Semana 1

Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y

expresión humana

ACTIVIDAD INTEGRADORA 2: TEXTOS

LITERARIOS, LENGUAJE Y EXPRESIÓN
HUMANA
 

ALUMNA: ALONDRA MERARI

GUTIÉRREZ OLMOS

GRUPO: M4C2G46-060

FECHA: 25 DE MARZO DEL 2023.

Textos literarios, lenguaje y expresión humana

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 Semana 1
Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y

expresión humana

1. Lee el cuento “La canció n del oro”, de Rubén Darío, que se encuentra en la pá gina
23, y responde las preguntas:

a. ¿Qué aprendiste del texto? Justifica tu respuesta.

El harapiento poeta habla de las riquezas del oro y de las personas que
lo poseen así como de có mo obtenerlo pero también habla que esas
riquezas no nos hacen mejores de lo que somos sino má s bien lo que
llevamos dentro esa riqueza es mayor ante todo.

b. ¿Identificas alguna problemá tica de la vida real ya sea social o individual en el

texto? Justifica tu respuesta.
Los problemas sociales que existen de los robos de la forma fá cil de
obtener la riqueza de una manera muy fá cil pero habla de una realidad
en la cual todos pertenecemos y las diferentes clases sociales así como
hay ricos también hay pobres la poesía siempre hace una parodia de la
vida real y sobre todo nos hace ver la vida real de la manera muy
cruda.

c. ¿Qué opinas sobre el lenguaje que utiliza el autor? Justifica tu respuesta

El lenguaje es de una manera fuerte pero clara sobre todo dando las
cosas como son en donde hace una reflexió n de la manera que está
distribuida la riqueza y como se puede obtener lenguaje que se
entiende claramente y con frases completas.

d. ¿Consideras que el lenguaje que se usa en el texto literario facilita o complica

su comprensió n? ¿Por qué?
La facilita porque usa términos que usamos habitualmente y su
comprensió n es clara con palabras conocidas y frases entendibles.
Aunque sea un lenguaje metafó rico la comprensió n de este es bastante
claro ya que siempre habla de una realidad de todos los tiempos

e. ¿Consideras que el lenguaje literario es una forma de expresió n artística? ¿Por

qué?

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Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y

expresión humana

Si es artístico ya que usa un juego de palabras que le dan una rima y

con ella un entendimiento y hace sonar al leerlo de una manera musical
pero sobre todo un entendimiento en frases cortas y la explicació n del
entorno hace que la imaginació n vuele y veamos es lugar en nuestra
mente.

2. Lee con atenció n “El perro y el cocodrilo”, de Félix María de Samaniego. Luego,
realiza lo que se te pide.

a. En el cuadro de abajo redacta con tus propias palabras (entre 5 y 10

líneas) la trama del texto, como si se la contaras a algú n amigo o
familiar.
El perro y el cocodrilo
Mira en esta fá bula nos habla de que no debemos confiar
de nuestros enemigos y debemos hacer las cosas con una
mayor seguridad ya que ellos van a usar palabras que
hagan que nos confiemos y hagamos las cosas como ellos
quieren para causarnos un dañ o debemos usar nuestra
inteligencia para protegernos de una mal grave.

b. Ahora redacta el texto (entre 5 y 10 líneas), retomando elementos de

la narrativa y usando algunas expresiones del lenguaje literario (por
ejemplo, el lenguaje connotativo).
El perro bebía agua en el Nilo y a la vez corría
El cocodrilo le decía que bebiera con calma
Pero el perro astuto bebía y corría
Y decía es malo beber y andar pero no puedo esperar que
me claves los dientes
Por eso es mejor beber y correr
Y dice el cocodrilo ¡o que sabio perro viejo!

3. En los textos que redactaste, ¿cuá l es el fondo y cuá l es la forma? Justifica tu

respuesta.
El fondo es lo que decimos y porque lo decimos y en la forma en que el
texto diga lo que queremos decir los personajes son un perro y un
cocodrilo pero el tema principal es que nos debemos de proteger de los
males que nos pueden hacer reflejado en como bebe agua el perro y lo
que le dice el cocodrilo.

4. ¿Qué tipo de lenguaje te gustó má s utilizar, el cotidiano o el literario? ¿Por qué?

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Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y

expresión humana

El cotidiano porque después de leer el literario entendemos la fá bula

pero me es má s fá cil explicar lo que quiere decir la fá bula encontramos
que explicar en forma cotidiana es mejor hay mejor entendimiento.