PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

DATOS REFERENCIALES
UNIDAD EDUCATIVA PEDRO KRAMER
NIVEL EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
CAMPO COMUNIDAD Y SOCIEDAD
ÁREA EDUCACIÓN FISICA Y DEPORTES
AÑO DE ESCOLARIDAD PRIMERO
DIRECTOR LIC. BISMARCK RONALD RODRIGUEZ GONZALES
DOCENTE LIC. PIER CHAO CHAVEZ
TRIMESTRE SEGUNDO
TIEMPO 8 PERIODOS

DESARROLLO CURRICULAR
Temática Orientadora:
Descolonización y consolidación sociocultural económica y tecnológica de nuestros pueblos y naciones

Objetivo Holístico:
Promovemos relaciones de reciprocidad y complementariedad, analizando y practicando juegos de iniciación
deportiva, de manera individual y colectiva, para el desarrollo adecuado de los deportes con valores comunitarios.

Contenidos articulados y armonizados:

El deporte en la integración comunitaria: Balompié:
Reglamento y descripción del futbol
Juegos de iniciación de balón pie
Remate
El regate
El pase
 RECURSOS
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
MATERIALES
Practica Ser
 Cuaderno  Respeta a sus compañeros en los
 Mediante observación de vídeos o juegos deportivos análisis pedagógico encuentros de balompié.
de actividades de carácter práctico que enfatizan en  Silbato Saber
progresiones y formaciones básicas, orientadas al desarrollo,  Texto guía  Realiza encuentros de balompié
perfeccionamiento y asimilación de las destrezas del  Página web respetando las normas de fuego.
balompié.  Campo Hacer
deportivo  Desempeña movimientos motores
 Cronometro ante las acciones de las y los
Teoría  Cinta oponentes en el balompié.
 Análisis y ejecución habilidades, movimientos y destrezas métrica Decidir
requeridas para el proceso de aprendizaje del balompié.  Balanza  Realiza prácticas tácticas de control
 Ejecución de destrezas básicas, juegos de aplicación,  Marcadores del espacio del balón.
competencias adaptadas,
del balompié.
 Estudio de normas y reglamentos de la práctica del balompié.

Valoración
 Reflexión sobre las diferentes diversas habilidades
desarrolladas en los movimientos y destrezas del baloncesto
y voleibol en libros, revistas, afiches, videos, carteles, otros.

Producción
 Conformación de eventos deportivos como torneos,
campeonatos, otros con aplicación de reglas y normas
básicas que rigen el balompié.
PRODUCTO: Eventos deportivos como torneos, campeonatos, otros con aplicación de reglas y normas básicas que rigen
el balompié.
 Lic. Pier Chao Chávez
DOCENTE EDUCACIÓN FISICA PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

DATOS REFERENCIALES
UNIDAD EDUCATIVA PEDRO KRAMER
NIVEL EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
CAMPO COMUNIDAD Y SOCIEDAD
ÁREA EDUCACIÓN FISICA Y DEPORTES
AÑO DE ESCOLARIDAD SEGUNDO
DIRECTOR LIC. BISMARCK RONALD RODRIGUEZ GONZALES
DOCENTE LIC. PIER CHAO CHAVEZ
TRIMESTRE SEGUNDO
TIEMPO 8 PERIODOS

DESARROLLO CURRICULAR
Temática Orientadora:
Descolonización y consolidación sociocultural económica y tecnológica de nuestros pueblos y naciones

Objetivo Holístico:
Promovemos el desarrollo de las aptitudes técnicas acorde con su naturaleza socio fisiológico y físico, reconociendo las
diferentes disciplinas
y técnicas, mediante la práctica de las diferentes actividades deportivas, para promover las vocaciones deportivas en
beneficio de la comunidad.

