Escuela N° 5 “Bartolomé Mitre”

Segunda Sección “A” y “B”

Año: 2022
Turno mañana.
Docentes: García Quiroga Dolores
Moreno Maria Cecilia

Proyecto: “Las plantas”

Fundamentación:

Las plantas son seres vivos capaces de fabricar su propio alimento. Gracias a ellas, los
demás seres vivos pueden alimentarse y respirar. Aunque hay muchísimas especies
vegetales, el ser humano solo utiliza unas pocas, que le proporcionan alimento, madera,
abrigo, perfumes, medicinas o materiales diversos.
Este proyecto ofrece a los niños oportunidades para observar, identificar, interactuar con
las plantas e iniciarlos en la responsabilidad de su cuidado.
Iniciar a los niños en la toma de conciencia sobre la preservación de las plantas, como
parte de nuestro patrimonio natural, cultural, científico, histórico, artístico y turístico;

Objetivos:
-Repasar los conocimientos construidos el año pasado sobre las partes de las plantas y
su proceso de crecimiento.
 -Conocer algunas características de las plantas según el medio en que se desarrollan y
los cambios experimentados en las mismas.
-Reconocer a las plantas como seres vivos, desarrollando un compartimiento afectivo
hacia ellas.

Contenidos

Matemática
-Comparación de colecciones a partir de relaciones de igualdad y desigualdad.

-Ampliación de la designación oral de la sucesión ordenada convencional de números

(números en orden ascendente y descendente)

-Uso de dibujos para representar posiciones de objetos y personas

Lengua oral y escrita

-Iniciación en la lectura de imágenes que permitan obtener información.

-Participación en situaciones de escritura que involucren el propio nombre y el de otras

personas, objetos, etc.

-Escucha de narración de relatos, cuentos, leyendas de apreciación personal

Cs. Sociales y Naturales:

-Identificación de la diversidad de seres vivos del entorno cercano por sus principales
características.

-Identificación de las partes principales de las plantas.

-Función de las plantas en el equilibrio del medio ambiente

-Uso de las plantas y sus derivados en la vida cotidiana.

E. Plástica y visual:
-Observación del entorno e identificación de sus cualidades visuales y táctiles.

-Observación de producciones de distintos creadores.

-Colores y transparencia.
Actividades

Rutinas diarias:
-Saludo inicial y saludo a la bandera.

-Ronda de intercambio diaria realizando comentarios espontáneos de la vida cotidiana o

sobre la organización del jardín o de la sala.

-Durante la asistencia diaria contar los niños y las niñas presentes, los ausentes, los
totales.

- Manipulación de los carteles con los nombres. Reconocimiento del propio.

-Jugar con diferentes juegos didácticos :(rompecabezas, maderas, animalitos, encastres,

autos, camiones, muñecos, elementos de cocina, etc.)

-Higienizarse antes de merendar y después de las actividades que lo requieran.

-Escuchar cuentos y fábulas con historias diversas.

Algunas actividades generales a realizar:

-Realizar un paseo por los patios de la escuela observando las plantas del lugar. 
Descubrir las plantas que crecen en lugares inesperados.
Conversar sobre la importancia de las plantas para la vida de todos.
¿Cómo nace una planta? Repasamos lo hecho el año pasado.
¿Qué necesitan las plantas para vivir? Observamos laminas y dibujamos.
¿Por qué no debo cortar los árboles? dialogamos sobre la importancia del árbol para el
medio ambiente.

-Observamos plantas que crecen en diferentes medios (Terrestres, aéreas y acuáticas)

comparamos sus partes y nombramos características que las diferencias.

¿Dónde están creciendo? ¿Son todas iguales? ¿Qué diferencias observan? ¿Crecerán de
la misma manera? ¿Necesitaran las mismas cosas para vivir?

-Pinto recorto y pego la secuencia de crecimiento de una planta.

-Sellamos con diferentes frutas y hortalizas. Hacemos guardas, composiciones gráficas.

-Realizamos una germinación, observamos y documentamos su crecimiento.

-Conocemos a diferentes artistas, cuyas obras sean florales o de plantas y las

reproducimos pictóricamente con diferentes técnicas.

-Pinto, recorto y pego el rompecabezas de plantas.

Efemérides y celebraciones del mes:

-11 de septiembre: Dia del maestro.

-Día del Estudiante y comienzo de la primavera.

Evaluación.

-Actividades orales, juego dramático y actividades gráfico-plásticas.