EXPERIENCIA 3

DE APRENDIZAJE

IDAD
V CICLO VII

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TI 3.er y 4.° GRADO
AC

Prototipamos y evaluamos la idea

solución que promueve hábitos
de bioseguridad en las niñas y los
niños de nuestra comunidad
Educación para el Trabajo
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social
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ACTIVIDAD
CICLO VII
3.er y 4.° GRADO

¡Hola!
En la actividad anterior, propusimos ideas creativas
que promueven hábitos de bioseguridad en las niñas
y los niños para una convivencia sana en la escuela
y la comunidad. En esta actividad, convertiremos
nuestras ideas en realidad a través de un prototipo,
al que luego someteremos a una evaluación para
recoger opiniones y sugerencias. Así incorporaremos
mejoras en nuestra idea solución final.

¡Comencemos!
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Gestiona proyectos de emprendimiento
económico o social
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ACTIVIDAD
CICLO VII
3.er y 4.° GRADO

Nos informamos
Existen diferentes formas de elaborar un
prototipo, desde las más sencillas, como un
boceto hecho a mano, es decir, un dibujo con
lápiz y papel. Hasta otras más complejas y que
demandan tiempo y una inversión económica,
como audios, videos, simulaciones en 3D,
maquetas, storyboards, entre otras.
¿Cómo elaboraremos
Nuestro reto es elaborar un prototipo de el prototipo del
APP nuestra alternativa de solución y ponerlo juego interactivo?
a prueba con nuestros usuarios, para lo ¿Qué herramientas
Scrath Jr.
cual utilizaremos el aplicativo ScratchJr, utilizaremos?
disponible en nuestras tabletas, para crear
juegos interactivos, los cuales nos permitirán
promover hábitos de bioseguridad en las
niñas y los niños para una convivencia sana en
la escuela y la comunidad.

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ACTIVIDAD
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3.er y 4.° GRADO

¿Cómo lo haremos?
Vamos a dibujar el prototipo de un juego
interactivo con el aplicativo ScratchJr,
APP
disponible en nuestras tabletas, y que tiene
funcionamiento offline, es decir, no requiere En esta oportunidad,
utilizaremos la técnica
Scrath Jr.
de conectividad para utilizarlo.
prototipado de apps en
Con este aplicativo podremos desarrollar papel, la cual permite
contenidos interactivos utilizando proyectos una representación del
prototipo mediante
de programación iconográfica. Tenemos
dibujos o diseños de
la posibilidad de crear juegos, historias y pantallas.
animaciones que incluyen dibujos, escenarios
y objetos programados con textos y audios.

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ACTIVIDAD
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Prototipar Dibujamos nuestros

primeros diseños
En el juego que diseñaremos debemos
considerar temáticas o íconos que ayuden
a promover hábitos de bioseguridad en las
niñas y los niños para una convivencia sana en
la escuela y la comunidad.

Empezaremos a dibujar las primeras pantallas

utilizando lápiz y papel de reúso; también
podemos usar las plantillas prediseñadas del
recurso 1, “Prototipado de apps en papel”, que
LEER
RECURSO 1 se encuentra en la sección “Recursos para el
desarrollo de la actividad”.

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ACTIVIDAD
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3.er y 4.° GRADO
Recordemos que un
prototipo es algo rápido;
no le dediquemos mucho
tiempo. Lo importante es
hacer funcional la idea.
Sigamos
Prototipar desarrollando
nuestra
creatividad
Es momento de pasar del
boceto hecho con lápiz
y papel a un prototipo
interactivo, en el que se
pueda utilizar otros recursos
(imágenes, colores, sonidos,
íconos, animaciones, entre
otros).

Podemos utilizar los ejemplos

de proyectos prediseñados
que encontraremos en el
aplicativo ScratchJr, instalado
en nuestras tabletas.

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ACTIVIDAD
CICLO VII
3.er y 4.° GRADO

Presentamos el prototipo
Prototipar
a los usuarios
Ahora que tenemos nuestro prototipo,
debemos someterlo a una prueba para
recibir opiniones y sugerencias de nuestros
usuarios. Debemos prestar mucha atención a
sus aportes, ya que nos ayudarán a mejorar
la presentación, el color, las animaciones y las
interacciones del prototipo.

Al momento de presentar el prototipo

debemos evitar participar en la interacción
del usuario con el mismo, así como también
debemos abstenernos de defender nuestra
idea; por lo general, el prototipo se construye
asumiendo que estamos en lo correcto, pero se
debe evaluar pensando que nos equivocamos.