Contenidos articulados y armonizados:

Reglamento y descripción del futbol
Dominio del balón
Pases en el futbol
Cabeceo en el futbol
Recepciones en el futbol
El regate en el futbol
Remate o tiro
Campeonato interno y externo
Valorando mis saberes y conocimientos
RECURSOS
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
MATERIALES
Practica Ser
 Observación de vídeos o juegos deportivos; análisis de  Cuaderno  Investigamos en diferentes fuentes
actividades de carácter práctico que enfatizan en pedagógico sobre los reglamento y descripción
progresiones y formaciones avanzadas, orientadas al  Silbato del futbol
desarrollo, perfeccionamiento de las destrezas del futbol.  Texto guía Saber
Teoría  Página web  Explica las normas que se siguen en
 Actividades prácticas, enfatizando en progresiones y  Balon el futbol
formaciones avanzadas, orientadas al desarrollo y Hacer
perfeccionamiento de las destrezas del futbol.  Habilidades, movimientos y
Valoración destrezas requeridas en prácticas
 Aplicación de los principios técnicos y tácticos del movimiento del futbol
del futbol. Decidir
 Discusión sobre las destrezas, juegos de aplicación,  Ejecución de eventos deportivos
competencias adaptadas, como torneos, campeonatos y otros
del futbol. con aplicación de reglas y normas
Producción básicas.
 Realización de eventos deportivos como torneos,
campeonatos, otros con aplicación de reglas y normas
básicas que rigen el futbol.

PRODUCTO: Eventos deportivos como torneos, campeonatos, otros con aplicación de reglas y normas básicas que rigen
el futbol.

Lic. Pier Chao Chávez

DOCENTE EDUCACIÓN FISICA
 PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

DATOS REFERENCIALES
UNIDAD EDUCATIVA PEDRO KRAMER
NIVEL EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
CAMPO COMUNIDAD Y SOCIEDAD
ÁREA EDUCACIÓN FISICA Y DEPORTES
AÑO DE ESCOLARIDAD TERCERO
DIRECTOR LIC. BISMARCK RONALD RODRIGUEZ GONZALES
DOCENTE LIC. PIER CHAO CHAVEZ
TRIMESTRE SEGUNDO
TIEMPO 8 PERIODOS

DESARROLLO CURRICULAR
Temática Orientadora:
Recuperación de tecnologías productivas y procesos socioculturales de nuestra región.

Objetivo Holístico:
Realizamos una variedad de juegos intraculturales, reconociendo la importancia de la recreación en el contexto comunitario,
mediante acciones prácticas y talleres dinámicos, para fortalecer la salud y los principios de lealtad.

Contenidos articulados y armonizados:

Reglamento y descripción del futbol
Fundamentos técnicos del futbol
Técnica del portero
Táctica de equipo - formaciones
Valorando mis saberes y conocimientos
RECURSOS
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
MATERIALES
Practica  Cuaderno Ser
 Conversación sobre la observación de vídeos o juegos pedagógico  Mejora las capacidades físico
deportivos; análisis de actividades de carácter práctico  Silbato condicionales y prácticas de la salud
que enfatizan en progresiones y formaciones avanzadas,  Texto guía corporal.
orientadas al desarrollo, perfeccionamiento de las  Página web
destrezas del futbol.  Balon
Saber
 Respeto al otro para la ejecución de
Teoría eventos deportivos.
 Analizamos el conjunto de habilidades, movimientos y
destrezas en prácticas del futbol.
 Estudiamos el reglamento y descripción del futbol dentro de Hacer
los fundamentos técnicos del futbol, técnica del portero y la  Dominio del conjunto de habilidades,
táctica de equipo – formaciones. movimientos y destrezas en
prácticas del futbol.

Valoración
 Aplicación de los principios técnicos y tácticos del movimiento Decidir
del futbol.  Promueve la ejecución de eventos
 Discusión sobre las destrezas, juegos de aplicación, deportivos como torneos,
competencias adaptadas, del futbol. campeonatos y otros con aplicación
de reglas y normas básicas..

Producción
 Realización de eventos deportivos como torneos,
campeonatos, otros con aplicación de reglas y normas
básicas que rigen el futbol.

