Principales contextos del uso de las pruebas psicológicas

El uso de pruebas psicológicas es aplicado en diversas áreas y con diferentes

propósitos, sin embargo abarcan tres principales contextos: el contexto
educativo, el contexto ocupacional y el contexto clínico. Las pruebas cumplen
un sin números de funciones dentro de estos contextos.

El contexto educativo

En el contexto educativo se aplican diversas pruebas como son el test de

inteligencia, test de aptitudes especiales, test de aptitudes múltiples, test de
personalidad, etc., pero los principales instrumentos diseñados para la
predicción y clasificación en ambientes educativos son: las pruebas de
aprovechamiento, de aptitudes y de diagnóstico.

Las pruebas de aprovechamiento están diseñadas para medir los efectos de

los programas de instrucción o entrenamiento. Las pruebas de aptitudes miden
el efecto de aprendizaje en condiciones no controladas y desconocidas. Todas
estas pruebas estimulan el análisis de objetivos educativos y fomentan el
examen crítico del contenido y de métodos de instrucciones. Otros tipos de
pruebas educativas son: baterías de aprovechamiento general, estas miden el
rendimiento educativo general que los programas académicos brindan; pruebas
de competencia mínima en habilidades básicas, se utilizan para comprobar que
se posee las habilidades básicas y así obtener el diplomado de secundaria;
pruebas para el salón de clases elaboradas por el maestro, esta se constituye
por tres pasos que son la planeación del instrumento, la redacción de los
reactivos y el análisis de los mismos; exámenes para nivel universitario,
admisión a la escuela de postgrado, evaluación de diagnóstico y pronóstico,
diseñadas para evaluar las fortalezas y debilidades del individuo dentro de un
tema particular y para sugerir las causantes del problema; y la evaluación en la
educación de la niñez temprana.
El contexto ocupacional

Las pruebas psicológicas son utilizadas en el ámbito ocupacional para

seleccionar, asignar o evaluar el personal de una empresa, que dicho personal
posea ciertas habilidades, destrezas, fortalezas, conocimientos, capacidades,
aptitudes, etc., para el puesto a ocupar.

Se han desarrollado pruebas como las baterías de aptitudes múltiples, el test

de aptitudes especiales, dentro de esta se encuentra el PIC y la Wonderlic; el
WISC, el D48, el D70, elTRF, etc., pruebas que miden destrezas, coordinación,
habilidades motoras y perceptuales, espaciales o mecánicas. Para medir
velocidad perceptual y precisión para puesto de trabajo de oficina, etc.

Otro requisito de la evaluación ocupacional es poseer un certificado o licencia

de capacitación para diversos puestos y profesiones.

El contexto clínico

Los psicólogos clínicos realizan evaluaciones con el objetivo de diagnosticar,

pronosticar y tomar decisiones terapéuticas en medios de salud mental. Dentro
de las pruebas más utilizadas en este ámbito se encuentran la escala de
Wechsler, el DAC, la escala de Stanford-Binet, etc.

Los procedimientos de evaluación se califican en tres categorías: la auto

descripción del cliente, la observación directa del cliente y las medidas
fisiológicas

En conclusión, el uso de evaluaciones psicológicas implica el juicio profesional

basado en el conocimiento. Estas pruebas siempre están bajo revisión y en
constante cambio, son tan imprescindibles para muchos campos, la tecnología
ha sido de gran ayuda para su desarrollo.