Soporte Socioemocional

Contención
Simulacro Nacional Multipeligro 2022

2021
Construir una cultura de prevención no es fácil.
Mientras que los costos de prevención deben ser
pagados en el presente, sus beneficios se ven en
un futuro distante. Es más, no son tangibles, ellos
son “los desastres que no sucedieron”
Kofi Annan
 a) Contención emocional

b) Sesiones/activ SSE
SOPORTE SOCIOEMOCIONAL
c) Acompañar el duelo
ODENAGED d) Derivación

ACTIVIDADES LÚDICAS

APLICACIÓN DEL CURRÍCULO

VIGENTE
a) Contención emocional

Ejercicios de respiración Ejercicios de tensión-relajación

Son acciones inmediatas,

que se dan en el lugar
seguro (física y
emocional) y están
orientadas a contribuir al
Pintar/dibujar
restablecimiento del
equilibrio emocional, Cantar/orar

promoviendo la
participación activa de
los propios estudiantes
afectados.
Protocolo básico para el Soporte Socioemocional-contención emocional

Objetivo: Desarrollar actividades para ✓ Desplazamiento a la zona segura.

la contención emocional, a través de
la participación activa de los
✓ Ejercicio de respiración
estudiantes. ✓ Orientaciones para la auto ayuda
✓ Entonación de canticos
Responsable: Docente/auxiliar que se ✓ Actividad lúdica /artística
encuentre con los estudiantes durante ✓ Orientaciones para el
la emergencia desplazamiento al aula o al hogar.
b) Sesiones/actividades SSE

Acciones progresivas y secuenciales orientadas

a fortalecer capacidades para enfrentar la
situación adversa. Sesiones transversales/tutoría.

Temática:
• Autoayuda
• Autoprotección
• Resiliencia
• Bien común
c) Acompañamiento del duelo

El duelo una experiencia que necesita ser

compartida, acompañada y respetada, por lo
que, el apoyo emocional es crucial para su
buen desarrollo.
• Favorecer la expresión de las emociones y
manifestaciones esperables.
• Demostrar apoyo.
• Permitir compartir recuerdos, todo lo que ha
dejado en nuestra vida la persona que ha
fallecido.
• Contactar por medio de plataformas
digitales, llamadas telefónicas, redes
sociales para expresar nuestro apoyo.
d) Derivación

En caso sea necesario que un/una estudiante

de secundaria requiera atención de salud, I.E SALUD
puede ser referido-derivado al establecimiento
de salud. Una vez realizada la atención a la o
el estudiante, el establecimiento de salud
remite a la IE la hoja de devolución para
adoptar las acciones pedagógicas pertinentes.

SALUD I.E
ACTIVIDADES LÚDICAS

Se busca que los NNA pueden vivir y superar lo

acontecido, de forma que gradualmente
recuperen el sentimiento de control sobre los
sucesos.

Estrategias participativas, grupales e

individuales de carácter lúdico, deportivo,
artístico, con espíritu colaborativo,
complementario, inclusivo, según edad y nivel
educativo.
APLICACIÓN DEL CURRÍCULO VIGENTE

Su propósito es compensar las demandas y

necesidades de aprendizaje que permitan el
restablecimiento temprano de la normalidad
escolar.
GRACIAS