Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán

Licenciada:

MSC. Claudia Velásquez

Integrante:

José Javier Hernández Paz

50199703283

Materia:

Psicología del Aprendizaje

Asunto: Síntesis del Cerebro y la Neurociencia aplicada en la

Educación y el Aprendizaje

Lugar y Fecha:

San Pedro Sula, Cortes.

28 de febrero del 2023

 EL CEREBRO Y LA NEUROCIENCIA APLICADA EN LA
EDUCACIÓN Y El APRENDIZAJE
Síntesis

El cerebro es uno de los órganos más importantes y delicados del ser humano

y de cada especie del planeta, ya que, sin él sería imposible poder controlar, dirigir

y supervisar cada función del cuerpo humano, es vital entender la importancia de

cada de una de sus partes y sus funciones para comprender como funciona el

cerebro humano y aplicarlo en el proceso de aprendizaje teniendo en cuenta cada

una de sus partes y que papel desempeñan.

El cerebro humano es el órgano central del sistema nervioso, se localiza en la

cabeza y está protegido por el cráneo, tenemos la misma estructura general y

anatomía que los demás mamíferos con la única diferencia que en el ser humano,

cuenta con un córtex cerebral más desarrollado.

Los animales con cuerpos más grandes como las ballenas cuentan con

cerebros más grandes, pero con el coeficiente generalmente bajo, solo el ser
humano destaca entre todas las especies del planeta, por tener un cerebro más

desarrollado y por ende con mayores capacidades de compresión, análisis y la

mejor formación de opiniones.

El cerebro está dividido en dos hemisferios, el izquierdo que es el que

se encarga del pensamiento analítico, la lógica, el lenguaje, el razonamiento,

la escritura, números y el control de la mano derecha.

El neuroaprendizaje es la disciplina que estudia como funciona el

cerebro en los procesos de aprendizaje y la neuroeducacion se hace

referencia a la disciplina que intenta introducir los conocimientos de la

neurociencia para mejorar el procesos de aprendizaje.

La neurociencia debe ayudar al docente a identificar los elementos

que intervienen en el funcionamiento del cerebro y consecuentemente el

docente debe tener presentes estos elementos para optimizar dicho proceso

de aprendizaje.

La neurociencia a permitido comprender el funcionamiento del cerebro

y comprenderás la importancia que tiene la curiosidad y la emoción en el

proceso de aprendizaje.

Gracias a la neurociencia se ha permitido descubrir que un ambiente de

aprendizaje motivado y bien equilibrado, los alumnos aprenden más y mejor

manera, mediante la interacción activa y dinámica con su entorno social,

físico y emocional.

El hemisferio derecho, está encargado de la conciencia artististica, la

creatividad, la imaginación, la intuición, la perspicacia, el pensamiento

holístico, y el control de la mano derecha.

o El cerebro se divide en cuatro lóbulos, a continuación, hacemos una

breve introducción de cada una de sus partes y que funciones cumplen.

o El lóbulo frontal se encargar de los movimientos, la inteligencia, el

razonamiento, la conducta, la memoria, la resolución de problemas y

la personalidad

o El lóbulo temporal cumple las funciones del habla, también la

conducta, la memoria, el oído, la visión y las emociones.

o El lóbulo parental está encargado de la inteligencia, el razonamiento,

el lenguaje, la sensación, la lectura y está encargado de distinguir entre

la derecha y la izquierda.
o El lóbulo Occipital este se encarga de la visión, el cerebelo, el

equilibrio, la coordinación, y el control fino de los músculos.

o El tronco cerebral cumple la función de supervisar el proceso de

respiración, la presión arterial, los latidos cardiacos y la deglución.