FORMATO DE FICHA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

FICHA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 2

I. INFORMACIÓN GENERAL:

Módulo ASESORÍA TÉCNICA DE EQUIPOS DE CÓMPUTO Período académico I

Unidad Didáctica ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS Ciclo Auxiliar Técnico
Capacidad de la UD Identificar la arquitectura de los equipos de cómputo de Ambiente Aula taller
acuerdo a las especificaciones del fabricante.
Aprendizaje a lograr Conocer conceptos básicos de la arquitectura de Tiempo de duración 3 hr.sincronicas/
computadoras. 3hr. asincrónicas
Actividad Introducción a la Arquitectura de Computadoras Fecha 14 de marzo 2022
Competencia para la Cultura ambiental Solidaridad:
Valor institucional
empleabilidad (T) Convivir de manera ética, autónoma, responsable y Brinda apoyo a sus
sostenible, previniendo, reduciendo y controlando compañeros. Participa
permanente y progresivamente los impactos ambientales. en acciones
de protección común
Docente Lic. Josue Medrano Reyna

II. SECUENCIA METODOLÓGICA:

FASES ACCIONES/ESTRATEGIAS RECURSOS DURACION

Presentación del docente
INICIO El/la docente saluda a las y los estudiantes les da la
(Motivación, bienvenida, se presenta, asimismo invita que cada estudiante
recuperación de los se presente. El/la da a conocer el nombre del módulo, las
saberes previos y unidades didácticas que comprende e informa que la primera Evaluación oral:
unidad didáctica se denominada “Arquitectura de Diálogo 30 minutos
conflicto cognitivo)
computadoras” y las actividades que se desarrollarán en ella. Observación
Los/las estudiantes elaboran las normas de convivencia. Preguntas
El docente recuerda, refuerza e indica las medidas de
protección y prevención ante el COVID-19, mencionando la
responsabilidad de quedarse en casa y realizar el aislamiento
social.
Motivación:
Luego el docente preguntará:
¿Qué es un sistema de Computadora?
¿Qué es la Arquitectura de Computadoras?
¿Qué es la Organización de Computadoras?
Los estudiantes participan respondiendo cada pregunta.
Los estudiantes proporcionan información según lo que
conocen o lo que han visto en sus experiencias a través de la
lluvia de ideas.
El docente explicará los conceptos básicos sobre la
PROCESO arquitectura de computadoras y mostrará los componentes
(Motivación y principales de una computadora. Uso de casos 2 horas
Construcción del Los estudiantes participan dando ideas de lo que entienden Dialogo
aprendizaje) sobre el tema. Lluvia de ideas Ppt
El docente motivará a los estudiantes a que realicen las
preguntas para poder absolverlas.
El docente muestra imágenes de los componentes
principales de una computadora.
Los estudiantes participan indicando las características de
los componentes de una computadora.
Finalmente, los estudiantes observan lo que se debe realizar,
un trabajo grupal sobre los componentes principales de una
computadora.
El docente monitoreará todo el proceso de intervención de
cada estudiante. Además, corrige y explica a los estudiantes
que tienen mayor dificultad en entender el tema.
Se les indica a los estudiantes que realizarán la actividad 1
de forma grupal realizando 1 esquema y luego de ello
deberán de compartirlo en el aula.
El docente monitorea todo el proceso durante toda la clase,
 repotenciando las habilidades y destrezas de cada estudiante.
Finalmente, el docente indica las preguntas para la meta
CIERRE cognición, debiendo responder los estudiantes las siguientes Uso de casos 15 minutos
(Transferencia a preguntas: Dialogo
situaciones nuevas, ¿Qué aprendí? Lluvia de ideas Ppt
Metacognición, ¿Me servirá lo aprendido?
evaluación y ¿Cómo me siento?
Retroalimentación)

III. EVALUACIÓN

Técnica/Método
Indicadores de logro de la Aspectos de evaluación Instrumentos
capacidad
Identifica la arquitectura de los equipos *Evaluación de Prueba objetiva/ lista
de cómputo utilizando terminología desempeño(practica) Observación de cotejo
técnica. *Evaluación de Prueba objetiva/ lista
conocimiento Observación de cotejo
(tecnología)
*Evaluación de producto Prueba objetiva/ lista
Observación de cotejo
*Se sugiere que el docente considere un aspecto a evaluar.

IV. BIBLIOGRAFIA

- https://capacitateparaelempleo.org/pages.php?r=.mx_perfil_oficial_infographic&diplomadoID=dtsi
- https://conectaempleo-formacion.fundaciontelefonica.com/
- https://www.netacad.com/es
 LISTA DE COTEJO

INDICADORES
N°

APELLIDOS Y NOMBRES A A A
Si No Si No Si No
veces veces veces
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Si = [18-20], A veces = [13-17], No = [0-12]