Eduardo Morollón Álvarez Educación Primaria (Grupo 2)

Educación Familiar

La Familia Actual, institución y sistema educativo:

Capacidades, dificultades y límites.

20/09/2020
1.- Resumen del texto.
La familia es un conjunto formado por una pareja humana y sus hijos, y también en un
sentido más amplio, son las personas unidas a ellos por un parentesco. También es el
conjunto de todas las personas unidas por parentesco o un conjunto de personas que
les unen ideas, creencias o intereses. (M. Moliner)
Como vemos, la autora habla de un concepto de familia en el abarca ambos sentidos,
el más restringido y el más amplio. Hay otros autores que definen la familia como:
La estructura bio-psico-social natural, un grupo transmisor de la vida, la organización y
la estructuración de la personalidad individual y social. (Bea, J. i Montagut, en Bobé, T.
y Pérez Testor, C.).
Los expertos hablan de una evolución de una familia amplia a una familia molecular,
situada en un contexto cultural distinto a sus orígenes y lo que conlleva en el aspecto
educativo de sus hijos.
Esta evolución histórica viene marcada por la industrialización que ha desestabilizado
ciertos sistemas socioeconómicos en donde la familia tenía una concepción más
amplia cuyas normas y valores se apoyaban en la comunidad. Además, los hijos eran
incorporados a tareas del hogar desde pequeños aun siguiendo en formación escolar
integrándoles rápidamente en el trabajo y responsabilidad. La educación que daba la
familia era reforzada y fomentada en la sociedad y lo aprendido en la escuela era
perfectamente integrado en el sistema. Con las diversas evoluciones muchos
colectivos se vieron obligados a emigrar en busca de trabajo creando así cierto
aislamiento familiar, las familias moleculares, recayendo la mayor parte del peso
educativo en la mujer.
Ya cuando es también la mujer la que entra en el mundo laboral los valores y
referencias familiares se han visto muy cambiadas, es en este punto donde se centra
el artículo.
Si nos situamos en la familia actual, suele predominar una familia molecular
atravesada por varios acontecimientos:
 Están situada en un contexto cultural distinto al suyo, culturas y lenguas
distintas lo que puede hacer que no se adapten a la cultura de acogida
produciendo cierto asilamiento familiar.
 La incorporación de la mujer al mundo laboral, estando menos disponible para
los hijos y haciendo que el marido deba ser más participe en el hogar,
cuestionar el rol del hombre.
 El fenómeno del paro que hace que muchas familias vivan en situaciones de
crisis y precariedad.
 La televisión que introduce unos valores a veces muy distantes con los
deseados por la familia.
 Las cargas escolares y profesionales hacen que exista poco tiempo de
convivencia y relajación familiar.
 La estructura del sistema y contexto social (la aparición del alcohol, tabaco,
drogas…) en jóvenes tienen incidencia directa en el contexto familiar.
  El sistema escolar que rompe valores de otra época viéndose también
desbordado por los valores que predominan en la sociedad. Valores que, a su
vez, inciden en las familias.
Estos acontecimientos afectan directamente a la pareja, cuyos padres y culturas, en
las que ellos crecieron, no les sirven en este nuevo sistema. A esto se añade la falta
de tiempo que tienen los padres para pasar tiempo con sus hijos, los cuales están más
tiempo con instituciones que tal vez no refuerzan los valores que los padres desean.
Es por ello por lo que los esquemas familiares pasados sufren una ruptura y, se llega
al mencionado aislamiento familiar.
Las soluciones van desde la orientación familiar hasta el acompañamiento terapéutico
para reencontrar la comunicación y el equilibrio personal y familiar de cónyuges y
padres. Montagut plantea una intervención que tenga en cuenta los distintos factores
para llegar a un madurez, compromiso y responsabilidad para organizarse con sentido
de un futuro unidos como familia. Para ello debemos tener en cuenta estas ideas.
 Cada miembro de la familia debe ser claro mostrando sus ideas, valores y
actitudes.
 Tendrán ponerlas en común para ver en qué coinciden y donde se genera un
conflicto, además de mostrar que valores deben de guiar la relación.
 A partir de la reflexión delimitar los valores y actitudes comunes. Los padres
deben buscar fórmulas para transmitir estos valores e incorporarlas a la familia.
 Estas normas deben ser valoradas de manera continua para comprobar su
correcto funcionamiento. En estas valoraciones se deben matizar, corregir y
añadir normas en función de la situación familiar.
Se creará así un sistema educativo dentro de la familia que debe ser coordinado por la
comunidad e instituciones donde se ubiquen los hijos. Los padres tendrán que
controlar el fenómeno televisivo para no añadir valores contrarios a los añadidos.
Solo así se creará una red familia-instituciones-asociaciones que reforzará los valores
familiares y contrarrestar los valores negativos del contexto social.
Indica los motivos y consecuencias de los cambios en la familia según
la autora.
La autora nos habla de un cambio brusco, una revolución en el mundo de la familia, en
un momento concreto de la historia, la industrialización. Todo ese periodo, la llegada
masiva de personas a la ciudad y ese choque cultural hace que, la familia y su
concepción de ella cambie, pasando de una familia amplia a una molecular, en la
mayoría de los casos.
Ese cambio también esta producido por la introducción de la mujer en el mundo
laboral, haciendo que las tareas del hogar sean repartidas en la pareja. El fenómeno
del paro, que provoca que muchas familias vivan en la precariedad, o la gran carga
laboral y escolar que impide la buena comunicación en el hogar. La televisión, las
malas influencias externas sobre los jóvenes o la ruptura que ejerce la educación
sobre los valores anteriores son otros puntos que han provocado los cambios en la
familia.
Señala las posibles soluciones propuestas por la autora.
La autora cree en que la comunicación y la recuperación de la confianza es lo principal
para conseguir una reestructuración familiar o un buen funcionamiento de la existente.
Propone como soluciones la aparición de la orientación familiar o incluso, la terapia.
Un organismo que sea capaz de analizar y ver todos los factores y variantes para
proponer la mejor solución posible.
Cree en una buena comunicación que haga que cada miembro de la familia exprese
sus ideas, actitudes y valores, poniéndolas en común con el resto para descubrir
cuales son aquellas en las que apoyarse y cuales generan conflicto.
Serán los padres los encargados de encontrar una metodología correcta para
transmitir los valores seleccionados por ellos para sus hijos, además de buscar unas
instituciones y organizaciones que comulguen con estos valores, creando así un buen
eje institución-familia-organizaciones.