SESIÓN DE APRENDIZAJE DE COMUNICACIÓN

Tema: ¡Mi nombre tiene una historia!

I. DATOS INFORMATIVOS:
Institución Educativa : Horacio Zeballos Gámez
Ciclo : III
Grado y sección : 1° B
Turno : Mañana
Nivel : Primaria
Profesora : Melba Tapia Bautista
Directora : Julio Cesar Rewick Solar
Sub-director : Norma Flores Quispe
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
INSTRUMENTO
COMPETENCIA CRITERIOS EVIDENCIAS
DE EVALUACIÓN
Se comunica - Responde preguntas respecto Ficha de lectura Lista de cotejo
oralmente en su a la historia de su nombre.
lengua materna - Relata cómo nació su nombre

III. DESARRLLO DE LA ACTIVIDAD

MOMENTOS ESTRATEGÍAS MATERIALES
INICIO - Observa las imágenes:

- Leemos el siguiente texto:

 Todos tenemos un nombre
un nombre especial
Yo me llamo Micaela
¿Y me pregunto por qué será?
Cada nombre tiene una historia,
Me pregunto cuál será la mía
Hoy te invito a preguntar:
¿Por qué te llamas así o asa?
El sol pudo llamarse luna,
la luna pudo llamarse aceituna,
el limón podría llamarse chicharrón,
el chicharro pudo llamarse pizarrón,
¿Cómo?, ¿de dónde vienen los nombres?
Ahora tu dime nombre. ¿Y por qué?
- Preguntas: ¿Por qué las personas tienen un nombre?,
¿por qué te pusieron el nombre que tienes?, ¿te
gustaría conocer la historia de tu nombre?
- PROPOSITO: Hoy escucharás relatos de cómo nacen
los nombres de las personas.
- Establecemos las normas de convivencia
DESARROLLA - Te invito a escuchar el relato de la historia del nombre de Juan
- Ahora preguntaran a sus padres la historia de su nombre, para ello
tendrán en cuenta las siguientes preguntas:
-
 - Pide a tus padres completen:

CIERRE - ¿Qué hemos aprendido?

- ¿Cómo lo aprendimos?
- ¿Para qué lo hemos aprendido?

Chincha, 22 de marzo del 2023

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Melba Tapia Bautista
Prof. Del 1° B