EDA 6

ACTIVIDAD 1 3eros
Nombres y Apellidos del Estudiante: Rosa Genesis Ortega Salinas
Grado y Sección: 3c Fecha Martes 19- 10-21 Docente: Marita Romero
RECUERDEN SIEMPRE LAVARSE LAS MANOS Y DESINFECTAR TODO LO QUE VAMOS A UTILIZAR
EN NUESTRA ÁREA DE TRABAJO .

TÌTULO DE LA FICHA DE APRENDIZAJE: ¿CONOCES EL ORIGEN DEL AGUA Y SU DISTRIBUCIÓN EN

DIVERSAS FUENTES?

COMPETENCIA CAPACIDAD CRITERIO DE EVALUACIÓN EVIDENCIA

EXPLICA EL
MUNDO FÍSICO ● Comprende y usa Explica en base a conocimientos ● Texto explicativo de
la importancia del
BASÁNDOSE EN conocimientos sobre los seres científicos, que la formación del agua para los seres
CONOCIMIENTOS vivos, materia y energía, agua es el resultado de la evolución vivos y fundamentos
química de la Tierra y como está del origen del agua y
SOBRE LOS biodiversidad, Tierra y por qué el Perú se
SERES VIVOS, universo. distribuida. ubica en el octavo
MATERIA Y lugar a nivel mundial
Fundamenta respecto al uso de las en recurso hídrico.
ENERGÍA, ● Evalúa las implicancias del
tecnologías sostenibles para la
BIOSEGURIDAD saber quehacer y tecnológico. obtención de agua y su impacto en
TIERRA Y la sociedad y el ambiente.
UNIVERSO

Inicio 10 minutos
● Propósito de la sesión. Que los estudiantes sustenten acciones para el uso sostenible del agua considerando su acceso como
un derecho e incluir innovaciones en las tecnologías existentes en el proceso de filtración.

Situación Significativa. EXPLOREMOS

Maritza es una estudiante que cursa el cuarto año de Educación secundaria en la I.E. N° 1146 “República del Paraguay”
del Cercado de Lima, ella vive con sus padres en el distrito de San Juan de Lurigancho. La semana pasada vio una
noticia sobre la cantidad de personas que no cuentan con acceso al agua potable en el país y se puso a reflexionar
sobre los
problemas que tienen en su localidad, debido a la ruptura de las troncales de las tuberías de alcantarillado que pasan
por la vía uno del Tren eléctrico, ya que no es la
primera vez que esto ocurre, pues esto ha ocasionado
que se suspenda temporalmente el servicio de agua a
gran parte del distrito, y como si fuera poco, empezó
a recordar a todas las personas que conoce que no
tienen acceso a dicho recurso porque sus hogares no
están conectados a la red pública de la ciudad.
Debido a ello, Maritza escribió a su grupo de
WhatsApp preguntando a sus compañeros y a sus
docentes si habría alguna manera de contribuir a
solucionar este problema. Entre las respuestas que
recibió, varios de sus compañeros le dijeron que no
sabrían cómo ayudar a las personas que no cuentan
con acceso al agua potable porque todavía son
estudiantes. Otros respondieron que el Estado debería velar por proveer este servicio a toda la población. Si fueses un
compañero o compañera de Maritza. ¿Cómo podrías colaborar con ella para promover que más personas cuenten
con acceso al agua potable?
RETO ¿QUÉ ACCIONES PODEMOS PROMOVER PARA EL USO SOSTENIBLE DEL AGUA, QUE INCLUYAN INNOVACIONES EN LAS
TECNOLOGÍAS EXISTENTES EN EL PROCESO DE FILTRACIÓN Y CONSIDEREN EL DERECHO AL ACCESO AL AGUA POTABLE?

● 1.- ¿Qué dificultades están atravesando los pobladores de San Juan de Lurigancho?
Rpta. Los pobladores de San Juan de Lurigancho están atravesando por la
falta de acceso al agua por inconvenientes de arreglos.
● 2.- ¿Tendrá alguna consecuencia el usar agua que está almacenada en bidones?
Rpta. Si, ya que el agua mal almacenada es blanco perfecto para que los
insectos coloquen sus huevos. También esos mosquitos transmiten
enfermedades, una de ellas es el dengue.
● 3.- ¿Cómo pueden asegurarse que el agua que compran es de buena calidad? ¿Qué características debe
tener?
Rpta; El agua debe ser incoloro (sin color), inodoro (sin olores) e
insípido (sin sabor).

