“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

PLAN DE TUTORÍA INSTITUCIONAL 2023

(Esquema sugerido)

I. DATOS GENERALES:
1.1. UGEL: HUARI
1.2. Institución Educativa:86964
1.3. Integrantes del Comité de Gestión del Bienestar:
- Director/a de la IE. INOCENTE JAIMES RIVERA
- El/la coordinador/a de tutoría. ANA PAULA SALAZAR CHAGUA
- El/la responsable de convivencia. MARCELINA ESPINOZA SOTO
- El/la responsable de inclusión. SEGUNDINO ASENCIOS VILLAFRANCA
- Un/a (1) representante de los padres y madres de familia, tutores legales o apoderados/as.
BERTHA LUCÍA VERGARA ESPINOZA
- Un/a (1) representante de las y los estudiantes. MARIA MILAGROS FALCÓN SABRERA

1.4. Relación de grados/secciones, tutores(as) y auxiliares de educación:

N° Estudiantes Apellidos y nombres Horario de tutoría Auxiliar de

Grado/Sec.
H M Total de Tutor(a) Día Hora educación
1° 3 3 6 MARCELINA VIERNE 11:30-
ESPINOZA SOTO S 13:00
2° 2 0 2 MARCELINA VIERNE 11:30-
ESPINOZA SOTO S 13:00
3° 3 2 5 SEGUNDINO
ASENCIOS
VILLAFRANCA

1 5 6 SEGUNDINO
ASENCIOS
4°
VILLAFRANCA

1 4 5 ANA PAULA MARTES 9:30 am-

SALAZAR CHAGUA 10:15am
5°
10:45 am-
11:30 am
4 4 8 INOCENTE JAIMES VIERNE
6° RIVERA S

II. DIAGNÓSTICO:
Sustentar con base los resultados de la evaluación diagnóstica en TOE

Identificación de necesidades,
Fuentes Alertas identificadas
intereses y expectativas
 Informe de Gestión Anual Poca importancia en el trabajo de Implementación de trabajo
2022 tutoría por los docentes tutores. colegiado pertinente y oportuno.
 Informe del tutor del año Ciberbullyng, acoso virtual, Concientizar a los estudiantes en
2022 bullying, maltrato físico entre la práctica de valores.
escolares.
 Información de otros Poco interés de los padres de Motivar a los padres y madres de
docentes familia en la participación de familia para la participación en
jornadas familiares y en las diversas reuniones
 reuniones programadas por el programadas por el docente.
docente.
 Información proporcionada Conducta inadecuada de algunos Taller a los padres y estudiantes
por la familia estudiantes en el hogar. sobre la práctica de valores.
 Información proporcionada Escaso interés por parte de los Charla a los padres para mejorar
por los estudiantes padres frente a sus hijos. el trato adecuado frente a sus
hijos.
 Resultados de evaluación
diagnóstica 2023
 Otros

III. JUSTIFICACIÓN
Describir:
 Qué: Necesidades
Ejemplo:
El presente plan de tutoría institucional desarrollará acciones de gestión que considera actividades de
capacitación, acompañamiento y monitoreo dirigido a los distintos actores de la comunidad educativa.
Asimismo, promoverá el desarrollo de actividades de orientación dirigido a las y los estudiantes para
la promoción de estilos de vida saludable, el ejercicio pleno y responsable de la sexualidad, la
prevención de situaciones y conductas de riesgo como el embarazo adolescente, en el marco de una
convivencia armoniosa.
 Por qué: Problemas, retos
Ejemplo:
Las actividades propuestas en el presente plan responden a las distintas necesidades de orientación
sobre la violencia escolar entre estudiantes dentro de la institución y padres a hijos dentro de la
familia. Como otras situaciones de riesgo que podrían afectar la salud física, mental y emocional de las
y los estudiantes, los mismos que ponen en riesgo el logro de los aprendizajes y su permanencia en la
escuela.
 Para qué: Solución al problema
Ejemplo:
En ese sentido la tutoría y orientación educativa contribuirá a fortalecer las capacidades de las y los
docentes tutores para que puedan brindar una orientación adecuada a las y los estudiantes y a la
familia de los mismos. Como también disminuir las situaciones de riesgo que enfrentan actualmente
los estudiantes y a mejorar del clima en la institución educativa. Asimismo, se contribuirá a la
promoción, defensa y respeto de los derechos de las y los estudiantes y a la construcción de una
convivencia escolar pacífica y democrática en la institución educativa.
Argumentar sobre las líneas de acción:
 Formativa
 Promocional RVM N° 212-2020-
 Preventiva Minedu
 Atención y derivación (RVM N° 005-2021-Minedu)

