I.E.

Zoila Ciencia y Tecnología (doble click para editar)

3ro A
UGEL 03 – CERCADO DE LIMA

Instrumento de evaluación
Ciencia y tecnología Secundaria
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
PROFESOR(A): TEMA: Fecha: UNIDAD 0
ZOILA ISABEL LAVADO ¿QUÉ HAY AL INTERIOR DE LOS ÁTOMOS? 15/03/2024 ACTIVIDAD 2
VALDIVIESO
COMPETENCIA: COMPETENCIA TRANSVERSAL:
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía; Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
biodiversidad, Tierra y universo.
ESTÁNDAR:
- Explica, en base a evidencias con respaldo científico, las relaciones cualitativas y las cuantificables entre: la estructura microscópica de un material y su reactividad con otros materiales o con campos y
ondas; la información genética, las funciones de las células con las funciones de los sistemas (homeostasis); el origen de la Tierra, su composición, su evolución física, química y biológica con los registros
fósiles.
- Argumenta su posición frente a las implicancias éticas, sociales y ambientales de situaciones sociocientíficas o frente a cambios en la cosmovisión suscitada por el desarrollo de la ciencia y tecnología.
EVIDENCIA:
 Lapbook para explicar los Modelos atómicos.

N Nombres y Apellidos NIVELES DE LOGRO COMPETENCIA EXPLICA COMPETENCIA TRANSVERSAL

INICIO PROCESO LOGRO ESPERADO LOGRO DESTACADO NIVELES DE LOGRO
° Expliqué, que Expliqué, que la  Expliqué, en base a • Expliqué, en base a INICIO PROCESO LOGRO LOGRO
la unidad unidad estructural fuentes con respaldo fuentes con respaldo ESPERADO DESTACADO
estructural de de la materia es el científico que la unidad científico que la unidad Busqué Busqué Busqué, Busqué, organicé
la materia es átomo que le estructural de la materia estructural de la materia información información organicé y y analicé
el átomo. confiere es el átomo que le es el átomo que le y la analicé analicé información
propiedades a la confiere propiedades a confiere propiedades a la
para información sobre la materia,
materia, basadas en la materia, basadas en materia, basadas en las
las propiedades las propiedades propiedades periódicas de resolver las sobre la elaborando
periódicas de los periódicas de los los elementos actividades. materia, esquemas que
elementos elementos participantes participantes en una elaborando me permitieron
participantes. en una mezcla, mezcla, combinación o esquemas resolver las
combinación o cuerpo. cuerpo. que me actividades, a fin
 Expliqué con • Expliqué con permitieron de alcanzar mis
fundamentos científicos fundamentos científicos resolver las metas de
que los conocimientos que los conocimientos actividades, a aprendizaje y
científicos se modifican científicos se modifican y fin de reflexioné sobre
y aclaran con el paso de aclaran con el paso de alcanzar mis mi proceso de
tiempo y con el tiempo y con el desarrollo metas de aprendizaje.
desarrollo de las nuevas de las nuevas tecnologías.
aprendizaje.
tecnologías. • Realicé una campaña a
favor del cuidado de la
salud dérmica.
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