AREA INGLÉS

En primer lugar, se comunica oralmente mediante palabras y frases breves en inglés. Asimismo, obtiene información explícita con ayuda
ESTANDAR audiovisual y expresiones corporales del emisor. También, realiza inferencias sencillas e interpreta información explicita del interlocutor. Además de
expresarse de manera espontánea organizando sus ideas acerca de sí mismo, su familia y su entorno inmediato usando vocabulario y
construcciones gramaticales simples. También, utiliza recursos no verbales como gestos y expresiones corporales. Igualmente, opina sobre el texto
oral que escucha en inglés dando a conocer sus preferencias a través del uso de ilustraciones según el contexto. En un intercambio, responde
usando palabras, frases u oraciones simples en inglés. Por último, obtiene información explícita con ayuda audiovisual y expresiones.

SE COMUNICA ORALMENTE EN  Infiere información 1. Welcomem review and -Aprende la palabra -Observa, pronuncia y pinta la
INGLÉS básica en inglés vocabulary 1A welcome. palabra.
deduciendo características - Colorea los colores de acuerdo
 Obtiene información del de personas, animales y -Identifica las imágenes de a lo solicitado.
2. My classroom 1 A
texto oral en inglés. objetos en textos orales los saludos, colores y
 Infiere e interpreta breves y sencillos e números.
3. Vocabulary 1B -Practica la pronunciación a
información del texto interpreta el sentido del través de la canción
oral en inglés. -Reconoce las palabras
texto oral apoyándose en 4. Toys «Discovering words», el juego:
 Adecúa, organiza y aprendidas para leer la
la ayuda audiovisual, How are you today? de las
desarrolla el texto en lectura.
gestos y expresiones 5. Review and exam diferentes emociones.
inglés de forma corporales del emisor
coherente y -Aprender preposiciones
 Expresa oralmente sus
cohesionada. -Desarrolla todos los ejercicios
ideas en inglés
 Utiliza recursos no del student book and activities.
adecuándose a su
verbales y paraverbales
de forma estratégica.
interlocutor y
 Interactúa acompañando su
estratégicamente en expresión oral con
inglés con distintos recursos no verbales.
interlocutores.  Desarrolla ideas en torno
 Reflexiona y evalúa la un tema, aunque en
forma, el contenido y ocasiones podría salirse de
contexto de texto oral éste. Incorpora un
en inglés vocabulario simple y
palabras y expresiones
básicas.
 Interactúa en
situaciones orales con
otras personas en inglés
respondiendo preguntas
utilizando vocabulario
simple.
 Opina sobre el texto oral
que escucha en inglés
expresando lo que le gusta
o le disgusta mediante
ilustraciones y recursos no
verbales.