Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
DATOS INFORMATIVOS:
Institución educativa: 16292 CARLOS AUGUSTO SALAVERRY
Director: JENNER EMIGDIO PERALTA DELGADO
Fecha: 7/04/2022
Docente: GLORIA LÓPEZ MILIAN
Grado: 5to Sección:
Competencia/ Evidencia
Área Desempeños
Capacidad
AY “Crea proyectos desde Explora los elementos de los Experimenta y utiliza
C los lenguajes lenguajes de las artes visuales, la técnicas artísticas
artísticos” música, el teatro y la danza, y bidimensionales para
Explora y combina medios, materiales, expresar sus emociones y
experimenta los herramientas, técnicas y recursos comunicar sus sentimientos
lenguajes artísticos tecnológicos con fines expresivos a través del dibujo y la
y comunicativos. pintura.
Enfoque Orientación al bien Docentes y estudiantes se solidarizan con las necesidades de los miembros del aula
común cuando comparten los espacios educativos (sectores de aula, de materiales, etc.),
recursos y materiales.
Vuelve a conversar con los niños sobre como pasaron este tiempo de pandemia
- Luego invita a un niños a narrar sus vacaciones y experiencias durante la pandemia.
- Pregúntales que material utilizaran para dibujar y pintar su experiencias.
Se les muestra un cuadro y se le pregunta ¿Qué expresa? ¿Qué materiales se han usado?
- Entrégales una hoja de cartulina blanca para que los niños empiecen a dibujar y proponga alguna
técnica para darle color (uso de pinturas, colores, plumones, acuarelas)
- No te olvides de darles recomendaciones acerca de cómo se tiene que agarrar el lápiz para pintar.
Que se tiene que hacer cada vez que uno taja o los cuidados que tenga que tener para el cuidado del aula.
Cierre Tiempo aproximado: 10 min
Se recuerda con los niños las actividades realizadas durante la sesión.
- Preguntamos:
¿Qué hemos aprendido?
¿Cómo nos hemos sentido?
¿Para qué nos servirá lo que hemos aprendido?
- Se evalúa a través de una escala de calificación.
ANEXOs
EL CIRCULO CROMÁTICO
Guíate de este modelo. Recuerda que combinando los colores
obtendrás todos los tonos con témperas.
En una cartulina copia el modelo y descubre los colores,
•Interpretan y
explican cómo un
• Exploran formas de
cuadro artístico
combinar colores para Planifican y
transmite mensajes,
la resolución de producen su trabajo para
ideas y LOGRO
N° NOMBRES Y APELLIDOS problemas creativos comunicar ideas y su
sentimientos, con
artísticos. experiencia personal.
base en el análisis
realizado.
1 2 3 1 2 3 1 2 3
1.
BARBOZA MARUFO JOSUE IMER
2.
BARBOZA REGALADO YACOHOB
3.
CORONEL PAISIG MIGUEL ANGUEL
4.
CUBAS DELGADO DEILY YUMILET
5.
GALLARDO MARRUFO GRECIA SAMARA
6.
RAMIRES OLANO ROSALINA
7.
REGALADO SILVA JHAN MARCOS
8.
SANCHEZ DELACRUZ CRISTIAN SAUL
9.
SANCHEZ PERALTA JOSE ANGELLO
10.
SILVA RUIS PIERO ALESSANDRO
6to GRADO
12.
SANCHEZ VARGAS SONIA
13.
TONGO MUÑOS SATVI DANIEL
14.
VARGAS TARRILLO RODRIGO
15.
VASQUEZ JARA EINER CARLOS
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.