IV. OBJETIVOS:
4.1. Objetivo general:
Se formula englobando las líneas de acción.
Debe contener los siguientes elementos.

1. Un verbo en infinitivo: Implementar

2. Un ¿Qué?: la tutoría y orientación educativa en la institución educativa.
3. Un ¿Cómo?: mediante la planificación de actividades de gestión y orientación.
4. Un ¿Para qué?: dirigidas a brindar acompañamiento cognitivo y socio afectivo de calidad a las y los
estudiantes.
OBJETIVO GENERAL:
Implementar y cumplir las actividades programadas en el plan de tutoría y orientación educativa en la
institución educativa mediante la planificación de acciones de gestión y orientación, dirigida a brindar
acompañamiento cognitivo y socioafectivo de calidad a los estudiantes y padres de familia.

4.2. Objetivos específicos:

Fortalecer las capacidades a los docentes tutores para el desarrollo de la tutoría en el aula durante el año
escolar 2023.

V. ORGANIZACIÓN DE LÍNEAS DE ACCIÓN Y ACTIVIDADES:

Líneas de acción Actividades

Asistencia Técnica a coordinadores de Tutoría, docentes tutores y

responsables de convivencia sobre la gestión de tutoría y convivencia
escolar:
 Asistencia Técnica sobre gestión de normas en TOE.
 Asistencia Técnica Planificación TOE
 Asistencia Técnica Gestión de Convivencia Escolar
Formativa
 Asistencia Técnica sobre el manejo de la plataforma SíseVe.
Implementación de tutoría en el aula (Tutoría Grupal, Tutoría Individual,
Participación)

 Campaña de difusión y de sensibilización sobre la convivencia escolar libre

de violencia (Bullying, acoso virtual y sexual, violencia familiar,
alcoholismo, embarazo adolescente y entre otros)
 Implementación de normas de convivencia
Promocional
 Realizar charlas con presencia de especialistas (psicólogo, obstetra,
nutricionista, odontólogo, enfermeros, etc)
 Práctica de lavado de manos.
 Lonchera escolar saludable.
3.1. Alianzas con los aliados estratégicos (DEMUNA, PNP, Ministerio Público,
Municipios, Centro de Salud, etc)
3.2.
Preventiva
3.3.
3.4.
3.5.
 Atención de Casos (Bullying, acoso virtual y sexual, violencia familiar,
alcoholismo, embarazo adolescente y entre otros)
Atención 4.1.
y
derivación 4.2.
4.3.
4.4.
VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Programar las actividades según:
 Las siguientes líneas acción
 buscando su debida articulación con los objetivos
 Teniendo en cuenta grupos de atención, etc.

Cronograma
LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES ALIADOS RESPONSABLE
M AMJ J A S 0 N D
Asistencia Técnica a Gobierno Local Comité GB x x x
coordinadores de Tutoría,
docentes tutores y responsables de
convivencia sobre la gestión de
tutoría y convivencia escolar:
 Asistencia Técnica sobre
gestión de normas en TOE.
 Asistencia Técnica
Formativa Planificación TOE
 Asistencia Técnica Gestión de
Convivencia Escolar
 Asistencia Técnica sobre el
manejo de la plataforma
SíseVe.

