¿Cómo empezar a investigar?

ESQUEMA QUE ORIENTA LA PRESENTACIÓN DE SU TEMA DE

INVESTIGACIÓN
DOCENTE: CUEVA BUENDÍA, Luis Alberto
ESTUDIANTE: …………………………………………

Título del proyecto de investigación: PREVALENCIA DE FLUOROSIS DENTAL

AFECTADA POR CONTENIDO DE FLÚOR EN EL AGUA DE CONSUMO EN NIÑOS
DE 12 AÑOS LA ESCUELA N° 31510 EL TAMBO HUANCAYO

Siguiendo las preguntas, que se toman en cuenta cuando se va a comenzar a hacer un proyecto
de investigación, responda brevemente:

• ¿Qué investigar?
LA PREVALENCIA DE FLUOROSIS DENTAL Y PRESENCIA DE
POLIMORFISMOS GENÉTICOS AFECTADA POR CONTENIDO DE FLÚOR EN
EL AGUA DE CONSUMO EN NIÑOS DE 12 AÑOS LA ESCUELA N° 31510 EL
TAMBO HUANCAYO
• ¿Para qué?
PARA DETERMINAR EL PORCENTAJE DE PREVALENCIA DE FLUOROSIS
DENTAL AFECTADA POR CONTENIDO DE FLÚOR EN EL AGUA DE
CONSUMO EN NIÑOS DE 12 AÑOS LA ESCUELA N° 31510 EL TAMBO
HUANCAYO
• ¿Por qué?
NECESITAMOS CONOCER LA PREVALENCIA DE FLUOROSIS DENTAL
AFECTADA POR CONTENIDO DE FLÚOR EN EL AGUA DE CONSUMO EN
NIÑOS DE 12 AÑOS LA ESCUELA N° 31510 EL TAMBO HUANCAYO

• ¿Cómo?
Se realizara a los alumnos de 12 años de edad en la escuela 31510 matriculados el año
2023 cuyas aguas de consumo estén instaladas a las red pública, excluyendo a los
escolares que se rehusaban a participar del estudio por voluntad propia, los que
presentaban bracketts u aparatología ortodóncica que podrían impedir un correcto
examen dental, los que presentaban compromiso sistémico o malformación
clínicamente evidentes y los que presentaban lesiones cariosas, obturaciones o fracturas
en la superficie vestibular de sus piezas dentarias.

Se realizará el examen bucodental de los escolares en las instalaciones del centro

educativo a la cual pertenecen, bajo luz natural con abrebocas y espejitos bucales.
Los datos obtenidos de las observaciones se asentarán en fichas elaboradas para el
efecto, de acuerdo a la guía para llenado de la misma.
La presencia de fluorosis será registrada como una variable dicotómica.
 El grado de fluorosis se la clasificará teniendo en cuenta el índice de Thylstrup y
Fejerskov que fue será modificado para el presente estudio de la siguiente manera:
Normal (grado 0): esmalte con traslucidez y color normal (0 del índice TF).
Leve (grado 1): esmalte con líneas opacas blancas delgadas o más pronunciadas que
confluyen formando áreas blancas irregulares. Áreas blancas en bordes incisales y
cúspides. (1–2 del índice TF).
Moderada (grado 2): esmalte con áreas opacas blancas dispersas en varios lugares de
la superficie y/o esmalte con toda su superficie cubierta por áreas blancas opacas (3–4
del índice TF).
Severa (grado 3): esmalte con toda su superficie cubierta por áreas opacas blancas con
presencia de pérdidas focales de tejido menor a 2 mm de diámetro. (5–8 del índice TF).
Muy Severa (grado 4): la pérdida casi total de la superficie adamantina que resulta en
variaciones de la morfología dentaria (9 del índice TF).

• ¿Con qué?
El diagnóstico del grado de fluorosis dental se llevará a cabo aplicando el índice de
Dean (Centro Nacional de Vigilancia Epidemiológica y Control de Enfermedades,
2003; OMS, 1997) (Anexo 5) y el índice TF (Thylstrup, et al 1978) (Anexo 6), que es
más sensible con clasificaciones individuales de los órganos dentarios dentro de diez
categorías

• ¿Dónde?
EN LA ESCUELA DEL NIVEL PRIMARIO N° 31510 DEL DISTRITO DE EL
TAMBO PROVINCIA DE HUANCAYO DEPARTAMENTO DE JUNÍN
• ¿Cuándo?
EN LOS MESES DE JUNIO, JULIO Y AGSTO DEL AÑO 2023
• ¿Cuanto?
A LOS 102 NIÑOS DE LA ESCUELA 31510 EL TAMBO HUANCAYO
Recuerde que al presentar su respectivo tema deberá fundamentar la razón en cada paso que
proponga