Resúmenes Del

Modulo 2
RECURSOS
ARGUMENTATIVOS

JOHAN EDU HUAMANI MELCHOR

DISCURSO Y ARGUMENTACIÓN ¿CÓMO CONCEBIMOS EL
LENGUAJE?

En este curso nos centraremos en examinar Concepción

los usos creativos en contextos académicos. normativa

Repertorio El lenguaje y cada una de

de recursos sus lenguas cuenta con
Plantea normas y pautas de cómo utilizar el distintos recursos .
lenguaje, cómo ordenar la información. Pero La escritura
académica:
no restringe tener aspectos creativos en normas y recursos
cuanto al lenguaje. Como hablantes, seleccionamos
Concepción recursos lingüísticos en función
socio- del conjunto de representaciones
mayores asociados a estos.
semiótica
Los recursos que disponemos de las lenguas no contienen
significados específicos, sino que se construyen en Efectos
interacción social. Por ello, debemos estar atentos a cómo se perlocutivos
interpretan, cuáles serian sus posibles los efectos.
Esta forma de ver el
Originalidad vs
lenguaje mina de alguna
intertextualidad
manera los usos creativos
que podemos hacer de él.
ASIMISMO
En los ensayos o trabajos académicos, requerimos buscar
La búsqueda fuentes de información. En los procesos de investigación
bibliográfica accederemos a fuentes de primera mano o a fuentes de
segunda mano.

Según la necesidad de su discurso articulen

Organizar los
estratégicamente las distintas voces (citas), para sustentar
discursos
sus opiniones.

Posicionamiento
crítico para Su posicionamiento de manera crítica su posicionamiento
desarrollar una mas allá de continuar con una postura establecida.
opinión
Proceso
PASO 1 PASO 2 PASO 3 PASO 4

Conozcamos qué
Puntualizar mi
implica el ensayo que Plantear la discusión el
posicionamiento desarrollar
nos proponemos este cual se va trabajar.
personal
curso.

PASO 5 PASO 6

RECURSOS
ARGUMENTATIVOS Plantear la discusión el
Puntualizar mi
posicionamiento
cual se va trabajar.
INTERTEXTUALES personal

Consiste en la inclusión y evaluación de saberes,

fuentes y voces disciplinares autorizadas, al
INTERTEXTUALIDAD mismo tiempo que se construye y negocia una
voz autoral propia.
Recursos argumentativos intertextuales
LA EXPERIENCIA DE
PROYECTA UNA NFORMACIÓN
TERCERAS PERSONAS
REFERENCIA MÁS QUE PROVIENE
DE MANERA DIRECTA
DETALLADADA SOBRE DE DISCURSOS
PARA RESPALDAR
AQUELLO QUE SE OFICIALES
UNA AFIRMACIÓN
QUIERE PLANTEAR.

LA PRESENCIA DE
USAMOS CONCEPTOS
DEFINIDOS POR OTROS; DATOS ESTADÍSTICOS REFERIMOS A ENTENDEMOS
INCLUSO ARMAMOS LOS OFRECE CIERTA INVESTIGACIONES CONCEPTOS E
MARCO CONCEPTUALES "OBJETIVIDAD" EN EL COMPLETAS POR IDEAS EN
EN NUESTRAS DISCURSO MEDIO DEL CITADO. CONTRASTE CON
INVESTIGACIONES. TODAS.

RECURSOS 1. ELECCIÓN DE LA PERSONA 2. TITULACIÓN

ARGUMENTATIVOS GRAMATICAL EN LA ESCRITURA

DE ORIGINALIDAD
LA ELECCIÓN DE LA PERSONA GRAMATICAL
REFLEJA EL POSICIONAMIENTO AL AUTOR
FRENTE AL TEMA Y LAS FORMAS DE
RELACIONARSE CON EL LECTOR.
TITULACIÓN:
NOMBRAR UNA OBRA DEMUESTRA LA RELACIÓN DEL
AUTOR CON SU OBRA.​NO HAY UNA REGLA FIJA PARA
ELABORAR UN TÍTULO.​
​SUBTITULACIÓN:
​AQUÍ SE DEBEN TOMAR EN CUENTA UN PAR DE
CONDICIONES: PRIMERO, QUE EL GÉNERO DISCURSIVO LO
PERMITA Y, SEGUNDO, QUE LOS SUBTÍTULOS NO CORTEN
LA FLUIDEZ DE LA LECTURA
 RECURSOS ARGUMENTATIVOS LINGUISTICOS

Léxico de diccionario vs léxico

teórico

EJEMPLOS
Adverbialización modal Normalizaciónes deverbales y Adjetivaciones deverbales y
en - mente deoracionales denominales

Uso de pronombres y artículos Pasivización de estructuras Participios con función

neutros: "ello" y "lo" activas subordinante adjetival