I.E.

N° 2007 “SAN MARTÍN DE PORRES” 5° GRADO

FECHA: VIERNES 14 DE ABRIL DE 2023
TEMA: PROBLEMAS DE ADICIÓN ÁREA: MATEMÁTICA
PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Emplear esquemas gráficos para resolver aditivos problemas de dos
etapas.
Utilizar la técnica operativa de la adición mediante la descomposición y sus propiedades
EVIDENCIA DE HOY: RESOLVEMOS PROBLEMAS ADITIVOS DE DOS OPERACIONES DE ADICIONES
ESTIMADO PADRE DE FAMILIA HOY SU NIÑO SERÁ EVALUADO MEDIANTE:
A. SU PARTICIPACION EN ESTE TRABAJO.
B. LA PRODUCCION (EN TODOS LOS TRABAJOS DESARROLLADOS EN CLASE- EL (ELLA)NO SOLO MIRA LA CLASE)
C. LAS PREGUNTAS QUE REALICE
D. SU REFLEXION DE COMO TRABAJÓ.
E. LA ENTREGA OPORTUNA DE SUS EVIDENCIAS DE TRABAJO.
• Se plantea el siguiente problema:
Los estudiantes de quinto participan en diversos juegos de lanzamiento, ellos
saben que para una convivencia en armonía deben respetar las reglas de los
juegos.
¿Cuál es el puntaje de Daniela?

• Responden las siguientes preguntas:

 ¿Qué tienen en cuenta para jugar en armonía?

 ¿Cuántos puntos hizo Manuel?

 ¿Cuántos puntos crees que hizo Daniela?

 ¿Quién de los dos hizo más puntos en el lanzamiento del juego?

• Analizamos el problema completando con los datos:

▪ Manuel tiene puntos en el 1er lanzamiento y puntos en el 2do lanzamiento.

▪ Daniela tiene puntos más que Manuel.

• Vuelve a leer el problema y se pide a un voluntario explicar lo qué entendieron sobre el problema.
 Búsqueda de estrategias
• Responden las preguntas ¿Cómo podemos resolver el problema? ¿Qué podemos usar para
resolver el problema? ¿Podemos usar un diagrama de barras? ¿Cómo la usarían?
• Aplica tu estrategia para resolver el problema:

• Realiza una suma por descomposición de forma horizontal de cada sumando:

• Aplican la suma vertical:

• Se explica sobre la adición:

La adición La adición de números naturales es la operación donde a dos números
naturales se hace corresponder otro número natural denominado suma.
• Observan un video sobre las propiedades de la adición
https://www.youtube.com/watch?v=4AETDvFzZkI
Se plantea otro problema:
• Resuelven otros problemas del cuaderno de trabajo de matemática pág. 19 - 20

Cuaderno de trabajo
PROBLEMAS ADITIVOS DE DOS OPERACIOINES

1. hoy y en otra caja tiene 34 que recogió ayer.

Paola le dice "yo he recogido 8 naranjas más que tú".
¿Cuántas naranjas ha recogido Paola?
• Resuelve el problema aplicando la estrategia que más te gusta.

Respuesta: ______________________________________________________

2. Manuel tiene dos rollos de alambre y los utiliza para cercar el jardín. En uno de los rollos hay 56
metros y en el otro 48 metros. Después de cercar el jardín, le quedan 26 metros de alambre.
¿Cuántos metros utilizó para cercar el jardín?

a. Resuelve el problema con tu estrategia.

Respuesta: ______________________________________________________
b. Completa la estrategía de Urpi.

Respuesta: ______________________________________________________

Actividad de extensión
1. Realiza la operación y marca la respuesta correcta.
2. Escribe la cifra que corresponde en cada cuadrado para que se cumpla cada operación.

3. Estima la suma de 5987 y 18 284

4. Completa. Luego, escribe la propiedad que se aplicó y explica justificadamente.

5. Utiliza las propiedades que prefieras para calcular cada suma.

a) 1700 + 568 + 300 = ________________________________

b) 5400 + 3200 + 1600 = ________________________________
c) 5000 + 670 + 25 000 = ________________________________
d) 12 000 + 1230 + 8000 = ________________________________
e) 7000 + 450 + 9850 = ________________________________

6. Resuelve los siguientes problemas:

Juan tiene ahorrado S/ 123 786. Si Pedro retira S/ 46 347, tendría la misma cantidad de Juan.
¿Cuánto dinero tiene juntos?