PLAN DE TUTORÍA, ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y CONVIVENCIA ESCOLAR DE AULA 2021

I. DATOS GENERALES:

I.1. UGEL : N.º 06 La Molina

I.2. Institución educativa : N.º 1190 Felipe Huamán Poma de Ayala
I.3. Director (a) : Mg Cesar Augusto Alvarado Laveriano
I.4. Coordinador de Tutoría : Lic. Elizabeth Samantha Medina Caldas
I.5. Tutor o tutora :
I.6. Grado y sección : 3.°
I.7. Promotor (a) TOECE :
I.8. Red : N.º 20 - Lurigancho Chosica

II. METAS DE ATENCIÓN:

Grado y HORA DE CLASES DE TUTORIA

Tutor (a)
sección
Día Hora
3 A Vargas Saavedra Angelica Rosario
Crespo Tintaya Luz Marisol
3B
Esther de la Cruz Torobeo
3C

3D Yolanda Marlene De La Cruz Torobeo.

Velásquez Ticse, Marco Antonio
3E
María Rosario Palpán Mazgo
3F

III. MARCO LEGAL:

 RD N.º 0343-2010-ED. Normas para el desarrollo de las acciones de Tutoría y Orientación Educativa
en las DRE, UGEL e II.EE.
 RVM N.º 220-2019-MINEDU. Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2020 en Instituciones
Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica.
 RVM N°212-2020-MINEDU. Lineamientos de la Tutoría y orientación Educativa para la educación
Básica para el 2021.

IV. FUNDAMENTACIÓN:(Marco del Plan de TOECE)

Las actividades propuestas en el presente plan de TOECE del Nivel Primaria responden a las
demandas y necesidades de los estudiantes; en un contexto del COVID 19 situaciones
problemáticas priorizadas en nuestra aula, considerando que la tutoría se define como la
interacción entre el docente tutor y el estudiante que se sustenta en un vínculo afectivo, que busca
promover el bienestar y fortalecer las competencias socio afectivas y cognitivas de las y los
estudiantes. Esto se logra acompañándolos y orientándolos en sus diferentes necesidades
personales y sociales en un clima de confianza y respeto. Por otro lado, la tutoría busca también
prevenir situaciones de riesgo que vulneren los derechos del estudiante y que podrían afectar su
 desarrollo personal y social. Por lo tanto, es
necesario fortalecer la práctica pedagógica con los enfoques transversales: de derecho, inclusivo o
de atención a la diversidad, intercultural, igualdad de género, ambiental, orientación al bien común
y búsqueda de la excelencia. (CNEB)

El presente plan de TOECE se desarrollará en tres dimensiones, siendo la primera:

 Tutoría Grupal, que considera actividades de planificación de las acciones de TOECE como sesiones,
talleres vivenciales y jornadas de integración a nivel de aula.

 La segunda dimensión es la Tutoría Individual, que promoverá el desarrollo de actividades dirigidas

a las y los estudiantes para la promoción de estilos de vida saludable, el ejercicio pleno y
responsable de la sexualidad, la prevención de situaciones y conductas de riesgo como el embarazo
adolescente y el consumo de drogas, en el marco de una convivencia armoniosa. (R.M. N.º 0343-
2010 y D.S. N.º 004-2018)

 Tercera dimensión, Gestión de la Convivencia Escolar ejecutada a través de la promoción de la

convivencia escolar, prevención de la violencia contra niñas, niños y adolescentes y atención de la
violencia contra niñas, niños y adolescentes. (RVM Nº 273-2021-MINEDU) y (RVM Nº 212-2020-
MINEDU “Lineamientos de Tutoría y Orientación Educativa para la Educación Básica”
M ODALIDADES DE TOE

SESIONES DE TOE
TUTORÍA GRUPAL TALLERES VIVENCIALES
JORNADAS DE INTEGRACIÓN
(CNEB)

INTENCIÓN ORIENTADORA
TUTORÍA INDIVIDUAL OBSERVACIÓN
VÍNCULO SOCIOAFECTIVO

JORNADAS DE INTEGRACIÓN
ORIENTACIÓN A LAS FAMILIAS ESCUELAS DE FAMILIA
ATENCIÓN Y COMPROMISO

V. CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA DEL AULA:

(Considerar el consolidado de la aplicación de la ficha
NECESIDADES DE ORIENTACIÓN DIFICULTADES CAUSAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
5.1. TUTORÍA GRUPAL
A nivel del trabajo en aulas.

