Semana 1

Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y

expresión humana

Textos literarios, lenguaje y expresión humana

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 Semana 1
Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y

expresión humana

prepa en línea sep

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Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y

expresión humana

1. Lee el cuento “La canció n del oro”, de Rubén Darío, que se encuentra en la pá gina
23, y responde las preguntas:

a. ¿Qué aprendiste del texto? Justifica tu respuesta.

creo que este texto nos habla de la desigualdad, ya que había un
chico de bajos recursos y por eso nadie lo ayudaba

b. ¿Identificas alguna problemá tica de la vida real ya sea social o individual en el

texto? Justifica tu respuesta.
Creo que hay mucha desigualdad en las sociedades son muy clasistas,
ya que el poeta era de clase baja, siento que es una de las principales
problemá ticas.

c. ¿Qué opinas sobre el lenguaje que utiliza el autor? Justifica tu respuesta

Siento que me fue un poco difícil entender las palabras ya que en su
forma de expresarse yo desconocía su significado de algunas palabras.

d. ¿Consideras que el lenguaje que se usa en el texto literario facilita o complica

su comprensió n? ¿Por qué?
Complica un poco ya que si uno no está familiarizado con este tipo de
textos como lo es mi caso no comprendemos bien a la primera el texto
del autor

e. ¿Consideras que el lenguaje literario es una forma de expresió n artística? ¿Por

qué?
Si, por que es su manera de expresarse del autor.

2. Lee con atenció n “El perro y el cocodrilo”, de Félix María de Samaniego. Luego,
realiza lo que se te pide.

a. En el cuadro de abajo redacta con tus propias palabras (entre 5 y 10

líneas) la trama del texto, como si se la contaras a algú n amigo o
familiar.

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Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y

expresión humana

Una vez estaba bebiendo agua un perro en el rio Nilo le

decía que se quedara quieto a un cocodrilo. El, pero le dijo
al cocodrilo que no era malo beber agua y nadar en el agua,
que apoco si era sano que lo mordiera o que le clavara el
diente

b. Ahora redacta el texto (entre 5 y 10 líneas), retomando elementos de

la narrativa y usando algunas expresiones del lenguaje literario (por
ejemplo, el lenguaje connotativo).
Había una vez en el rio Nilo un perro que le gustaba beber
agua en el estanque y también nadar en el, pero en ese
estanque habitaba un timado cocodrilo, el perro le decía al
cocodrilo que se quedara quieto, pero el perro le dijo al
cocodrilo que el seguiría tomando agua de su estanque y
seguir nadando ya que no tenía nada de malo, el perro le
pregunto al cocodrilo que apoco para el si era sano que lo
mordiera o le clavara el diente.

3. En los textos que redactaste, ¿cuá l es el fondo y cuá l es la forma? Justifica tu

respuesta.
El fondo es la conversació n que tiene el perro con el cocodrilo que nos
deja como enseñ anza no seguir consejos de un desconocido y la forma
es un género literario.

4. ¿Qué tipo de lenguaje te gustó má s utilizar, el cotidiano o el literario? ¿Por qué?

El lenguaje cotidiano me fue má s fá cil de utilizar, ya que no soy muy
buena en hacerla en forma literaria, siento que debo de saber utilizar
las palabras literarias adecuadamente