“Conocemos los animales prehistóricos”

Fundamentación:

 La propuesta surgió a partir del diálogo con los niños y del interés que
demostraban en el momento del intercambio, ya que algunos nenes
manifiestan que tienen en sus casas juguetes de dinosaurios. 
Por lo cuál creo pertinente partir del interés del grupo para que
conozcan las características de los animales prehistóricos;
alimentación, locomoción, etc.

Objetivos:

-Diferenciar textos informativos.

-Incorporar nuevos vocablos.

-Representar plásticamente situaciones reales o imaginarias con

distintos elementos o materiales.

-Agrupar objetos por su peso, tamaño y características adaptativas.

-Crear movimientos grupal e individualmente.

-Construir recorridos y laberintos.

  CONTENIDOS

Lengua:

-Función de la lengua informativa.

-Búsqueda y selección del material impreso de la información

requerida.

Matemática:

-Relaciones espaciales en los desplazamientos.

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-Iniciación en el conocimiento del peso y la capacidad.

-Descripción de la ubicación de un objeto o persona en el espacio, en

relación a sí mismo y en relación a otros objetos.

Ciencias naturales:

-Animales prehistóricos: adaptaciones, relaciones de los animales

prehistóricos entre si y con el ambiente.

-Planteo del problema partiendo de conocimientos previos.

-Recolección de información de diversas fuentes.         

 DINOSAURIOS ;

-Reconocimiento de seres vivos y no vivos.

-Diferentes especies: herbívoros - carnívoros.

-Movilidad.

-Tamaño.

-Comparación con animales de la actualidad.

-Extinción.

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ACTIVIDADES

Actividades de inicio

-Anticipaciones grupales con apoyo de material bibliográfico.

-Búsqueda de información sobre los dinosaurios: características, tipos,
lugares en donde habitaron, alimentación (carnívoros – herbívoros),
comportamiento, tamaño (se solicita a las familias búsqueda de
información).
-Elaboración de un cuento partiendo de la imagen de 3 dinosaurios.
 -Dibujos de dinosaurios utilizando diferentes materiales y
herramientas
  -Observación de las películas de dinosaurios.

Actividades de desarrollo
-Investigamos en casa sobre las características de las diferentes
especies de dinosaurios y los clasificamos según alimentación, patas,
dientes etc.
-Jugamos con adivinanzas a partir de las características de diferentes
animales.
-Inventamos adivinanzas a partir de las características de los
dinosaurios
-Dibujo de lo observado utilizando diferentes materiales y
herramientas.
-Investigamos que información deberá tener nuestro “libro de --
Dinosaurios”; imágenes, dibujos, texto, índice, número de las paginas.
-Por grupos, cada uno confecciona una página que formará parte de
nuestro libro de los animales de “Dinosaurios”. Pegamos figura del

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animal elegido, registramos con ayuda de la docente qué come, dónde
vive, cómo es su cría.
-Modelamos los animales con masa de sal y elementos (palillos,
cucharas, cuchillos plásticos)
-Incorporamos lanas, plumas, figuras de dinosaurios
-Ordenamos secuencias temporales (nacimiento y crecimiento de
animales). Jugamos con correspondencias entre los animales y sus
crías.
-Armamos el hábitat de los dinosaurios con pequeños bloques,
incorporamos dinosaurios de juguete.

Biblioteca. Incorporamos libro confeccionado por los chicos.

Actividades de cierre
-Armamos entre todos de un libro de “los Dinosaurios”.
-Construcción de dinosaurios con materiales de deshecho aplicando lo
experimentado en tridimensión.
-Confección de tarjetas de invitación a los padres (“expodino”)