1.

MATRIZ DE RELACIÓN ENTRE PRODUCCIÓN, COMPETENCIA, CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Y ACTIVIDADES SUGERIDAS:

Propósito
Título de Evidencia de
de Competencia Desempeño precisado Criterios de evaluación
las sesiones aprendizaje
aprendizaje

en
Explica el mundo físico

conocimientos sobre los

seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
- Infiere sobre el texto analizado de
la Materia y sus propiedades
Sesión N°01 Explicamos las
- Elabora un cuadro sinóptico con las

tierra y universo.
¿Cómo está propiedades a Explica las propiedades de la materia, y
Cuadro propiedades de la materia
presente la través de una explica los cambios físicos y químicos a
sinóptico - Explica en base a conocimientos
materia en la cuadro partir de sus interacciones
basándose

científicos que es la materia y

vida cotidiana? sinóptico
cuáles son sus propiedades
fundamentales.
basándose en conocimientos

- Explica que el átomo es la unidad más

Explica la estructura del átomo y que las pequeña de la materia.
Explica el mundo físico

biodiversidad, tierra y

Sesión N°02 Elaboramos una

sobre los seres vivos,

sustancias se generan al formarse o - Refuta como esta estructura la

Conocemos como representación
materia y energía,

romperse enlaces entre átomos, que Representación

está constituida para explicar la Materia.
absorben o liberan energía conservando su gráfica
la Materia estructura de - Elabora una representación grafica
masa.
la Materia para explica la estructura de la
universo.

materia.
 - Identifica los desastres naturales

Explica el mundo físico

en

seres vivos, materia y

biodiversidad,
conocimientos sobre los
Explicamos los ocasionados por el ciclón yaku
Sesión N°03
cambios físicos - Elabora un díptico para explicar los
Explicamos los Explica los cambios físicos de la materia en
de la materia

tierra y universo.
cambios físico que realiza la
cambios físicos los desastres naturales ocasionados por el
en los Díptico materia antes los desastres
de la materia en ciclo Yaku.
desastres naturales.

basándose
los desastres
naturales en un

energía,
naturales - Participa de manera activa durante
díptico el desarrollo de la actividades
propuestas.

conocimientos sobre los seres vivos,

materia y energía, biodiversidad,
Fundamentamos Explica el mundo físico basándose en - Infiere sobre los avances de la
el uso de la tecnología en la en la prevención de
Sesión N°04
tecnología para -Fundamenta su posición respecto a desastres natrales.
El uso de la
la prevención situaciones donde la ciencia y la tecnología - Fundamenta como el uso y desarrollo
tecnología en la
de desastres son cuestionada por su impacto en la Cuadro PNI de la tecnología ayuda en la
prevención de
tierra y universo.

naturales para sociedad y el ambiente, y explica cómo son prevención de desastres naturales. .
los desastres
ello hacemos una oportunidad para superar situaciones de - Elabora un PNI para explicar lo
naturales
uso del cuadro desastres naturales. positivo, negativo e interesante de la
PNI tecnología para prevenir desastres
naturales .
 - Formula preguntas acerca de los daños

métodos
científicos para construir sus
ocasionados por los desastres naturales, y
selecciona variables que pueden ser - Plantea preguntas para indagar sobre
Desarrollamos
Sesión N°05 indagadas científicamente. Plantea hipótesis daños ocasionados por los desastres
estrategias de
Problematizamos en las que establece relaciones de causalidad naturales.
investigación

mediante
sobre los daños entre las variables. Estratégias de - Selección las variables de indagación
sobre los daños
ocasionado por - Propone procedimientos para observar y indagación y formula una hipótesis a la pregunta
ocasionados por

conocimientos.
los desastres manipular la variable independiente. de indagación.
los desastres
naturales Selecciona herramientas, materiales e - Plantea procedimientos para recoger
naturales
instrumentos para recoger datos y organizar datos.

Indaga
cuantitativos.

-Obtiene datos cuantitativos/cuantitativos a

Indaga mediante métodos científicos

partir de la manipulación de la variable

Sesión N°06
para construir sus conocimientos.

independiente. Organiza los datos y los

Recogemos Recogemos y - Obtiene datos y los organiza en un
representa en gráficas.
datos y procesamos la diagrama manipulando la variable
-Compara los datos obtenidos cuantitativos y
comunicamos información independiente.
contrasta los resultados con su hipótesis e
nuestra para comunicar - Compara sus resultados con la
información científica para confirmar o La V de Gowin
investigación nuestra hipótesis planteada al inicio para
refutar su hipótesis, y elabora conclusiones.
sobre los daños investigación luego confirmarla o refutarla.
-Sustenta si sus conclusiones responden a la
ocasionados por haciendo de la V - Expone su investigación haciendo uso
pregunta de indagación, y si los
los desastres de Gowin V de Gowin.
procedimientos, mediciones y ajustes
naturales
realizados contribuyeron a demostrar su
hipótesis.
 Seleccionamos -Describe y explica su solución que ayude a

tecnológicas
para resolver problemas de
construye
alternativas de promover una sana convivencia frente a
Sesión N°07 - Propone diferentes alternativas de
solución que desastres naturales sobre la base de
Proponemos solución y selecciona la más indicada.
ayuden a conocimientos científicos o prácticas locales.
soluciones para Árbol - Esquematiza su alternativa de
promover una - -Representa su solución de con dibujos y
promover una problema- solución describiendo sus partes o
san convivencia describe sus partes o etapas para su

y
sana convivencia solución etapas para la construcción

su entorno.
frente a funcionalidad.

soluciones
frente a - Propone un cuadro de presupuesto ,
desastres en un - Selecciona instrumentos, herramientas,

Diseña
desastres seleccionado materiales e insumos..
árbol problema- recursos y materiales considerando su
solución impacto ambiental y seguridad.

Sesión N°08 - Sigue la secuencia de los pasos

tecnológicas
para resolver problemas de
construye
Elaboramos un - Ejecuta la secuencia de pasos de su solución
Elaboramos y propuestos para la elaboración de su
video para manipulando materiales, herramientas e
explicamos prototipo
promover una instrumentos, considerando normas de
nuestro solución - Explica como su solución ayuda a
sana seguridad. Vídeo
para promover promover una sana convivencia frente
convivencia - Explica su elaboración, y los cambios o
y

una sana a desastres naturales.

su entorno.
frente a ajustes realizados sobre la base de
soluciones

convivencia - Fundamenta sobre la importancia de

desastres conocimientos científicos o en prácticas
Diseña

frente a mantener una convivencia sana en

naturales locales.
desastres situaciones de desastres naturales.