PRODUCTO:
 PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
Lic. Pier Chao Chávez
DOCENTE EDUCACIÓN FISICA
DATOS REFERENCIALES
UNIDAD EDUCATIVA PEDRO KRAMER
NIVEL EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
CAMPO COMUNIDAD Y SOCIEDAD
ÁREA EDUCACIÓN FISICA Y DEPORTES
AÑO DE ESCOLARIDAD CUARTO
DIRECTOR LIC. BISMARCK RONALD RODRIGUEZ GONZALES
DOCENTE LIC. PIER CHAO CHAVEZ
TRIMESTRE SEGUNDO
TIEMPO 8 PERIODOS

DESARROLLO CURRICULAR
Temática Orientadora:
Innovación y desarrollo de tecnologías propias y adecuadas a nuestra región.

Objetivo Holístico:
Realizamos trabajos en equipo, dentro y fuera de la comunidad a través de la práctica intensa de ejercicios físico-técnico,
táctico, psicológico y teórico, con saberes de lesiones, dieta deportiva y reglamentos, para formar integralmente al
deportista.

Contenidos articulados y armonizados:

Reglamento y descripción del futbol
Técnica del portero
Táctica de equipo - formaciones
Valorando mis saberes y conocimientos
RECURSOS
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
MATERIALES
Ser
Practica  Cuaderno  Mejora las capacidades físico
 Conversación sobre la observación de vídeos o juegos pedagógico condicionales y prácticas de la salud
deportivos; análisis de actividades de carácter práctico  Silbato corporal.
que enfatizan en progresiones y formaciones avanzadas,  Texto guía
orientadas al desarrollo, perfeccionamiento de las  Página web
destrezas del futbol.  Balon Saber
 Respeto al otro para la ejecución de
eventos deportivos.
Teoría
 Analizamos el conjunto de habilidades, movimientos y
destrezas en prácticas del futbol. Hacer
 Estudiamos el reglamento y descripción del futbol dentro de  Dominio del conjunto de habilidades,
los fundamentos técnicos del futbol, técnica del portero y la movimientos y destrezas en
táctica de equipo – formaciones. prácticas del futbol.

Valoración Decidir
 Aplicación de los principios técnicos y tácticos del movimiento  Promueve la ejecución de eventos
del futbol. deportivos como torneos,
 Discusión sobre las destrezas, juegos de aplicación, campeonatos y otros con aplicación
competencias adaptadas, del futbol. de reglas y normas básicas..

Producción
 Realización de eventos deportivos como torneos,
campeonatos, otros con aplicación de reglas y normas
básicas que rigen el futbol.

PRODUCTO: Integración socio comunitaria e identidad pluricultural del estado

 Lic. Pier Chao Chávez PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
DOCENTE EDUCACIÓN FISICA

DATOS REFERENCIALES
UNIDAD EDUCATIVA PEDRO KRAMER
NIVEL EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
CAMPO COMUNIDAD Y SOCIEDAD
ÁREA EDUCACIÓN FISICA Y DEPORTES
AÑO DE ESCOLARIDAD QUINTO
DIRECTOR LIC. BISMARCK RONALD RODRIGUEZ GONZALES
DOCENTE LIC. PIER CHAO CHAVEZ
TRIMESTRE SEGUNDO
TIEMPO 8 PERIODOS

DESARROLLO CURRICULAR
Temática Orientadora:
Aplicación de procesos productivos sociocomunitarios sustentables

Objetivo Holístico:
Conocemos y aplicamos principios de cohesión en equipo, a través de la práctica intensa de ejercicios físico-técnico, táctico,
psicológico y teórico, con saberes de lesiones, dieta deportiva y reglamentos, para formar al deportista en lo físico como en
valores sociocomunitarios.

