Sesión de aprendizaje N° 9

I. Tema de la sesión

Programa de estudio: Cosmiatría/Nutrición y dietética Semestre: III

Período académico: Tercero

Módulo técnico Prevención de la salud Aula y sección:

profesional:

Unidad didáctica: Comunicación escrita efectiva III Fecha: -11-2022

Docente responsable: Lic. Carmen Basaldua Yataco Duración: 135 min.

Indicador de logro de Identifica los tipos de conectores en los diferentes ejercicios.

la unidad:

Logro de la sesión: Al finalizar la sesión, el estudiante identifica los tipos de conectores en los
diferentes ejercicios.

II. Tema de la sesión

Los conectores

III. Secuencia Metodológica

Experiencia de aprendizaje
Recursos / Tiempo
Momentos Actividades y descripción
Materiales estimado

INICIO Estimular El/la docente da un saludo de bienvenida a los

estudiantes.
(Actividades
de inicio de Para iniciar la sesión, el docente presenta varios
textos y realiza las siguientes preguntas:
la sesión de
clase) ¿Qué tipos de conectores conoces? Ppt / Zoom

Los estudiantes comparten sus ideas mediante el

chat y/o audio o herramienta digital.

El docente presenta un video

30 m
YouTube /
Zoom /
https://www.youtube.com/watch? herramienta
v=KjIcqjbt7WY&ab_channel=Profesora digital
%C2%B7com

Explorar Los estudiantes deben visualizar el video en un

tiempo determinado. Luego, deben responder las
preguntas dirigidas:

¿Por qué crees que es importante utilizar los

conectores?

Los estudiantes transmiten sus respuestas mediante

una herramienta digital o a través de chat y/o audio,
interactuando con sus compañeros.

DESARROLL El docente realiza la clase magistral activa sobre “La

O lectura”, con el apoyo del PPT y documentos que
Ppt / Zoom
están en el campus virtual y presenta los siguientes
(Actividades temas:
de
desarrollo
Entender
del producto Los conectores
o
1. Definición
desempeño
del 2. Clases de conectores 40 m.
estudiante)

El docente presenta las instrucciones para la

actividad asincrónica: Utiliza adecuadamente los
conectores.

Experime El docente monitorea la realización de la actividad

ntar respondiendo dudas y consultas de los estudiantes.
Ppt / Zoom
Luego, los estudiantes presentan respuestas de las
dos actividades vía zoom.

CIERRE Evaluar Se realiza el cierre de sesión, el docente y los

estudiantes elaboran las conclusiones finales como
(Actividades retroalimentación.
de cierre de Ppt / Zoom 20 m.
sesión de
clase)

Instrumentos de Lista de cotejo

evaluación