5.2. TUTORÍA INDIVIDUAL

A nivel de atención individualizada a estudiantes.

5.3. ORIENTACIÓN A LAS FAMILIAS

A nivel de actividades formativas.
A nivel de actividades de participación. (Secundaria)
A nivel de orientación espontánea.
diagnóstica.)

ENFOQUES TRANSVERSALES FORTALEZAS DEBILIDADES

1. DE DERECHO
2. INCLUSIVO O DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

3. INTERCULTURAL

4. IGUALDAD DE GÉNERO

5. AMBIENTAL

6. ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN

7. BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA

APRENDO EN CASA.
SITUACIÓN (Eje) FECHA DE DESARROLLO
5 al 23 de abril
1. Ciudadanía y convivencia en la diversidad
2. Trabajo y emprendimiento en el S. XXI 26 de abril al 14 de mayo

3. Salud y conservación ambiental 24 de mayo al 18 de junio

4. Logros y desafíos del país en el bicentenario 21de junio al 23 de julio

9 al 17 de agosto
5. Ciudadanía y convivencia en la diversidad
6. Salud y conservación ambiental 30 de agosto al 17 de setiembre

7. Descubrimiento e innovación 20 de setiembre al 8 de octubre

8. Salud y conservación ambiental 18 de octubre al 12 de noviembre

9. Logros y desafíos del país en el Bicentenario 15 de noviembre al 17 de diciembre

VI. OBJETIVOS:

6.1. Objetivo General:

Implementar la Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar en las aulas, mediante la

planificación, ejecución y evaluación de actividades de Tutoría Grupal, Tutoría Individual y
Orientación a las familias, para contribuir a la formación integral de las y los estudiantes.

6.2. Objetivos Específicos:

 Desarrollar acciones de planificación, ejecución y evaluación en Tutoría Grupal para garantizar

la convivencia escolar democrática, participativa, inclusiva e intercultural en el aula.

 Desarrollar acciones de Tutoría Individual como un espacio de interacción y reflexión continua

entre docentes y estudiantes para prevenir situaciones de riesgo en el aula.

 Implementar los lineamientos para la Gestión de la Convivencia Escolar, la Prevención y la

Atención de la Violencia Contra Niñas, Niños y Adolescentes en el aula. (D.S. N° 004-2018-
MINEDU)

VII. RECURSOS:

HUMANOS MATERIALES ECONÓMICOS

 Directivos  PC  Donaciones
 Coordinador de tutoría  Laptop  Aportes
 Psicólogo o trabajador social  Fichas  Ingresos Propios
 Integrantes del comité de tutoría  Útiles de escritorio
 Tutores
 Docentes de áreas curriculares
 Personal administrativo
 Auxiliares de Educación
 Promotor de TOE
 Aliados estratégicos

VIII. EVALUACIÓN:

DIAGNÓSTICO

INFORMES PLANIFICACIÓN

COMPROMISOS IMPLEMENTACIÓN
IX. ANEXOS:

9.1. Carpeta virtual del tutor:

a) Ficha diagnóstica de TOE. (Se trabajará en cuestionarios de Google drive)
b) Consolidado de la aplicación de la ficha diagnóstica de TOE o cuestionario virtual.
c) Ficha de atención individualizada a los estudiantes.
d) Ficha de atención a padres de familia.
e) Sesiones de TOE. (Temas de acuerdo al diagnóstico y aprendo en casa)
f) Horario de atención individualizada a estudiantes y padres de familia.
g) Directorio de padres de familia del aula.
h) Junta Directiva de aula.
i) Organización de estudiantes: delegado de aula.
j) Directorio de aliados estratégicos.
X. ACTIVIDADES PROGRAMADAS:(Propuesta para que elaboren sus actividades y cronograma de acuerdo al diagnóstico del aula.)
10.1. Modalidad de Tutoría Grupal: Trabajo en aula. (Considerar las características y contexto de los estudiantes por ciclos y por grados)
DIMENSIONES DE ÁREAS DE LA TOE ACTIVIDADES/TEMAS CRONOGRAMA
LA TOE (RM N° 0343-
(CNEB) 2010-ED) Instrumento M A M J J A S O N D

