SESION 1: “Dibujamos nuestras vacaciones utilizando técnicas bidimensionales “

GRADO/SECCIÒN “5to B” FECHA 2 0 DE MARZO DEL 2023

ÀREA Educación artística DOCENTE ZONIA QUISPE CURIÑAUPA
Proyecto 1 "Retornamos con alegría y proponemos acciones para una convivencia armoniosa en relación a nuestro
medio ambiente”

Metas de Se reconoce como una persona única y valiosa para interactuar con respeto y tolerancia en la
aprendizaje familia, en la escuela y en la comunidad.

PROPOSITOS DE APRENDIZAJE:
EJE COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS DE INSTRUMEN
PARA LA SESIÓN DE APRENDIZAJE TO DE
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Crea Explora y Explora los elementos de Experimenta y utiliza Realiza un Lista de
proyectos experiment los lenguajes de las artes técnicas artísticas dibujo sobre Cotejo
desde los a los visuales, la música, el bidimensionales para sus vacaciones
lenguajes lenguajes teatro y la danza, y expresar sus utilizando la
artísticos” artístico combina medios, emociones y tecnica de su
materiales, herramientas, comunicar sus preferencia.
técnicas y recursos sentimientos a través
tecnológicos con fines del dibujo y la pintura.
expresivos y comunicativos
ENFOQUES ACTITUDES
TRANSVERSALES
Enfoque Docentes y estudiantes se solidarizan con las necesidades de los miembros del aula cuando
Orientación al comparten los espacios educativos (sectores de aula, de materiales, etc.), recursos y materiales.
bien común

MOMENTOS DE LA SESIÒN
INICIO Tiempo aproximado: 20 min.
En grupo clase
Conversa con los niños sobre lo que hicieron en sus vacaciones
- Invita a los niños a narrarlas
- Pregúntales si les gustaría dibujar sus experiencias vividas en sus vacaciones.
- propósito de la sesión: Hoy vamos a expresar a través del dibujo nuestras emociones vividas en nuestras vacaciones.
- Pídeles que propongan dos s normas de convivencia para la sesión.

DESARROLLO Tiempo aproximado: 60 min

 Vuelve a conversar con los niños sobre como pasaste tu las vacaciones –
 Luego invita a un niños a narrar sus vacaciones
 Pregúntales que material utilizaran para dibujar y pintar su experiencia de sus vacaciones
 Entrégales una hoja de cartulina blanca para que los niños empiecen a dibujar
CIERRE
Una vez terminado el dibujo invítales a explicar lo que dibujaron
- Responden a preguntas de metacognición
- ¿Qué aprendí? ¿Cómo aprendí? ¿ me fue fácil dibujar o aun me falta? ¿Qué dificultades tuve? ¿Cómo
lo supere?
- Como extensión a casa pídeles que comenten a sus padres lo que hicieron en arte y cultura.

……………………………………………………………. …………………………………………………………….
Docente Subdirección de primaria
 Lista de cotejo
Profesora: zonia quispe curiñaupa Fecha: 20 de marzo
N° APELLIDOS Y Explora los : Construye su identidad.
elementos de
NOMBRES
los lenguajes
de las artes
visuales, la
música, el
teatro y la
danza, y
combina
medios,
materiales,
herramientas,
técnicas y
recursos
tecnológicos
con fines
expresivos y
comunicativos.
Siempre Casi No lo hace No
Siempre observado
01 ARIAS AGUILAR YEREMI HAYRON
02 ASTO MAURICIO, FABRIZIO DANNY
03 BAZAN VELASQUEZ MOISES ESTEBAN
04 CACCHA HUARCAYA JUAN MIGUEL
05 CAJAN RUIZ DAYANA EMELY SAMANTA
06 CALDERON MARIÑO LIZ FABIANA
07 CARRASCO CHINCHON ANDREW DEREK
08 CASTRO FLORES ADRIAN ALONSO
JOAQUIN
09 CCOA SILVESTRE BRISELY MADAIN
10 CENTENO MARCA YARITZA ALEJANDRA
11 CHAVESTA PELTROCHE MILENKA AZUCENA
12 CONDORI ALFARO ALEXIA SILVANA
13 CONDORI LARICO HUBERT DARIUS
14 CURO ALVAREZ JEFESON NAZARET
15 DIAZ BARRERA TATIANA VANESA
16 DOMINGUEZ QUISPE FABRICIO ENRIQUE
17 HUAMANI MOLINA YOSMER
18 HUAYANCA COCHACHI DENISSE CELESTE
19 LLANCARI ARCOS JAIRO JEAMPIER
20 LOPEZ HUANCA KEYLER ESTIVEN
21 LUQUE PANTOJA SANTIAGO MATTIAS
22 PANEBRA AYVAR BRITANY LOURDES
23 PEREA HUAMANI DYLAND OJANI
24 PRADO ORELLANA FABIANA VALESKA
25 QUIÑONES ROMERO ADRIANO ANDRES
26 RAMOS PERALES STEVE ABEL
27 RAMOS SERNAQUE FRANK LUIS
28 REYES LEON PIERO ALEXIS
29 ROJAS MALCA HANS JURDANO
30 TEMOCHE MARRO ARIEL
31 VASQUEZ GALINDO ANDREA VALERIA
32 VERASTEGUI RAMIREZ KATHERINE LUANA
33 ZUÑIGA HILARES CAMILA YAMILET