Semana 1

Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y

expresión humana

Textos literarios, lenguaje y expresión humana

1. Lee el cuento “La canció n del oro”, de Rubén Darío, que se encuentra en la pá gina
23, y responde las preguntas:

a. ¿Qué aprendiste del texto? Justifica tu respuesta.

Que el dinero no lo es todo en la vida, y que el luchar por querer ser
ricos no cambiaría en nada nuestra siempre seguiremos siendo igual
que todos.

b. ¿Identificas alguna problemá tica de la vida real ya sea social o individual en el

texto? Justifica tu respuesta.
Que hay muchas cosas má s valiosas en la vida que el dinero. Y muchas
veces la gente deja todo por el dinero.

c. ¿Qué opinas sobre el lenguaje que utiliza el autor? Justifica tu respuesta

Desde mi punto de vista es algo complejo pero se logra entender el
texto.

d. ¿Consideras que el lenguaje que se usa en el texto literario facilita o complica

su comprensió n? ¿Por qué?
Siento que complica la comprensió n de la lectura ya que cuenta con
palabras poco entendibles para la mayoría de las personas.

e. ¿Consideras que el lenguaje literario es una forma de expresió n artística? ¿Por

qué?
Si porque es una forma de expresió n que tienen los autores para poder
explicar su sentir o sus problemas.

2. Lee con atenció n “El perro y el cocodrilo”, de Félix María de Samaniego. Luego,
realiza lo que se te pide.

a. En el cuadro de abajo redacta con tus propias palabras (entre 5 y 10

líneas) la trama del texto, como si se la contaras a algú n amigo o
familiar.

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Semana 1
Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y

expresión humana

El texto trata de un perro que va bebiendo y al mismo

tiempo corriendo a la orilla de un rio pero en el camino se
encuentra a un cocodrilo el cual le dice que no puede
beber y corre al mismo tiempo porque podría ser
peligroso, pero el cocodrilo lo hacía con afá n de comerse al
perro por suerte el perro se dio cuenta de que el cocodrilo
quería hacerle dañ o y no le hizo caso.

b. Ahora redacta el texto (entre 5 y 10 líneas), retomando elementos de

la narrativa y usando algunas expresiones del lenguaje literario (por
ejemplo, el lenguaje connotativo).
Relata la historia de un perro sediento y un cocodrilo
hambriento, los cuales se encuentras a las orillas de un rio.
Esto sucede cuando el perro temeroso quiere beber agua y
el cocodrilo en su acecho por cazarlo, por ende se utiliza
un tiempo de anticipació n debido a que nos relata lo que
sucederá .

3. En los textos que redactaste, ¿cuá l es el fondo y cuá l es la forma? Justifica tu

respuesta.
Fondo: Lo que se dice (en este caso el tema).
Relata la timidez y la avaricia de los personajes.
Forma: Como se dice el tema.
Se utiliza el lenguaje má s cotidiano por ende la forma de entenderlo es
má s clara.

4. ¿Qué tipo de lenguaje te gustó má s utilizar, el cotidiano o el literario? ¿Por qué?

Me gusto má s el cotidiano porque considero que al ser un lenguaje má s
comú n es mucho má s fá cil ser entendible para todo el pú blico.