Los recipientes limpios y desinfectados.

Proceso (70 minutos)

1.Construcción de un nuevo saber o procesamiento de la información.

La Docente presenta el video seleccionado. Si puedes verlo en casa otra vez te servirá de ayuda en tus
respuestas.

https://www.youtube.com/watch?v=yNf28ZnICtA ¿Qué son los Consejos de Recursos Hídricos de Cuenca? 3.27”

4.-¿Cuántas Cuencas Hidrográficas existen en el Perú? ¿Y en dónde desembocan?

Rpta: En el Perú existen 159 cuencas hidrográficas. Desembocan en el

océano Pacifico, Atlántico y en el Lago Titicaca.

5.-¿Qué es ANA?

Rpta.: ANA es una entidad encargada de aprovechar los recursos hídricos

del Perú, considerando sus necesidades. Sus siglas significan Autoridad
Nacional del Agua.

LECTURA N° 1 “EL ORIGEN Y LA IMPORTANCIA DEL AGUA”

Origen del agua en la Tierra

La Tierra existe desde hace unos 4 500 millones de años y su materia se encuentra en constante movimiento y
cambios; al surgimiento de la vida antecedieron la evolución física y la química, que condicionaron el surgimiento de la
biológica, pero no se detuvieron con ella, sino que coexisten. En estos procesos de la evolución química de la Tierra, se
ha estudiado cómo se ha originado el agua en nuestro planeta. En la actualidad se plantean dos teorías sobre el origen
del agua en la Tierra: la teoría volcánica y la teoría extraterrestre.

●La teoría volcánica: plantea que el agua se formó en el centro de la Tierra hace 3 800 millones de años y que se
formó por reacciones a altas temperaturas (800 K o 527°C) entre átomos de hidrógeno y oxígeno. Las moléculas
formadas por esta reacción fueron expulsadas a la superficie terrestre en forma de vapor (por la temperatura a la
que se encontraban); algo de este vapor de agua pasó a formar parte de la atmósfera primitiva (esta atmósfera
primitiva carecía de oxígeno molecular), y otra parte se enfrió y condensó para formar el agua líquida y sólida de la
superficie terrestre formando los primeros océanos.
●La teoría extraterrestre: es una teoría reciente y atribuye que el agua tiene un origen interestelar, al afirmar que
llegó a la Tierra en forma de hielo en el interior de meteoritos que cayeron sobre su superficie. El choque y las altas
temperaturas convirtieron el hielo en agua líquida, la cual se evaporó y luego, al enfriarse, cayó en forma de lluvia
dando origen al ciclo del agua. Si bien estas teorías no han sido probadas, se piensa que ambas son posibles y
probablemente complementarias. De lo que sí se tiene certeza es que la presencia del agua líquida en la Tierra fue un
factor esencial para el surgimiento y el avance de la vida.
●Importancia del agua
El agua es el componente esencial de la sustancia viva y cumple las siguientes funciones:
⮚ El agua tiene la capacidad de transportar a través de los ecosistemas y del cuerpo de los seres vivos, nutrientes,
minerales y gases esenciales para su subsistencia.
⮚ Los insectos pueden posarse sobre el agua porque las moléculas de este líquido se atraen tan fuerte, que generan
una tensión superficial muy alta. Esta misma propiedad hace del agua cumpla con la función de capilaridad, que
permite ascender en las plantas desde las raíces hacia las hojas o fluir a través del sistema circulatorio de los
animales y las plantas.
⮚ El agua es la única sustancia en la Tierra que se encuentra natural y simultáneamente en forma sólida, líquida y
gaseosa. Por esto, se ve en un mismo lugar nubes, picos nevados, glaciares, ríos, lagos y lagunas. El agua se
encuentra en constante movimiento, interactúa con el medio, tal y como se aprecia al analizar el ciclo del agua.
⮚ Es el mejor de todos los disolventes posibles, esto significa que es un excelente medio para las reacciones
químicas y en ella puede realizarse con mayor rapidez.
⮚ Al ser menos densa, el agua sólida flota sobre el agua líquida. Razón por la cual, el hielo de los glaciares flota en el
agua.
⮚ El agua puede absorber una gran cantidad de calor sin que su temperatura aumente en la misma proporción. Esto
la convierte en un regulador de la temperatura del ambiente, rol que ejercen los océanos con respecto a la
temperatura del planeta.
⮚ El agua forma parte primordial de los seres vivos. Así, por ejemplo, el cuerpo humano está compuesto de un 75 %
de agua al nacer y cerca del 60 % en la edad adulta.
REFLEXIONEMOS.

