: cuestionario -
hardware. taller

Evidencias de Producto:

Taller de conocimiento y
evaluación de conceptos,
Presentación de informe
en formato digital en la
plataforma LMS

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5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Hardware: parte física del computador (placa base, memoria, tarjetas, monitor, etc.).
Periféricos de entrada: captan y digitalizan los datos de ser necesario, introducidos por el usuario
o por otro dispositivo y los envían al ordenador para ser procesados.
Periféricos de salida: son dispositivos que muestran o proyectan información hacia el exterior del
ordenador. La mayoría son para informar, alertar, comunicar, proyectar o dar al usuario cierta
información, de la misma forma se encargan de convertir los impulsos eléctricos en información
legible para el usuario. Sin embargo, no todos de este tipo de periféricos es información para el
usuario.
Periféricos de entrada/salida (E/S): Sirven básicamente para la comunicación de la computadora
con el medio externo.
Periféricos de almacenamiento: Se encargan de guardar los datos de los que hace uso la CPU, para
que ésta pueda hacer uso de ellos una vez que han sido eliminados de la memoria principal, ya
que ésta se borra cada vez que se apaga la computadora.
Periféricos de comunicación: Su función es permitir o facilitar la interacción entre dos o más
computadoras, o entre una computadora y otro periférico externo a la computadora.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

IT Essentials: PC Hardware and Software

ar

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) SANDRA PÉREZ INSTRUCTOR TELEINFORMA 22 DE JULIO DE 2020

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 A TICA

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es)

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