SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 81

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. Nº : 88036
1.2. Grado : 6°
1.3. Sección : “B”
1.4. Área : PERSONAL SOCIAL
1.5. Duración :2h
1.6. Fecha : 04/07/2022
1.7. Docente : Marco Amaya Sagástegui

¿Cómo son nuestras manifestaciones culturales?

II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?

Identificar las principales manifestaciones culturales de tu familia, localidad y región, a

partir del análisis de las costumbres familiares de tus padres y abuelos .

III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

 Fichas adaptadas de la actividad.
 Cuaderno u hojas de reúso.
 Lapicero, lápiz, colores, etc.

IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTO
EVIDENCIA DEL
DE
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO PRIORIZADO APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Construye su identidad. Explica y describe las identifica algunas Ficha de
prácticas culturales de su manifestaciones aplicación
● Se valora a sí mismo. familia, institución culturales de su
educativa y comunidad familia o
● Autorregula sus emociones.
señalando semejanzas y comunidad. en un
diferencias. Lista de cotejo
● Reflexiona y argumenta éticamente. organizador.

● Vive su sexualidad de manera integral

y responsable de acuerdo a su etapa
de desarrollo y madurez.

V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
INICIO

*Se les saluda a los estudiantes de forma afectiva y se inicia el dialogo dándoles
la bienvenida a cada uno de los estudiantes.

Sabes que manifestaciones culturales hay en nuestra comunidad: ¿has visto alguna?
¿quién te lo enseño? ¿Cómo es dicha manifestación cultural?
 Se anota sus respuestas.

Doy a conocer el propósito de la actividad:

Hoy, Identificaremos las principales manifestaciones culturales de tu familia, localidad y

región, a partir del análisis de las costumbres familiares de tus padres y abuelos.

*Establecemos con los estudiantes los acuerdos para la actividad de hoy.

 Escuchar atentamente.
 Participar respetando a los demás.
*Se le comunica los criterios de Evaluación.

- identifiqué como son las manifestaciones culturales de su comunidad.

- Expliqué las manifestaciones culturales de su localidad.

DESARROLLO
Para iniciar la actividad, te invitamos a leer el siguiente caso:

André, Rafael y Laura son compañeros del quinto grado. Han logrado ser muy
buenos amigos. A ellos como a ti les gusta trabajar en equipo. Para la exposición
sobre las manifestaciones culturales, han preparado el siguiente cuadro:
Nuestras manifestaciones culturales
Luego de leer el caso reflexiona y responde las preguntas:

 ¿Qué costumbres o tradiciones en común tienen André, Rafael y Laura?

 ¿Cuáles son las principales diferencias entre sus manifestaciones culturales?
 ¿Quién crees que les transmitió esas costumbres o tradiciones a André, Rafael y
 Laura?, ¿por qué?
 ¿Por qué consideras que André, Rafael y Laura llegaron a ser buenos amigos,
 aun teniendo diferentes manifestaciones culturales?
 ¿Con cuál de las manifestaciones culturales te identificas?, ¿por qué?

¡Muy bien! Has identificado las manifestaciones culturales de las familias de André,
Rafael y Laura.

Lo que nos muestra el caso de André, Rafael y

Laura
es que de acuerdo al lugar dónde hemos nacido y
vivido, adquirimos manifestaciones culturales que
nos heredan nuestras familias. El Perú es un país
con
diversas manifestaciones culturales,
probablemente
tienes amigas y amigos, o conoces personas con
gustos y preferencias culturales diferentes a las
tuyas.
Es importante comprenderlas y respetarlas para

. Para averiguar cuáles son, completa en tu cuaderno el siguiente esquema. Puedes

solicitar el apoyo de un familiar:

Nuestras manifestaciones culturales

Luego de completar el cuadro reflexiona y responde:

 ¿Conocías estás tradiciones?
 ¿Cómo te fortalece conocer las características culturales de tu familia?
 ¿Hay diferencias y similitudes entre las tradiciones de tu familia paterna y tu familia
materna? ¿Cuáles son?
 ¿Cuáles de estas tradiciones se celebran aún en tu familia?
 • Para seguir identificando las manifestaciones culturales de tu familia, te invitamos a
leer el texto “La diversidad cultural del Perú”, disponible en un anexo.
Te recomendamos lo siguiente:
- Identifica cuáles son las diversas manifestaciones culturales y piensa si tu familia
practica alguna de ellas.
Escribe en tu cuaderno las ideas que te parezcan importantes.
- Luego de leer el texto responde las siguientes preguntas: ¿qué manifestación cultural
semejante a lo leído en el texto se practica en tu localidad?, ¿cómo?

• Elabora un organizador visual con una de las manifestaciones culturales de tu

localidad o región, ten en cuenta:
¿qué características tiene la manifestación cultural que elegiste?, ¿quiénes la practican?, ¿tu familia
practica esta manifestación cultural?, ¿cómo?

Finalmente, los felicito por su participación

VI.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Criterios para Evaluar mis Aprendizajes Lo logré Lo estoy Necesito apoyo

intentando

Identifiqué como son las manifestaciones culturales de

su comunidad.
Expliqué las manifestaciones culturales de su localidad.

VII. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

• ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
• ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
• ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
• ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

Chimbote, 04 de julio del 2022

___________________________
Marco Amaya Sagástegui
Prof. 6° “B”
 COMPETENCIA Construye su identidad.

LISTA DE COTEJO

Nº identifiqué como son Expliqué las

APELLIDOS Y NOMBRES las manifestaciones manifestaciones
culturales de su culturales de su
comunidad. localidad.

SI NO SI no
01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28
29

30

31

32

33

34