Vacaciones estudiantiles

Vacaciones estudiantiles
SOCIAL Convivencia y
Bienvenidos “Nuestros acuerdos de convivencia en el aula” sesión x
Disciplina Escolar

Diagnóstico de aula sesión x

Diagnóstico de aula sesión x

Compartimos nuestras expectativas para el inicio del año escolar Sesión -AenC x
Salud Corporal y Somos empáticos con nuestro entorno y asumimos la responsabilidad Sesión- AenC x
Mental de nuestros actos en lo personal, familiar y comunitario
*PERSONAL Proponemos ideas innovadoras para el beneficio de nuestra comunidad Sesión- AenC x
APRENDIZAJES Académico Identificar cómo nos afecta la pandemia Sesión- AenC x
Vocacional Reconocemos el valor de una mujer, nuestra madre. Sesión TOE x
Potenciamos nuestras habilidades y planificamos acciones para responder Sesión- AenC x
PERSONAL Personal Social de manera innovadora a las demandas del siglo XXI
SOCIAL Vacaciones estudiantiles
Campaña “Buen trato” Plan de x
Responsables: 1EROS. Campaña-
TOE
Plan de x
PERSONAL Salud Corporal Campaña
y Mental Sesión x
Sesión x
 Campaña de “lucha contra la violencia” Plan de x
Responsables: 2DOS. Campaña
Sesión x
APRENDIZAJES Académica y Sesión x
Vocacional Vacaciones estudiantiles
Vacaciones estudiantiles
Campaña del uso correcto de las redes sociales. Focalización de temas Plan de x
por grados. Campaña
SOCIAL Ayuda Social Responsables: 3EROS.
Sesiones x

Sesión x
Sesión x
Sesión x
PERSONAL Personal Social Sesión x
SOCIAL Campaña de prevención del embarazo en adolescentes Plan de x
Responsables: 5TOS. Campaña
Sesión x
SOCIAL Cultura y Vacaciones estudiantiles
Actualidad Sesión x
Sesión x
Convivencia y Campaña a la no violencia hacia la mujer Plan de x
SOCIAL Disciplina RESPONSABLES: 4TOS. Campaña
Escolar x
Sesión x
Sesión x
PERSONAL Salud Corporal Sesión x
y Mental Sesión x

*Se prioriza según diagnóstico de aula.

10.2. Modalidad de Tutoría individual:(Considerar los siguientes elementos: intención orientadora, observación, espacio y tiempo significativos de orientación;
y presencia del tutor.) Programa Curricular de Educación Secundaria – CNEB)

ACTIVIDADES RESPONSABLES MESES

M A M J J A S O N D
1. Entrevistas personalizadas con las y los estudiantes. Tutor. x x x x x x x x x X

10.3. Modalidad de Orientación a las Familias:(Involucrar a las familias en el proceso formativo de sus hijos y brindar pautas para mejorar su función educativa
fortaleciendo su dinámica interna.)

ACTIVIDADES ACCIONES RESPONSABLES MESES

(CNEB) M A M J J A S O N D
DE FORMACIÓN 1. Reflexión del logro de aprendizaje de los estudiantes mediante informes y Tutor.
reuniones vía las plataformas virtuales
2. Escuelas de familia. (Temas: Prevención de la violencia en tiempo de Docentes tutores,
pandemia, Soporte emocional, Comunicación asertiva entre la familia, etc.) comisión, psicóloga
3. Atención individualizada a padres de familia. Tutor. x x x x x x x x x x
DE PARTICIPACIÓN 4. Reuniones con APAFA. Tutor. x x x x x x x x x x
5. Reuniones con CONEI. Tutor. x x x x x x x x x x
6. Reuniones con el Comité de aula. Tutor. x x x x
Marzo del 2021.

DIRECTOR DE LA I.E. COORDINADOR DE TOE PROFESOR TUTOR