TÓPICO DE RECURSOS HUMANOS

SEMANA 4

Blanca Cabrera Acuña

26 de septiembre de 2022
Programa de continuidad en Ingeniería en Recursos Humanos.
DESARROLLO
1. Considerando los contenidos estudiados en la semana distinga los diferentes procesos
de evaluación de desempeño que ocupan las organizaciones. ¿Cuál podría identificar en el
video que visualizó?

Considerando los contenidos de la semana, podemos decir del video que la evaluación es realizada por
una supervisora a una trabajadora en forma de entrevista en la cual al comienzo le señalando el propósito
y objetivo de evaluación en la cual la evaluaran en tres aspectos, Competencias, cumplimientos de
objetivos y oportunidades de mejora. La evaluadora explica los rangos de evaluación, luego los elementos
evaluados, las nota obtenida junto a su fundamento y da paso a un comentario de la evaluada. A
continuación la evaluadora le indica sus debilidades a la trabajadora y le solicita compromiso y un plan de
mejora. Finalmente la evaluadora felicita a la trabajadora por sus fortalezas y la ínsita a seguir en esa
forma.

2. Considerando los contenidos estudiados y la entrevista que se presenta en el video,

elabore una entrevista de devolución del proceso de evaluación del desempeño, la cual según
sus criterios mejoraría el propósito de esta entrevista.
1. Recopilar la información de la evaluación de desempeño.
2. Analizar esta información y obtener resultados.
3. Dar a conocer los resultados y las notas obtenidas al evaluado.
4. Fundamentar estas notas explicando que se evaluó, como se evaluó y porque el resultado.
5. Solicitar un plan de mejora y el compromiso para cumplir este plan.
6. Preguntar que necesita por parte de la organización para el cumplimiento del plan y prestar todo
el apoyo para su cumplimiento.

3. Vincule evaluación del desempeño con planes de capacitación, potencial de desarrollo,

políticas de compensación y desvinculación.

Una vez realizada la evaluación de desempeño se puede gestionar lo siguiente:

 Capacitación: con los planes de mejora se puede gestionar una capacitación, la cual puede ser
individual, grupal o corporativa, para suplir las necesidades halladas en la evaluación de
desempeño.
 Potencial de desarrollo: Potenciar las fortalezas de los evaluados obtenidas en las evaluaciones,
incluso a un desarrollo profesional del trabajador.
 Políticas de compensación: Compensar económica por cumplir objetivos, estos resultados son
obtenidos en las evaluaciones de desempeño.
  Desvinculación: Por los malos resultados obtenidos en las evaluaciones de desempeño, la
organización puede optar por desvincular al trabajador por su mal desempeño laboral.

4. Relacione evaluación del desempeño con los subsistemas de reclutamiento y

selección.
Al planificar la evaluación de desempeño y plantear el propósito, objetivos y aspectos a evaluar, se debe
considerar los perfiles de cargos de cada evaluado, y estos perfiles de cargo se originaron en el proceso de
reclutamiento y selección del personal.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

- IACC (2019). Gestión de resultados de la evaluación del desempeño. Tópicos de Recursos

Humanos. Semana 4.