Semana 1

Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y

expresión humana
Módulo 4: Textos y visiones del mundo.
Unidad 1. Literatura: Arte y expresión comunicativa.
Actividad Integradora 2. Textos literarios, lenguaje y expresión humana.
Asesor virtual: Lic. Daniel Hernández Arroyo.
Grupo: M4C2G28-054.
Nombre del alumno: Coyotzin Mendoza Adahrk Ricardo Bryan.
Fecha de entrega: 02 de mayo del 2021.

Textos literarios, lenguaje y expresión humana.

1. Lee el cuento “La canción del oro”, de Rubén Darío, que se encuentra en la página 23, y responde las
preguntas:

a. ¿Qué aprendiste del texto? Justifica tu respuesta.

Que se explica desde la perspectiva de la miseria (a través del mendigo demostrando su situación en
la que expresa una alabanza al oro como referencia a la riqueza y la abundancia, pues desde su
perspectiva con el oro se puede tener todo: salud, amor, alimento, etc.), en el sentido injusto (ya que
reflexiona sobre su condición), aunque su cancion demuestra las bondades de poseerlo todo es en
cierto sentido irónico ya que él mismo es desposeído y no está en esa situación (la opulencia), pero
invita a sus semejantes: los mendigos, las prostitutas, los alcohólicos y a poetas a “cantarle al oro”
también, pero no es lo que en realidad siente pues en el final refleja una sensación de injusticia (“Y
aquella especie de harapiento, por las trazas un mendigo, tal vez un peregrino, quizás un poeta, le dio
su último mendrugo de pan petrificado, y se marchó por la terrible sombra, rezongando entre
dientes”).
b. ¿Identificas alguna problemática de la vida real ya sea social o individual en el texto? Justifica tu
respuesta.
Si entre las similitudes con la vida real, existe aún la brecha entre los “ricos” y “pobres” en las que la
sociedad afortunada en su mayoría siquiera presta atención a los demás que no están en su cirulo,
(relacione esto porque menciona el cuento que el viento se llevó la canción, en ese momento a nadie
pareció haberle llegado el mensaje que emitía el himno del mendigo), en el texto se transmite el
sentimiento sobre el contexto que vivía el autor.

Aunque el personaje del poeta mendigo tiene un gesto altruista: al dar su ultimo pedazo de pan (que se
menciona duro), no puede dejar de tener presente que es injusto no poder asegurarse ni siquiera el
siguiente bocado.

Considero que los temas que tiene, como la desigualdad, la brecha social y el desinterés guardan una
relación con nuestro país ya que esta marcada diferencia es uno de los problemas sociales que muchos
mexicanos sufren. Es decir, aun los ciudadanos no se encuentran en condiciones equitativas para poder
satisfacer sus necesidades básicas (salud, vivienda, alimento y educación), por lo que es dificil
asegurarse las comodidades que existe de forma adicional.

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expresión humana

c. ¿Qué opinas sobre el lenguaje que utiliza el autor? Justifica tu respuesta

Creo que, aunque tiene un lenguaje que común, ya que utiliza palabras que son coloquiales, se
expresa de manera sencilla lo cual me hizo posible comprender lo que queria transmitir el autor por
medio del personaje del mendigo/peregrino/poeta, son situaciones y acciones que generalmente
vemos en la vida cotidiana e igualmente es un lenguaje que utilizamos todos los dias, considero que
es ideal para el tema que trata.

d. ¿Consideras que el lenguaje que se usa en el texto literario facilita o complica su comprensión? ¿Por
qué?
Considero que es adecuado ya que es fácil de comprender, la claridad de este cuento permite
identificar las emociones que expresa el protagonista y por ello es una lectura amena que invita a la
reflexión.

e. ¿Consideras que el lenguaje literario es una forma de expresión artística? ¿Por qué?
Considero que sí, las palabras utilizadas realmente provocan que tengamos esas mismas
sensaciones, quiza la forma de expresarse en si misma pueda considerarse arte, aunque muchas
veces se crea que el arte literario só lo puede darse a través de un lenguaje rebuscado creo que
este cuento ejemplifica que no es así. Por lo que este lenguaje es comprensible para todos incluso
si uno no lee con frecuencia.

2. Lee con atención “El perro y el cocodrilo”, de Félix María de Samaniego. Luego, realiza lo que se te pide.

a. En el cuadro de abajo redacta con tus propias palabras (entre 5 y 10 líneas) la trama del texto, como
si se la contaras a algún amigo o familiar.
La fábula relata el encuentro entre un perro que bebe raídamente de las aguas del Nilo en la que un
cocodrilo habita, la situación que se presenta es que el cocodrilo (que se sabe es un animal carnívoro y
que por lo tanto todos lo que se acerquen a beber en su hábitat son presas potenciales) aconseja al
perro que beba quieto y tranquilo, esta es una ironía ya que claramente podemos observar las
intenciones del cocodrilo, por lo que el perro dotado de la inteligencia que confiere la experiencia,
prefiere ser presuroso y hacer caso omiso de los comentarios del cocodrilo, ya que sabe cuál sería su
destino si llegara hacerle caso.

La moraleja que indica es que no debemos hacer caso a los que con claras intenciones no quieren
vernos bien. Desaconseja seguir las recomendaciones del que claramente es enemigo ya que el
resultado no será favorable para nosotros.

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Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y

expresión humana

b. Ahora redacta el texto (entre 5 y 10 líneas), retomando elementos de la narrativa y usando algunas
expresiones del lenguaje literario (por ejemplo, el lenguaje connotativo).
Entre un perro y un cocodrilo se dio una conversación a las orillas del Nilo, en la que el cocodrilo con
negras intenciones le aconsejo al perro que bebía de sus aguas como si no hubiera un mañana, que las
tomara tranquilamente y mejor si se quedaba quieto y tranquilo como para que no le hiciera daño, para
poder disfrutar mejor del agua y calmar su sed, Pero el perro astuto le respondió que el veía claramente
sus intenciones, porque le convenia al cocodrilo que su presa este quieta y el cocodrilo reconoció: que
sabe más el diablo por viejo que por diablo.

3. En los textos que redactaste, ¿cuál es el fondo y cuál es la forma? Justifica tu respuesta.

El fondo es el mismo para ambos la interacció n de un perro viejo y experimentado con un

cocodrilo taimado en las orillas del Nilo.
La forma del primer texto es una narració n en forma de anécdota, y en la segunda se emplea un
lenguaje connotativo que incluye refranes.

4. ¿Qué tipo de lenguaje te gustó más utilizar, el cotidiano o el literario? ¿Por qué?
Personalmente me gusta má s el lenguaje comú n, considero que es sencillo su empleo ya que la
mayoría lo comprende, incluso si hablamos el mismo idioma las complicaciones surgen pues no
todos empleamos las mismas jergas y existe la posibilidad de que no establezcamos un lenguaje a
fin; Sin embargo no considero que porque sea mas fá cil se desestime el lenguaje literario, no
muchos son afines a emplear un vocabulario extenso como yo, aun no estoy preparado para
expresarme de otra forma simplemente porque creo que aun me es dificil ampliar y utilizar de
manera adecuada este recurso de la lengua.