Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México

Dirección General de Innovación y Fortalecimiento Académico

Dirección de Programas de Innovación Educativa
Coordinación de Inglés

Escuela: República de Costa Rica CCT: 09DPR1792V Mes: 6 - 10 Marzo

Profesor (a): Aida Berenice Hernández Rosales Unidad: 2B Grado: 1° , 2°, 3°, 4°
Práctica Social: Interpreta mensajes en anuncios y avisos de espacios públicos. Ambiente: Familiar y Comunitario Grupo (s): A, B
Dos sesiones de 60 min.
Competencia Específica: Intercambios asociados a medios de comunicación Producto Final: Anuncio
Primaria
Semana
• Explora anuncios y avisos de espacios públicos. Rúbrica ☐ Proyectos ☐
• Comprende mensajes de anuncios y avisos. Lista de cotejo ☐ Esquemas ☐
• Escribe enunciados para un anuncio o mensaje. Instrumento (s)
Aprendizajes Esperados: Anecdotario ☐ Registro de actitudes ☐
de evaluación:
Guía de observación ☐ Portafolio ☐
Producciones escritas ☐ Pruebas escritas u orales ☐
Etapa (s) del producto: 6. Exponer anuncio publicitario
Articulación de Contenidos Sesión Actividades
• activar conocimientos previos para anticipar el Inicio ABC Song. Gimnasia Cerebral
tema;
• comparar el propósito y el destinatario a partir
de las imágenes y pistas contextuales;
• vincular las imágenes con un mensaje; 1 Desarrollo
Examen Segundo Periodo de inglés
Hacer con • contrastar los recursos gráficos (viñetas, guiones
el lenguaje colores, imágenes, etcétera);
• establecer semejanzas y diferencias de anuncios
Goodbye children
empleados con propósitos semejantes en la lengua materna. Cierre
• formular preguntas sobre el mensaje Inicio ABC Song. Gimnasia Cerebral
• aclarar el significado de palabras;
Saber
• organizar información explícita en anuncios y
acerca del
avisos (por ejemplo: animales, lugares, personas, objetos,
lenguaje
acciones, etcétera);
• relacionar dos ideas explicitas en un mensaje y Ejercicio de Repaso de Gramática Simple Present Tense
los avisos (por ejemplo: acción y resultado); Realizar un ejercicio en el cuaderno de inglés en afirmativo, negativo e interrogativo.
• contrastar inicios y finales en palabras que Desarrollo Realizar un ejercicio matemático en inglés.
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componen mensaje (opening, cermony, street, block, etcétera);
Ser con el
lenguaje • planear escritura
• usar conocimientos de nombres de letras para
representar palabras
• ordenar las palabras y expresiones para formar
enunciados;
• corroborar el uso pertinente de mayúsculas Cierre Goodbye children

Recursos: Cuaderno, fotocopias Materiales de Apoyo: Tarjetas ilustradas, audios.

Adecuaciones Curriculares:
Observaciones:
Nombre del Director Mtro. Víctor González González Firma

Maestra Aida Berenice Hernández Rosales Firma

Fecha 6 de Marzo 2023 Sello