UNIDAD NACIONAL DE MANTENIMIENTO DEL ORDEN

Área Desarrollo Curricular y Docencia

MÓDULO: FECHA: 04 AL 24 DE ABRIL/2022

NOMBRE DEL DOCENTE: UNIDAD: 1

COMPETENCIA GENERAL DE LA MATERIA: Conocer las estrategias metodológicas aplicables en procesos de capacitación.
COMPETENCIA ESPECÍFICA DE LA UNIDAD: Utilizar las estrategias metodológicas adecuadamente en base al aprendizaje esperado.

CONTENIDOS ACTIVIDADES MÉTODOS/ TIEMPO RECURSOS TAREA/EVALUACION

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE

  INICIALES      

 Presentación de  En el primer día se realizará una  Método  30  Aula de clases  Hojas con instrucciones para
contenidos socialización, presentación ante constructivista minutos completar la identificación
 Exploración de Docente/
los señores estudiantes. de las partes del Escudo de la
  saberes previos estudiantes UMO
 Indicaciones generales  Lluvia de ideas  
  Pizarrón  
 60
Bibliografía
 Que los señores minutos  
estudiantes
Marcadores
-Inicio con una actividad dinámica pongan en
de grupo…………. práctica lo que Papel periódico
han aprendido.
Folletos de la
asignatura
-Aplicación diagnóstica sobre el
conocimiento la UMO
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  DE DESARROLLO      

Historia de la -Presentación de diapositivas Método expositivo    Computadora  MATERIAL VIRTUAL DE

Unidad del APRENDIZAJE
sobre la historia de la UMO. interactivo
Mantenimiento Proyector
del Orden
-Lluvia de ideas sobre el Talleres      
conocimiento adquirido.

Desconcentració -Dar a conocer sobre la      

n de la Unidad desconcentración de la Unidad.

-Clases teóricas sobre los agentes      

químicos
Agentes
Químicos
  FINALES      

Prueba de conocimientos  Resumen general de contenidos Analítico descriptivo  20 poligrafiados  

estudiados minutos

Trabajo en grupo con los temas 30

expuestos minutos
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OBSERVACIONES: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
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Área Desarrollo Curricular y Docencia

MÓDULO: COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA FECHA: 04 AL 24 DE ABRIL/2022

NOMBRE DEL DOCENTE: SGOS. SUSANA CARCELEN UNIDAD: 1
COMPETENCIA GENERAL DE LA MATERIA: Desarrollar las habilidades lingüísticas con términos adecuados para una verbalización adecuada por parte de
los señores estudiantes.
COMPETENCIA ESPECÍFICA DE LA UNIDAD: Identificar las características y tipos de información y poner ejemplos en los procedimientos adoptados en la
vida práctica.
CONTENIDOS ACTIVIDADES MÉTODOS/ESTRATEGIAS TIEMPO RECURSOS TAREA/EVALUACION
DE APRENDIZAJE

  INICIALES      

 Presentación de  Se realizará una socialización, con  Método  30  Aula de clases Se realizará preguntas a los
contenidos ejemplos prácticos adoptados en el constructivista minutos señores estudiantes de las
 Exposición de Docente/estudiantes
dio vivir de su trabajo. experiencias vividas en la
  procedimientos
Pizarrón calle y su forma de dar a
policiales
  conocer a la autoridad
 Indicaciones generales  Lluvia de ideas  
Bibliografía competente
 60
 Se realizará una dinámica antes de  Que los señores Marcadores  Se enviará un trabajo
minutos
comenzar la asignatura con los estudiantes relacionado con los temas del
Papel periódico
estudiantes. pongan en modulo
práctica lo que
Folletos de la
han aprendido
asignatura

 
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  DE DESARROLLO      

1.- Características de la  Lectura crítica y comprensiva de Trabajo practico      MATERIAL VIRTUAL DE

APRENDIZAJE
información y sus datos los señores estudiantes
 Participación individual Talleres      
2.- tipos de información
 Utilización de software educativos      
3.- la noticia y sus
características  Complementación de conceptos profesor  60    
por parte del docente minutos
4.- noticias policiales en
los medios de
comunicación

5.- trabajo escrito

académico y sus
normas

  FINALES      

Prueba de Exposiciones de la primera unidad Analítico descriptivo  20 poligrafiados  

conocimientos minutos

Evaluación de lectura critica 30

minutos

OBSERVACIONES: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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Área Desarrollo Curricular y Docencia