6.- ¿Cuáles son los sustentos de ambas teorías sobre el origen del agua?

Rpta. Teoría volcánica que el agua se origina en el centro de la tierra

y reacciona a altas temperaturas. En teoría extraterrestre el agua
llegó a la tierra en estado sólido y se derrite por las temperaturas
del planeta.

7.- ¿Por qué el agua se considera un requisito esencial para la vida?

Rpta. El agua se considera un requisito esencial de la vida ya que

nuestro ecosistema está formado de una manera u otra del agua. un
ejemplo de ello somos nosotros los seres humanos que parte de nuestro
organismo es agua, y sin ella moriríamos. lo mismo sucede con los
animales y las plantas. En conclusión sin agua no hay vida.

8.- ¿Cuál es la razón o razones para que nuestro país sea el octavo país a nivel mundial en recursos
hídricos?

Rpta. Debido a nuestra cuenca Amazonica (region selva)

EVIDENCIA DE ESTA ACTIVIDAD ELABORAR UN TEXTO EXPLICATIVO DE LA IMPORTANCIA DEL AGUA PARA LOS SERES VIVOS Y
FUNDAMENTOS DEL ORIGEN DEL AGUA Y POR QUÉ EL PERÚ SE UBICA EN EL OCTAVO LUGAR A NIVEL MUNDIAL EN RECURSO
HÍDRICO

Cierre 10 minutos Realizamos el cierre de la sesión haciendo las siguientes preguntas de metacognición: 

¿Cómo se sintieron durante la sesión? 

Rpta: Me sentí bien durante la sesión ya que aprendí sobre el ANA aunque sentí lástima ante la situación en la
que vivimos los peruanos y también sin querer sentí que los peruanos no saben elegir a sus autoridades, ya
que ellos tienen que ver mucho en la problemática de falta de agua.
¿Cuáles fueron las dificultades que tuvieron?
  Rpta: Ninguna en el sentido de realizar la tarea.
¿Cómo lo resolvieron?
 Rpta
¿Qué aprendizajes importantes lograron durante la sesión del día de hoy?
Rpta: Logre obtener conocimientos sobre las cuencas hidrográficas y el recorrido del agua. También repase
mis conocimientos sobre el origen del agua en el planeta.
¿En qué ocasiones podrían utilizar lo aprendido en su vida diaria?
Rpta:

RECUERDA NO DEJAR NINGUNA PREGUNTA SIN CONTESTAR. Texto explicativo de la importancia del agua para los
seres vivos y fundamentos del origen del agua y por qué el Perú se ubica en el octavo lugar a nivel mundial en recurso hídrico.

El agua
Importancia:

El agua es el elemento más importante para todos los seres vivos, cabe
destacar que el 70 por ciento del planeta está compuesto por agua. Es
un elemento esencial para nuestra existencia, se dice que el ser humano
apenas puede vivir 1 semana sin beber agua Las funciones del agua en
los seres vivos garantizan que puedan llevarse a cabo los procesos
biológicos necesarios para la reproducción de la vida. También el agua
es importante para las actividades económicas y domésticas de todos los
seres humanos del planeta.

Fundamentos de origen del agua:

La Teoría Volcánica, establece que el agua provino del interior de la

Tierra. La teoría volcánica plantea que el agua se formó en el centro
de la Tierra, por reacciones a altas temperaturas (800 ºK o 527°C)
entre átomos de hidrógeno y oxígeno.

La Teoría extraterrestre apunta a los meteoritos y cometas como

posibles fuentes de agua. La teoría más reciente atribuye el origen del
agua a causas extraterrestres. Los fundamentos serían que el 90% de los
meteoritos y cometas que cayeron a la tierra poseen una capa exterior
de “hielo”.

No se sabe a ciencia cierta cual es la teoría verdadera(porque no hay

formas de experimentar cuál de las 2 son verdad), al parecer seguiremos
con las dudas.

El Perú en el 8 puesto en recurso hídrico:

La gran diversidad de fuentes de agua permiten que nuestro país sea el

octavo país a nivel mundial en recursos hídricos.

Osea nuestras 3 vertientes hidrográficas y la gran cantidad de cuencas

hidrográficas en nuestro país.