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ACTIVIDAD
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Aplicamos la Cosas interesantes Críticas constructivas

Evaluar malla receptora
de información • Es divertido y aprendemos mucho. • El juego debería tener más desafíos.
• No conocíamos un juego que nos
enseñe a cuidar nuestra salud.
• Elmusical.
juego debería tener un fondo
Utilizaremos la malla
receptora de información,
una técnica que permite
• No sabíamos que podíamos crear
juegos con este programa.
• Elimágenes
juego debería tener más
de personas o animales.
recopilar información muy
valiosa de la presentación del • Eldejuego debería incluir imágenes
paisajes.
prototipo. Esta recolección
de información considera los
siguientes aspectos:
Preguntas y dudas Ideas nuevas
Cosas interesantes

Críticas constructivas • ¿Este

niñas?
juego es solo para niños y • ¿Qué tal si juego con mis hermanas
y hermanos?
Preguntas y dudas
• ¿Podré jugar si no tengo conexión a
internet?
• ¿Podríamos hacer este juego en
nuestra lengua materna?
Ideas nuevas
• ¿Puedo crear mi propio juego? • ¿Podríamos organizar una
competencia de este juego con
• ¿El juego tiene algún precio? nuestras amigas y nuestros amigos?

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ACTIVIDAD
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Evaluar Incorporamos mejoras al

prototipo

Luego del recojo de información, debemos

reunirnos en equipo para organizar toda la
información recopilada y evaluar juntos qué
aspectos se deben mejorar en el prototipo.

Debemos recordar que no toda la información

recogida es válida, por lo que determinaremos
en equipo cuál es la información relevante para
seguir trabajando en nuestro prototipo.

Finalmente, procedemos a cocrear (rediseñar),

es decir, incorporar las mejoras en la
elaboración de nuestro prototipo. De esta
forma, habremos logrado el protipo solución
final.

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ACTIVIDAD
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3.er y 4.° GRADO

Ficha técnica del prototipo

Evaluamos las
Evaluar características del Características del prototipo Sí No

prototipo El prototipo es creativo y original.

Antes de terminar, debemos El prototipo presenta colores, imágenes y sonido.

evaluar si el prototipo cumple
El prototipo es funcional.
con las características
técnicas y las características Para su elaboración se ha utilizado algún recurso tecnológico.
del proceso. Para ello,
utilizaremos las siguientes
fichas: Ficha técnica del proceso

Características del prototipo Sí No

El prototipo responde al desafío planteado.

El prototipo resuelve el problema definido.

El prototipo es producto de la generación de ideas y ha sido

seleccionado utilizando una técnica de selección.

El prototipo responde a un proceso de evolución y

construcción desde la etapa inicial hasta el prototipo final.

El prototipo ha superado el proceso de evaluación.

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ACTIVIDAD
CICLO VII
3.er y 4.° GRADO
Autoevaluación
Es importante autoevaluarnos
y reconocer nuestros
avances, para lo cual nos
apoyaremos en los criterios
de evaluación. Luego, nos
plantearemos cómo mejorar
y le comentamos nuestras
dificultades a nuestra
profesora o nuestro profesor
para recibir su orientación.
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Estoy en ¿Qué puedo hacer
Criterios de evaluación Lo logré proceso
de lograrlo
para mejorar mis
aprendizajes?
Aplico habilidades técnicas
para implementar la idea
solución que promueve hábitos
de bioseguridad en las niñas y
los niños para una convivencia
sana en la escuela y la
comunidad.
Evalúo e incorporo mejoras a
la idea solución que promueve
hábitos de bioseguridad en
las niñas y los niños para una
convivencia sana en la escuela
y la comunidad.
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ACTIVIDAD
CICLO VII
3.er y 4.° GRADO

¡Muy bien!
¡Hemos terminado! En esta actividad,
elaboramos, evaluamos e incorporamos
mejoras en el prototipo solución, que
consiste en crear un juego interactivo
con el aplicativo ScratchJr, el cual debe
promover hábitos de bioseguridad en las
niñas y los niños para una convivencia
sana en la escuela y la comunidad.
En la próxima actividad, reconoceremos
y valoraremos la herencia cultural
de nuestra comunidad proponiendo
acciones para fortalecer la convivencia.

¡Adelante!
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 13 Educación para el Trabajo

Recursos
para el desarrollo
de la actividad
Recurso 1
Técnica: prototipado de apps en papel

Proyecto:
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Equipo:
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Fecha:
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Anotaciones:
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Adaptado de Dinngo (s/f). Técnica: Prototipado de apps en internet. https://bit.ly/2R9Y3Wp

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