Semana 1

Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y

expresión humana

Textos literarios, lenguaje y expresión humana

1. Lee el cuento “La canció n de oro”, de Rubén Darío, que se encuentra en la pá gina
23, y responde las preguntas:

a. ¿Qué aprendiste del texto? Justifica tu respuesta.

Lo que aprendi de este texto es que en el mundo hay 2 tipos es
sociedad y son los que tiene todo y sin problema y se les conoce como
Alta clase y la segunda es de aquellas personas que carecen de recurso,
se les conoce como Clase baja.

b. ¿Identificas alguna problemá tica de la vida real ya sea social o individual en el

texto? Justifica tu respuesta.
Si ya hay muchos casos que tristemente son así donde incluso las
personas de la Alta clase se burla de las personas de la Clase baja por
no tener lo que tiene ellos.

c. ¿Qué opinas sobre el lenguaje que utiliza el autor? Justifica tu respuesta

Que es entendible y que trata de expresar el como son las cosas en la
vida pero de una forma muy clara y que no ofenda a nadie.

d. ¿Consideras que el lenguaje que se usa en el texto literario facilita o complica

su comprensió n? ¿Por qué?
No por que depende de cada persona lo tome y lo analice ya que muy
pocos logran entender este tipo de textos ya que no todos tienen el
interés de estos temas o por estos temas.

e. ¿Consideras que el lenguaje literario es una forma de expresió n artística? ¿Por

qué?
Si por que pueden expresarse de una forma en la cual se puede dar a
entender mucho y en donde incluso el mismo autor se exprese de la
manera que mas le gusta y que pueda opinar lo que se le haga correcto
o no.

2. Lee con atenció n “El perro y el cocodrilo”, de Félix María de Samaniego. Luego,
realiza lo que se te pide.

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Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y

expresión humana

a. En el cuadro de abajo redacta con tus propias palabras (entre 5 y 10

líneas) la trama del texto, como si se la contaras a algú n amigo o
familiar.
Nos habla de un perro que estaba bebiendo agua de un
lago a los pocos metros había un cocodrilo que lo miraba
con mucha hambre y poco a poco fue hacia el, pero el
perro se dio cuenta de esta situació n y decidió actuar de
inmediato alejá ndose del lago para evitar que el cocodrilo
lo cazara y se lo comiera.

b. Ahora redacta el texto (entre 5 y 10 líneas), retomando elementos de

la narrativa y usando algunas expresiones del lenguaje literario (por
ejemplo, el lenguaje connotativo).
Había una vez un perro que quiso beber agua de un lago
muy bonito ya que tenia mucha sed, pero lo que no sabia el
perro es que lo acechaba un gran cocodrilo que tenia
mucha hambre y se lo quería comer, pero el pequeñ o
perro se dio cuenta y decidió alejarse para que no le
pasara nada malo, después de eso el perro le ladro y
después de un rato se fue.

3. En los textos que redactaste, ¿cuá l es el fondo y cuá l es la forma? Justifica tu

respuesta.
En la forma en la que se puede relatar los 2 textos de una forma buena
y entendible en la que toda persona que lo lee, tenga una buena idea y
sepa como dar una buena opinion de los 2 textos.

4. ¿Qué tipo de lenguaje te gustó má s utilizar, el cotidiano o el literario? ¿Por qué?

Ambos textos son muy buenos pero el que mas me pareció bueno fue el
literario ya que te hace ver el texto de una perspectiva muy buena.