Promocional Campaña de difusión y de Centro de salud Comité GB x x x x

sensibilización sobre la
convivencia escolar libre de
violencia (Bullying, acoso virtual
y sexual, violencia familiar,
alcoholismo y entre otros)
Implementación de acuerdos de x
 convivencia

Alianzas con los aliados Gobierno Local Comité GB x x x x x

estratégicos (DEMUNA, PNP, Centro de salud
Ministerio Público, Municipios, DEMUNA
Centro de Salud, etc) MINISTERIO PÚBLICO
COMISARÍA
Preventiva

Atención de Casos (Bullying, Gobierno Local Comité GB x x x x x x x x x

acoso virtual y sexual, violencia Centro de salud
familiar, alcoholismo, embarazo DEMUNA
adolescente y entre otros) MINISTERIO PÚBLICO
Atención y derivación COMISARÍA
VII. RECURSOS Y MATERIALES
5.1. Recursos humanos:
 Tutores
 Alumnos
 Padres de Familia
 Especialista TOE
5.2. Recursos materiales:
 Documento de gestión
 Guías y textos de tutoría dotados por MINEDU
 Cuadernillos de tutoría dotados por MINEDU
 Otros materiales según necesidad

VIII. MONITOREO Y EVALUACIÓN

6.1 Indicadores y metas
Líneas de Propuesta de
Actividades Logros Dificultades
Acción mejora
Asistencia Técnica a
coordinadores de Tutoría,
docentes tutores y
responsables de convivencia
sobre la gestión de tutoría y
convivencia escolar:
 Asistencia Técnica sobre
gestión de normas en
TOE.
 Asistencia Técnica
Formativa Planificación TOE
 Asistencia Técnica
Gestión de Convivencia
Escolar
 Asistencia Técnica sobre
el manejo de la
plataforma SíseVe.

Campaña de difusión y de
sensibilización sobre la
convivencia escolar libre de
violencia (Bullying, acoso
virtual y sexual, violencia
familiar, alcoholismo,
Promocional drogadicción y entre otros)
Implementación de normas
de convivencia

Alianzas con los aliados

estratégicos (DEMUNA,
Preventiva PNP, Ministerio Público,
Municipios, Centro de Salud,
etc)

6
 Atención de Casos (Bullying,
acoso virtual y sexual,
violencia familiar,
alcoholismo, embarazo
Atención y adolescente y entre otros)
derivación

6.2 Técnicas e instrumentos

Técnicas e instrumentos Descripción
Técnicas Diálogo
Entrevista
Observación
Encuesta
Instrumentos Ficha de atención socio afectiva al estudiante
Ficha de diagnóstico individual del estudiante
Ficha anecdotario
Portafolio
Cuaderno de incidencias

--------------------------------------
Coordinador TOE

7
 Anexos

Anexo 1. Cronograma de reuniones de trabajo colegiado de TOE JER/ATI JEC1

1
Temarios sugeridos de trabajo colegiado en TOE:
- Planificación de la tutoría.
- Intercambio de experiencias (análisis de situaciones, abordaje, atención y derivación de casos,
logros y dificultades, etc.)
8
 N° de Cronograma
Responsables Agenda
reunión M A M J J A S O N D
1 Coordinador de Elaboración de
Tutoría proyectos de TOE
JER/JEC

Ficha de trabajo colegiado TOE 2023

Institución Educativa:
Docente:
Área:
Mes:

Fecha Hora Tema Acuerdos

---------------------
Docente tutor

------------------------
Coordinador

--------------------
Director

Anexo 2. Directorio de aliados estratégicos

Nombre del aliado Representante Teléfono Correo electrónico

- Coordinación para el desarrollo de acciones del Plan de TOEC

- Tertulia pedagógica: Análisis y discusión de materiales y recursos de la tutoría para su mejor
implementación.
- GIA: Evaluación de actividades de la tutoría y su articulación con otras áreas curriculares y
estrategias.
- Soporte socio emocional

9
10