MÓDULO: COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA FECHA: 04 AL 24 DE ABRIL/2022

NOMBRE DEL DOCENTE: SGOS. SUSANA CARCELEN UNIDAD: 2

COMPETENCIA GENERAL DE LA MATERIA: Identificar las fuentes y los fundamentos del arte de leer y escribir
COMPETENCIA ESPECÍFICA DE LA UNIDAD: Identificar las técnicas de la expresión oral y escrita y su aplicación a la gestión policial a nivel de las acciones de
la unidad en la que se desempeña.
CONTENIDOS ACTIVIDADES MÉTODOS/ESTRATEGIAS TIEMPO RECURSOS TAREA/EVALUACION
DE APRENDIZAJE

  INICIALES      

 Fundamentos de la  Realizaremos un breve diagnóstico  Método  30  Aula de clases Se realizará preguntas a los
comunicación oral y sobre los factores y aspectos constructivista minutos señores estudiantes de las
 Exposición de Docente/estudiantes
escrita importantes de la expresión oral experiencias vividas en la
procedimientos
Pizarrón calle y su forma de dar a
  policiales
conocer a la autoridad
 Indicaciones generales  Lluvia de ideas  
Bibliografía competente
 
 60
 Se realizará una dinámica antes de  Que los señores Marcadores  Se enviará un trabajo
minutos
comenzar la asignatura con los estudiantes relacionado con los temas del
Papel periódico
estudiantes. relacionen los modulo
contenidos con
Folletos de la
la vida práctica
asignatura

 
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  DE DESARROLLO      

1.- Técnicas de la  Lectura crítica y comprensiva de Trabajo practico      MATERIAL VIRTUAL DE

APRENDIZAJE
expresión oral los señores estudiantes
 Participación individual Talleres      
2.- Aspectos
importantes de la  Utilización de software educativos      
expresión oral
 Complementación de conceptos profesor  60    
3.- técnicas de la por parte del docente minutos
publicidad

4.- tipos de propaganda

5.- Relaciones publicas

  FINALES      

Prueba de Exposiciones de la primera unidad Analítico descriptivo  20 poligrafiados  

conocimientos minutos

Evaluación de lectura critica 30

minutos

OBSERVACIONES: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
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MÓDULO: COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA FECHA: 04 AL 24 DE ABRIL/2022

NOMBRE DEL DOCENTE: SGOS. SUSANA CARCELEN UNIDAD: 2

COMPETENCIA GENERAL DE LA MATERIA: Identificar las fuentes y los fundamentos del arte de leer y escribir
COMPETENCIA ESPECÍFICA DE LA UNIDAD: Identificar las técnicas de la expresión oral y escrita y su aplicación a la gestión policial a nivel de las acciones de
la unidad en la que se desempeña.
CONTENIDOS ACTIVIDADES MÉTODOS/ESTRATEGIAS TIEMPO RECURSOS TAREA/EVALUACION
DE APRENDIZAJE

  INICIALES      

 Fundamentos de la  Realizaremos un breve diagnóstico  Método  30  Aula de clases Se realizará preguntas a los
comunicación oral y sobre los factores y diferencias de constructivista minutos señores estudiantes de las
 Exposición de Docente/estudiantes
escrita la propaganda y publicidad experiencias vividas en la
procedimientos
Pizarrón calle y su forma de dar a
  policiales
conocer a la autoridad
 Indicaciones generales  Lluvia de ideas  
Bibliografía competente
 
 60
 Se realizará una dinámica antes de  Que los señores Marcadores  Se enviará un trabajo
minutos
comenzar la asignatura con los estudiantes relacionado con los temas del
Papel periódico
estudiantes. relacionen los modulo
contenidos con
Folletos de la
la vida práctica
asignatura
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  DE DESARROLLO      

1.- Importancia de la  Lectura crítica y comprensiva de Trabajo practico  30    MATERIAL VIRTUAL DE
APRENDIZAJE
publicidad los señores estudiantes minutos

2.- Relaciones publicas  Participación individual Talleres      

3.- importancia de las  Utilización de software educativos      

relaciones publicas
 Complementación de conceptos profesor  30    
4.- cual es la misión y la por parte del docente minutos
visión

5.- características de la
comunicación policial

  FINALES      

Prueba de Exposiciones de la primera unidad Analítico descriptivo  20 poligrafiados  

conocimientos minutos

Evaluación de lectura critica 30

minutos

OBSERVACIONES: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
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