Contenidos articulados y armonizados:

Historial del futbol
Reglamento y descripción del futbol
Fundamentos técnicos del futbol
Valorando mis saberes y conocimientos
RECURSOS
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
MATERIALES
Ser
Practica  Cuaderno  Mejora las capacidades físico
 Conversación sobre la observación de vídeos o juegos pedagógico condicionales y prácticas de la salud
deportivos.  Silbato corporal.
 Análisis de actividades de carácter práctico que enfatizan en  Texto guía
progresiones y formaciones avanzadas.  Página web
 Balon Saber
 Respeta al otro para la ejecución de
Teoría eventos deportivos.
 Analiza el conjunto de habilidades, movimientos y destrezas
en prácticas del futbol.
 Estudia el reglamento y descripción del futbol dentro de los Hacer
fundamentos técnicos del futbol, técnica del portero y la  Dominio del conjunto de habilidades,
táctica de equipo – formaciones. movimientos y destrezas en
prácticas del futbol.

Valoración
 Aplica de los principios técnicos y tácticos del movimiento del Decidir
futbol.  Promueve la ejecución de eventos
 Discusión sobre las destrezas, juegos de aplicación, deportivos como torneos,
competencias adaptadas, del futbol. campeonatos y otros con aplicación
de reglas y normas básicas..

Producción
 Realización de eventos deportivos como torneos,
campeonatos, otros con aplicación de reglas y normas
básicas que rigen el futbol.

PRODUCTO: Integración socio comunitaria e identidad pluricultural del estado.

 Lic. Pier Chao Chávez
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
DOCENTE EDUCACIÓN FISICA

DATOS REFERENCIALES
UNIDAD EDUCATIVA PEDRO KRAMER
NIVEL EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
CAMPO COMUNIDAD Y SOCIEDAD
ÁREA EDUCACIÓN FISICA Y DEPORTES
AÑO DE ESCOLARIDAD SEXTO
DIRECTOR LIC. BISMARCK RONALD RODRIGUEZ GONZALES
DOCENTE LIC. PIER CHAO CHAVEZ
TRIMESTRE SEGUNDO
TIEMPO 8 PERIODOS

DESARROLLO CURRICULAR
Temática Orientadora:
Desarrollo de capacidades científicas y tecnológicas con valores sociocomunitarios

Objetivo Holístico:
Historial del futbol
Reglamento y descripción del futbol
Fundamentos técnicos del futbol
Valorando mis saberes y conocimientos

Contenidos articulados y armonizados:

Conocemos y aplicamos principios de cohesión en equipo, a través de la práctica intensa de ejercicios físico-técnico, táctico,
psicológico y teórico, con saberes de lesiones, dieta deportiva y reglamentos, para formar al deportista en lo físico como en
valores sociocomunitarios.
RECURSOS
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
MATERIALES
Ser
Practica  Cuaderno  Mejora las capacidades físico
 Conversación sobre la observación de vídeos o juegos pedagógico condicionales y prácticas de la salud
deportivos.  Silbato corporal.
 Análisis de actividades de carácter práctico que enfatizan en  Texto guía
progresiones y formaciones avanzadas.  Página web
 Balon Saber
 Respeta al otro para la ejecución de
Teoría eventos deportivos.
 Analiza el conjunto de habilidades, movimientos y destrezas
en prácticas del futbol.
 Estudia el reglamento y descripción del futbol dentro de los Hacer
fundamentos técnicos del futbol, técnica del portero y la  Dominio del conjunto de habilidades,
táctica de equipo – formaciones. movimientos y destrezas en
prácticas del futbol.

Valoración
 Aplica de los principios técnicos y tácticos del movimiento del Decidir
futbol.  Promueve la ejecución de eventos
 Discusión sobre las destrezas, juegos de aplicación, deportivos como torneos,
competencias adaptadas, del futbol. campeonatos y otros con aplicación
de reglas y normas básicas..

Producción
 Realización de eventos deportivos como torneos,
campeonatos, otros con aplicación de reglas y normas
básicas que rigen el futbol.
PRODUCTO: Integración socio comunitaria e identidad pluricultural del estado.

Lic. Pier Chao Chávez

DOCENTE EDUCACIÓN FISICA