I.E.

I N°005 “FRAY MARTINCITO DE PORRES”

MÓDULO DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. UGEL : HUÁNUCO
1.2 I.E.I. : N°005 “Fray Martincito de Porres”
1.3 DIRECTORA : Liz Marina Ramos Huamán.
1.4 DOCENTE : Lic. Lavado Llanos Sidwy T.
1.5. SECCIÖN : “Generosidad” Edad: 4 años

II. NOMBRE DELMÓDULO: “Jesús murió para salvarnos”

III. DURACIÓN: Del 03 al 05 de abril.

IV. NECESIDADES DE APRENDIZAJE:

La mayoría de niños de cuatro años desconoce las celebraciones religiosas que realizan
los cristianos en la Semana Santa, porque sus padres aun no los han iniciado en la fe y
desconocen la historia de Nuestro salvador.
V. PRODUCTO: Detalles de pascua.

VI. SESIONES DE APRENDIZAJE:

FECHA SESIÓN DENOMINACIÓN

03/04/23 N°1 - Conoce algunas actitudes del niño Jesús. Lista de cotejos.

04/04/23 N°2 - Conoce pasajes de la vida de Jesús. Lista de Cotejos.

05/04/23 N°3 - Participa en actividades por Semana Santa. Vivencia La Resurrección de

Jesús.
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VII. APRENDIZAJES ESPERADOS DE LAS SESIONES:

ÁREA COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS

convive y participa Interactúa con Participa con satisfacción de
democráticamente todas las personas. actividades y fiestas
en la búsqueda del características de su pueblo o
bien común comunidad.
construye su Conoce a Dios y Expresa por propia iniciativa el
identidad, como asume su identidad amor y cuidado que recibe de su
P.S
persona humana, religiosa y entorno, como un indicio del amor
amada por dios, espiritual como de Dios. Lo hace a través de la
digna, libre y persona interacción con los otros, al
trascendente, digna, libre y realizar acciones como compartir,
comprendiendo la trascendente. ayudar y colaborar.
doctrina de su
Participa en las Participa en las prácticas de la
propia religión,
prácticas de la confesión religiosa de sus padres
abierto al diálogo
confesión religiosa o comunidad como rituales y
con las que le
de sus padres y lo fiestas, y lo comparte con sus
son cercanas. comenta a sus compañeros.
compañeros de aula
y comunidad Escucha con atención algunos
educativa. pasajes de la Vida Pasión, Muerte
y Resurrección de Jesús.

VIII. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

SESIÓN N°1

CONOCE ALGUNAS ACTITUDES DEL NIÑO JESÚS

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FECHA: lunes 03 de abril del 2023.

MOMENTOS
DE PROCESOS ACTIVIDADES RECURSOS
PEDAGOGICOS
RUTINAS Actividades permanentes de entrada Equipo
- Recepción de los niños Cd
- Saludamos a Dios.
- Cantamos el Himno Nacional.
- Marchamos alrededor del patio.
Intención pedagógica del día:
- Que conozcan algunas actitudes del niño Jesús.
Actividad de juego:
- Se organiza el aula colocando un material diferente en cada
mesa.
- Cada niño elige el lugar donde desea jugar libremente.
- Juegan compartiendo los materiales.
INICIO Rompecabezas
Actividad de Religión:
- Ver: se entrega a cada grupo un sobre con un rompecabezas
del niño Jesús.
- Pedimos que armen el rompecabezas, porque descubrirán
algo
DESARROLLO muy hermoso.
- Antes de empezar a armar se les da las siguientes reglas:
 Todos participan
 Mirar todas las piezas, para saber ¿Qué puede ser?
 Conversar, no pelear.

- Cuando han terminado de armar el rompecabezas se les

pregunta ¿Quién es?, ¿Lo conocen? , ¿Dónde lo vieron?
- Narramos algunas escenas de Jesús cuando era niño:
Jugaba
Reía Laminas

Ayudaba a sus padres y amigos

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Hacía sus tareas canción

Oraba
CIERRE - Juzgar: Comparamos las actitudes de Jesús con actitudes
del diario actuar de los niños de cuatro años.
- Actuar: Decimos a los niños que la presente semana
conoceremos el inmenso amor que Jesús tuvo por todos los
hombres.
- Jesús nació como nosotros, fue niño como nosotros.
- Se les entrega una ficha con la imagen de Jesús para que la
adornen con huellitas.
Actividad de aseo y refrigerio
- Acciones de rutina
Recreo
- Juegan en el patio bajo la observación de la docente.
Inicio Actividad musical
Motivación: Se coloca la imagen del niño Jesús en la pizarra
y se invita a cantar la canción Jesusito de mi vida.

Desarrollo https:// www.youtube.com/

watch?v=-Tq5QucDTng
Desarrollo: Se coloca en el televisor el video:
- Evaluación: Cantamos con gestos y movimientos en grupos
Cierre
pequeños, luego lo hacemos en grupo grande.
Actividades evaluativas, para el Diagnóstico:
- Aplicamos el test de gessell y en la parte de atrás de la hoja
Evaluación
les pedimos que dibujen a su familia.
Salida
EVALUACIÓN:
• Técnica: Observación
• Instrumento: lista de Cotejos
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Colorea y decora al niño Jesús:

SESIÓN N°2

CONOCE PASAJES DE LA VIDA DE JESÚS

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FECHA: martes 04 de abril del 2023.

MOMENTOS
DE PROCESOS ACTIVIDADES RECURSOS
PEDAGOGICOS
RUTINAS Actividades permanentes de entrada Equipo
- Acciones de rutina. Cd
Intención pedagógica del día:
- Que conozcan pasajes importantes de la vida de Jesús y
aplicación de instrumentos de evaluación.
Actividad de Juego libre
- Se organiza el aula colocando un material diferente en cada
mesa.
- Cada niño elige el lugar donde desea jugar libremente.
INICIO Rompecabezas
- Juegan compartiendo los materiales.
Actividad de Religión:
- Ver: Preguntamos: ¿Jesús se quedó siempre como niño?,
DESARROLLO ¿Qué pasó con Jesús?, ¿Alguien lo sabe?
- Utilizando láminas narramos algunos pasajes importantes de
la vida de Jesús:
 Enseñaba a los adultos.
 Acompañaba a sus padres.
 Fue bautizado como nosotros.
 Hacía Milagros…
 Es arrestado
Crucificado
- Juzgar: Dialogamos sobre lo sucedido desde el domingo de
Ramos, de acuerdo al link
https://www.youtube.com/watch?v=4bFkYP6Z
- Responden a las siguientes preguntas: ¿En qué animal entró Laminas
montado Jesús a Jerusalén?
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- ¿Qué agitaba la gente para saludar a Jesús? canción

- ¿Quién entregó a Jesús?
CIERRE - ¿Junto con quién fue crucificado Jesús?
- ¿Qué dijo Jesús antes de morir?
- ¿Por qué murió Jesús?
- Actuar: Le decimos a Jesús
“GRACIAS SEÑOR”
- Se les entrega una ficha con la figura de la cruz, para que
con la técnica del punzado saquen la figura y pegan papel
marrón por detrás.

- Adornan el marco de su hoja.

- Exponen sus trabajos y verbalizan.
Inicio Actividades evaluativas:
- Para saber en qué nivel de clasificación, seriación y número
se encuentran.
- Se les entrega diverso material y se registra en la ficha.
Evaluación Salida.

EVALUACIÓN:

• Técnica: Observación

• Instrumento: lista de Cotejos

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 Punza la cruz y luego pega detrás papel lustre marrón.

 Decora con tempera los bordes de la hoja.

SESIÓN N°3

VIVENCIA LA RESURRECCIÓN DE JESÚS

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FECHA: miércoles 05 de abril del 2023.

MOMENTOS
DE PROCESOS ACTIVIDADES RECURSOS
PEDAGOGICOS
RUTINAS Actividades permanentes de entrada Equipo
- Acciones de rutina. Cd
Intención pedagógica del día:
- Que conozcan pasajes importantes de la vida de Jesús y
aplicación de instrumentos de evaluación.
Actividad de Juego libre
- Se organiza el aula colocando un material diferente en cada
mesa.
- Cada niño elige el lugar donde desea jugar libremente.
INICIO Rompecabezas
- Juegan compartiendo los materiales.
Actividad de Religión:
-Oración: Pedir a un niño (a) que haga la primera oración.
DESARROLLO
Relato:

-Se muestra la lámina y señale los detalles de la misma

conforme relata de una forma sencilla la historia de la
resurrección de Jesucristo de la siguiente manera:

- Iniciamos mencionando que cuando Jesús murió, Sus

amigos se pusieron muy tristes (pedimos a los niños que
pongan la cara triste).

Pusieron el cuerpo de Jesús en una tumba, que era como una

cueva (señale la cueva de la lámina). Pusieron una piedra
grande frente a la puerta (pida a los niños que hagan de
cuenta que ruedan una piedra grande y pesada). Después de
tres días (pida a los niños que sostengan en alto t

res dedos), dos ángeles quitaron la piedra. ¡Jesucristo estaba

vivo otra vez! (Señale a Jesús en la lámina). Él resucitó Laminas
(ayude a los niños a decir “resucitó”). ¡Los amigos de Jesús
estaban muy felices, porque estaba vivo y nunca más iba a
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canción
morir!
CIERRE María era una de las amigas de Jesús (señale a María en la
lámina). Ella se puso triste cuando Él murió. Cuando Jesús
resucitó, María fue la primera persona que lo vio. Estaba muy
feliz porque Jesús estaba vivo (pida a los niños que pongan
la cara feliz).

- Mencionamos a los niños que, gracias a Jesús, todos

resucitarán y vivirán para siempre. Pida a los niños que
pongan la cara feliz nuevamente.

- Se les entrega una ficha con la figura de Jesús en la cueva,

para que corten la figura y peguen el papel en una nueva hoja
de papel.
-Adornan el marco de su hoja.
- Exponen sus trabajos y verbalizan
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EVALUACIÓN:

• Técnica: Observación

• Instrumento: lista de Cotejos

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Colorear, recortar y armar en una nueva hoja: