HC ASUC01113 MatemáticaSuperior 2023

HOJA CALENDARIO DEL DOCENTE – PLANIFICACIÓN DE LAS SESIONES DE CLASE
MODALIDAD PRESENCIAL
Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de usar Competencias con las que la asignatura Nivel de logro de
la información y el conocimiento que se le proporciona, contribuye: la competencia
para resolver ejercicios y problemas en contextos o Aprendizaje Autónomo 1
Resultado de
Nombre situaciones conocidas de los temas relacionados a
Matemática aprendizaje
de la Números Reales. Operaciones mixtas. Fracciones.
Superior de la
asignatura Porcentajes. Términos semejantes. Potenciación.
asignatura:
Radicación. Productos notables. Factorización.
Ecuaciones. Inecuaciones. Divisiones con polinomios.
Áreas y Volúmenes.
Matemática Superior
TIPO COMPETENCIAS CRITERIOS ESPECIFICACIÓN DEL NIVEL DEL LOGRO NIVEL
APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Gestiona sus procesos de aprendizaje de forma crítica y
C3. Análisis y aplicación de
reflexiva, desarrollando la capacidad para investigar, Utiliza la información y el conocimiento que se le
GENERAL información y 1
analizar y aplicar información y conocimiento proporciona en contextos o situaciones conocidos.
conocimiento
pertinentes, evaluando los resultados de su propio
aprendizaje.
ARQUITECTURA Y EXPERIMENTACIÓN
C1. Metodología de Identifica problemas elementales, formula la metodología
ESPECÍFICA Habilidad para aplicar los métodos de investigación, hacia 1
investigación básica y los objetivos del estudio a realizar.
la innovación tecnológica y la eficiencia constructiva.
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de resolver problemas vinculados a contextos o

Nombre Resultado de
Números reales situaciones que le son familiares, utilizando para ello los conceptos y fundamentos de los números
Unidad 1 de la aprendizaje de la
unidad: unidad: reales.
Actividades síncronas
Actividades de aprendizaje
Semana
(Videoclases)
Tipo de
Horas /
sesión
autónomo
Temas y subtemas Actividades y recursos para la Actividades y recursos para el
Asíncronas
enseñanza aprendizaje Metodología
(Estudiante – aula virtual)
(Docente) (Estudiante)
Las actividades de aprendizaje autónomo en el aula virtual son las realizadas por el estudiante. Cada semana, el docente tiene el rol de monitorear, supervisar, evaluar y retroalimentar estas
actividades, además de atender los foros y las comunicaciones generadas en el aula virtual.
- I: Participa activamente de la - Participa mediante una

presentación de la asignatura. escucha activa de la
- D: Visualiza la presentación del presentación de la asignatura.
Clase
- Presentación de la silabo, normas de convivencia y - Visualiza la presentación del
magistral
1T asignatura, del docente otros con ayuda de los PPT. silabo, normas de convivencia
activa
y estudiantes. - C: Se le envía la evaluación con ayuda de los PPT.
Diagnóstica para que el estudiante - Desarrolla la evaluación
resuelva y lo retorne por el mismo Diagnóstica, resuelve y lo
medio. retorne por el mismo medio. - Apreciados estudiantes, una de las
1T - I: Se muestra los Números Reales y - Participa mediante una actividades principales que tiene
sus propiedades, se pide opiniones escucha activa en la parte una universidad, como ustedes ya
a los estudiantes. teórica al tema. conocen, es la investigación y el
- D: Con el apoyo de las PPT se - Resuelve ejercicios y problemas estudio autónomo.
realiza el desarrollo de ejercicios propuestos en la guia y - Antes de ingresar a la clase revisa
con participación de los mostrados en las PPT. Aprendizaje los materiales preparados como son
- Números Reales y sus
estudiantes. - Las resoluciones son enviadas colaborativo videos, textos, resoluciones de
propiedades
- C: Se pide realizar un cuadro con por el medio acordado y evaluaciones y otros que tienes en
sus dudas y enviarlo por el medio comparadas vertiendo, el aula virtual.
1 acordado. algunos su opinión. - Luego de la clase debes de
- Se realiza la actividad de meta completar la resolución de los
cognición planteada en la ejercicios que tienes en tu guía de
sesión de clase. prácticas, consultar tus dudas
1P - I: Se muestra las propiedades - Participa mediante una Aprendizaje mediante el foro y tenerlo listo para
existentes de operación de escucha activa en la parte colaborativo que tú docente, cuando lo indique
Números enteros, fracciones y teórica al tema. enviar mediante el aula virtual para
resolver ejercicios modelos, - Realizan, en equipos formados su calificación.
visualizando el video: de 4 estudiantes, un análisis del - Desarrolla las autoevaluaciones y
https://www.youtube.com/watch? video. evaluaciones digitales.
- Operación de Números v=WMKpGa2jLFE - Resuelve ejercicios y problemas
enteros y fracciones propuestos en la guia y
- D: Con el apoyo de las PPT se
mostrados en las PPT.
realiza el desarrollo de ejercicios
- Se realiza la actividad de meta
con participación de los
cognición planteada en la
estudiantes.
sesión de clase.
- C: Se pide realizar un resumen de lo
aprendido y enviarlo por el medio
acordado.
1T - I: Se plantea y resuelve los - Participa mediante una Aprendizaje

problemas con números enteros y escucha activa en la parte colaborativo
fracciones utilizando la técnica teórica al tema.
lluvia de ideas. - Resuelve ejercicios y problemas
- D: Con el apoyo de las PPT se propuestos en la guia y
- Modelado con números realiza el desarrollo de ejercicios mostrados en las PPT.
enteros fracciones I. con participación de los - Plantean sus dudas que son
estudiantes. levantadas con las opiniones
- C: Se pide redactar un ejercicio o vertidas.
problema del tema y enviarlo por el - Se realiza la actividad de meta
medio acordado. cognición planteada en la
sesión de clase. - Antes de ingresar a la clase revisa
1T - I: Se plantea y resuelve los - Participa mediante una Aprendizaje los materiales preparados como son
problemas con números enteros y escucha activa en la parte colaborativo videos, textos, resoluciones de
fracciones, se pide opiniones a los teórica al tema. evaluaciones y otros que tienes en
estudiantes. - Resuelve ejercicios y problemas el aula virtual.
- D: Con el apoyo de las PPT se propuestos en la guia y - Luego de la clase debes de
realiza el desarrollo de ejercicios mostrados en las PPT. completar la resolución de los
Modelado números
2 con participación de los - Las resoluciones son enviadas ejercicios que tienes en tu guía de
enteros y fracciones II.
estudiantes. por el medio acordado y prácticas, consultar tus dudas
- C: Se pide realizar un cuadro con comparadas vertiendo, mediante el foro y tenerlo listo para
sus dudas y enviarlo por el medio algunos su opinión. que tú docente, cuando lo indique
acordado. - Se realiza la actividad de meta enviar mediante el aula virtual para
cognición planteada en la su calificación.
sesión de clase. - Desarrolla las autoevaluaciones y
1P - I: Se recuerda el Mínimo Común - Participa mediante una Aprendizaje evaluaciones digitales.
Múltiplo y Máximo Común Divisor, escucha activa en la parte colaborativo
visualizando el video: teórica al tema.
https://www.youtube.com/watch? - Realizan, en equipos formados
v=AX4jttCSdxo de 4 estudiantes, un análisis del
Mínimo Común Múltiplo y video.
Máximo Común Divisor. - Resuelve ejercicios y problemas
propuestos en la guia y
estudiantes.
sesión de clase.
acordado.
1T - I: Se plantea y resuelve los - Participa mediante una Aprendizaje

problemas con Mínimo Común escucha activa en la parte colaborativo
Múltiplo y Máximo Común Divisor teórica al tema.
utilizando la técnica lluvia de ideas. - Resuelve ejercicios y problemas
- D: Con el apoyo de las PPT se propuestos en la guia y
Modelado utilizando
realiza el desarrollo de ejercicios mostrados en las PPT.
Mínimo Común Múltiplo y
con participación de los - Plantean sus dudas que son
Máximo Común Divisor
- C: Se pide redactar un ejercicio o vertidas.
- Se realiza la actividad de meta - Antes de ingresar a la clase revisa
problema del tema y enviarlo por el
cognición planteada en la los materiales preparados como son
medio acordado.
sesión de clase. videos, textos, resoluciones de
evaluaciones y otros que tienes en
1T - I: Se brinda las indicaciones para - Escucha atentamente las Aprendizaje
el aula virtual.
realizar la práctica. indicaciones. basado en
- Luego de la clase debes de
- D: Se le envía la evaluación que el - Resuelve la evaluación. problemas
Práctica calificada 01, completar la resolución de los
estudiante resuelva y lo retorne por - Envía la evaluación por el
3 resolución. ejercicios que tienes en tu guía de
el mismo medio medio respectivo y recibe la
prácticas, consultar tus dudas
- C: Se les envía la retroalimentación retro alimentación.
mediante el foro y tenerlo listo para
respectiva.
que tú docente, cuando lo indique
1P - I: Se recuerda el Tanto por ciento y - Participa mediante una Aprendizaje enviar mediante el aula virtual para
operaciones con porcentajes, se escucha activa en la parte colaborativo su calificación.
pide opiniones a los estudiantes. teórica al tema. - Desarrolla las autoevaluaciones y
- D: Con el apoyo de las PPT se - Resuelve ejercicios y problemas evaluaciones digitales.
realiza el desarrollo de ejercicios propuestos en la guía y
con participación de los mostrados en las PPT.
Tanto por ciento y
estudiantes. - Las resoluciones son enviadas
operaciones con %.
- C: Se pide redactar un ejercicio o por el medio acordado y
problema del tema y enviarlo por el comparadas vertiendo,
medio acordado. algunos su opinión.
sesión de clase.
1T Aumentos y descuentos - I: Se refuerza el tema de aumentos - Participa mediante una Aprendizaje

sucesivos. y descuentos sucesivos, escucha activa en la parte colaborativo
v=y3ipeg5aEOc de 4 estudiantes, un análisis del
video.
- Resuelve ejercicios y problemas
propuestos en la guía y
estudiantes.Con el apoyo de las PPT.
- C: Se pide realizar un cuadro con
sus dudas y enviarlo por el medio
acordado.
1T - I: Se plantea y resuelve los - Participa mediante una Aprendizaje los materiales preparados como son
problemas de porcentajes escucha activa en la parte colaborativo videos, textos, resoluciones de
utilizando la técnica lluvia de ideas. teórica al tema. evaluaciones y otros que tienes en
- D: Con el apoyo de las PPT se - Resuelve ejercicios y problemas el aula virtual.
realiza el desarrollo de ejercicios propuestos en la guía y - Luego de la clase debes de
Modelados con con participación de los mostrados en las PPT. completar la resolución de los
4 porcentaje. estudiantes. - Plantean sus dudas que son ejercicios que tienes en tu guía de
- C: Se pide realizar un resumen de lo levantadas con las opiniones prácticas, consultar tus dudas
aprendido y enviarlo por el medio vertidas. mediante el foro y tenerlo listo para
acordado. - Se realiza la actividad de meta que tú docente, cuando lo indique
cognición planteada en la enviar mediante el aula virtual para
sesión de clase. su calificación.
1P - I: Se recuerda la regla de tres - Participa mediante una Clase - Desarrolla las autoevaluaciones y
simple directa e inversa utilizando la escucha activa en la parte magistral evaluaciones digitales.
técnica lluvia de ideas. teórica al tema. activa
- D: Con el apoyo de las PPT se - Resuelve ejercicios y problemas
Regla de tres simple
directa e inversa
- Evaluación Unidad 1 - Se realiza la actividad de meta
sesión de clase.
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de resolver ejercicios con términos semejantes,
Nombre Potenciación y Resultado de
Unidad 2 de la radicación aprendizaje de la operaciones con signos de colección, potenciación, radicación, productos notables, vinculándolos a
unidad: unidad: contextos o situaciones reales.
Semana
(Videoclases)
Tipo de
Horas /
sesión
autónomo
Asíncronas
1T - I: Se brinda las indicaciones para - Escucha atentamente las - Apreciados estudiantes, una de las
realizar la práctica. indicaciones. actividades principales que tiene
Aprendizaje
- D: Se le envía la evaluación que el - Resuelve la evaluación. una universidad, como ustedes ya
- Primera Evaluación de basado en
estudiante resuelva y lo retorne por - Envía la evaluación por el conocen, es la investigación y el
Desarrollo. problemas
el mismo medio medio respectivo y recibe la estudio autónomo.
- C: Se les envía la retroalimentación retro alimentación. - Antes de ingresar a la clase revisa
respectiva. los materiales preparados como
1T - I: Se plantea y resuelve los - Participa mediante una son videos, textos, resoluciones de
problemas de regla de tres simple escucha activa en la parte evaluaciones y otros que tienes en
directa e inversa, visualizando el teórica al tema. el aula virtual.
1 video: - Realizan, en equipos formados - Luego de la clase debes de
https://www.youtube.com/watch? de 4 estudiantes, un análisis del completar la resolución de los
v=vEy87Xsa2DU video. Aprendizaje ejercicios que tienes en tu guía de
- Modelado de Regla de - Resuelve ejercicios y problemas
- D: Con el apoyo de las PPT se colaborativo prácticas, consultar tus dudas
tres simple. propuestos en la guía y
realiza el desarrollo de ejercicios mediante el foro y tenerlo listo para
mostrados en las PPT. que tú docente, cuando lo indique
- Se realiza la actividad de meta enviar mediante el aula virtual
estudiantes.
cognición planteada en la para su calificación.
- C: Se pide redactar un ejercicio o
sesión de clase. - Desarrolla las autoevaluaciones y
medio acordado. evaluaciones digitales.
1P - I: Visualizan el video del grado del - Participa mediante una Clase

polinomios y resuelven ejercicios de escucha activa en la parte magistral
terminos semejantes, se pide teórica al tema. activa
opiniones a los estudiantes. - Resuelve ejercicios y problemas
- D: Con el apoyo de las PPT se propuestos en la guía y
- Términos Semejantes,
Polinomios
con participación de los - Las resoluciones son enviadas
- Operaciones con signos
estudiantes. por el medio acordado y
de colección
- C: Se pide realizar un cuadro con comparadas vertiendo,
sus dudas y enviarlo por el medio algunos su opinión.
acordado. - Se realiza la actividad de meta
sesión de clase.
1T Flipped Clasrrom. - Participa en una escucha Flipped
- I: Se realiza un resumen de lo activa construyendo el Classroom
visualizado en el aula virtual y se resumen del tema.
realiza un resumen corto. - Resuelve ejercicios y problemas
- Propiedades de realiza el desarrollo de ejercicios mostrados en las PPT. - Antes de ingresar a la clase revisa
Exponentes. con participación de los - Plantean sus dudas que son los materiales preparados como
estudiantes. levantadas con las opiniones son videos, textos, resoluciones de
- C: Se pide realizar un resumen de lo vertidas. evaluaciones y otros que tienes en
aprendido y enviarlo por el medio - Se realiza la actividad de meta el aula virtual.
acordado. cognición planteada en la - Luego de la clase debes de
sesión de clase. completar la resolución de los
2 1T - I: Visualiza videos de propiedades - Participa mediante una Aprendizaje ejercicios que tienes en tu guía de
de exponentes, visualizando el escucha activa en la parte colaborativo prácticas, consultar tus dudas
video: teórica al tema. mediante el foro y tenerlo listo para
Realizan, en equipos formados que tú docente, cuando lo indique
https://www.youtube.com/watch? -
de 4 estudiantes, un análisis del enviar mediante el aula virtual
v=uHFtCdRcQOA para su calificación.
Teoría de exponentes, video.
- D: Con el apoyo de las PPT se - Desarrolla las autoevaluaciones y
ejercicios - Resuelve ejercicios y problemas
realiza el desarrollo de ejercicios evaluaciones digitales.
estudiantes.
sesión de clase.
medio acordado.
1P - I: Se refuerza el uso de propiedades - Participa mediante una Clase

de teoría de exponentes en escucha activa en la parte magistral
radicales y exponente fraccionario teórica al tema. activa
utilizando la técnica lluvia de - Resuelve ejercicios y problemas
ideas.. propuestos en la guía y
Teoría de exponentes y - D: Con el apoyo de las PPT se mostrados en las PPT.
operaciones con realiza el desarrollo de ejercicios - Las resoluciones son enviadas
radicales. con participación de los por el medio acordado y
estudiantes. comparadas vertiendo,
- C: Se pide redactar un ejercicio o algunos su opinión.
problema del tema y enviarlo por el - Se realiza la actividad de meta
medio acordado. cognición planteada en la
sesión de clase.
1T - I: Se brinda las indicaciones para - Escucha atentamente las Aprendizaje
Práctica calificada 02,
resolución.
el mismo medio medio respectivo y recibe la - Antes de ingresar a la clase revisa
- C: Se les envía la retroalimentación retro alimentación. los materiales preparados como
respectiva. son videos, textos, resoluciones de
1T - I: Se brinda las indicaciones para - Escucha atentamente las Clase evaluaciones y otros que tienes en
realizar la retro alimentación. indicaciones. magistral el aula virtual.
- D: Se le envía la práctica de retro - conjuntamente con el docente activa - Luego de la clase debes de
alimentación y juntamente con los resuelve los problemas completar la resolución de los
Retro alimentación.
3 estudiantes se resuelve en PPT en el expuestas de las PPT en el aula ejercicios que tienes en tu guía de
aula virtual. virtual. prácticas, consultar tus dudas
- C: Se les envía la retroalimentación - Recibe y procede a analizar la mediante el foro y tenerlo listo para
respectiva. retro alimentación enviada. que tú docente, cuando lo indique
1P - I: Se brinda las indicaciones para - Escucha atentamente las Aprendizaje enviar mediante el aula virtual
realizar la práctica. indicaciones. basado en para su calificación.
- D: Se le envía la evaluación que el - Resuelve la evaluación. problemas - Desarrolla las autoevaluaciones y
Segunda Evaluación de estudiante resuelva y lo retorne por - Envía la evaluación por el evaluaciones digitales.
Desarrollo el mismo medio medio respectivo y recibe la
respectiva.
- Evaluación Unidad 2
1P - I: Se brinda las indicaciones para - Escucha atentamente las Aprendizaje

realizar la evaluación parcial. indicaciones. basado en
Evaluación Parcial estudiante resuelva y lo retorne por - Envía la evaluación por el
respectiva.
- Antes de ingresar a la clase revisa
1T - I: Se brinda las indicaciones para - Escucha atentamente las Clase
los materiales preparados como
realizar la resolución. indicaciones. magistral
son videos, textos, resoluciones de
- D: Se realiza la retro alimentación y - conjuntamente con el docente activa
Resolución de la juntamente con los estudiantes se resuelve los problemas
el aula virtual.
Evaluación Parcial resuelve en PPT en el aula virtual. expuestas de las PPT en el aula
- C: Se les envía la retroalimentación virtual.
completar la resolución de los
respectiva. - Recibe y procede a analizar la
4 ejercicios que tienes en tu guía de
retro alimentación enviada.
1T - I: Reconoce los diferentes métodos - Participa mediante una Aprendizaje
de productos notables a utilizarse, escucha activa en la parte colaborativo
se pide opiniones a los estudiantes. teórica al tema.
enviar mediante el aula virtual
para su calificación.
- Desarrolla las autoevaluaciones y
evaluaciones digitales.
Productos notables 1. estudiantes. - Las resoluciones son enviadas
- C: Se pide realizar un cuadro con por el medio acordado y
sus dudas y enviarlo por el medio comparadas vertiendo,
acordado. algunos su opinión.
sesión de clase.
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de aplicar propiedades y definiciones en el proceso

Nombre Ecuaciones e Resultado de
Unidad 3 de la inecuaciones aprendizaje de la de resolución de ejercicios y problemas de ecuaciones e inecuaciones, polinomios y factorización,
unidad: unidad: interpretando los resultados obtenidos dentro de un contexto real.
Semana
(Videoclases)
Tipo de
Horas /
sesión
autónomo
Asíncronas
1T Flipped Clasrrom. - Participa en una escucha

- I: Se realiza un resumen de lo activa construyendo el
visualizado en el aula virtual y se resumen del tema.
Flipped
- Productos notables 2. Classroom
con participación de los - Plantean sus dudas que son
- C: Se pide realizar un resumen de lo vertidas.
aprendido y enviarlo por el medio - Se realiza la actividad de meta - Apreciados estudiantes, una de las
acordado. cognición planteada en la actividades principales que tiene
sesión de clase. una universidad, como ustedes ya
1T - I: Reconoce los diferentes métodos - Participa mediante una conocen, es la investigación y el
de factorización a utilizarse, escucha activa en la parte estudio autónomo.
visualizando el video: teórica al tema. - Antes de ingresar a la clase revisa
https://www.youtube.com/watch? - Realizan, en equipos formados los materiales preparados como
de 4 estudiantes, un análisis del son videos, textos, resoluciones de
v=ROGt8u81FxM Aprendizaje evaluaciones y otros que tienes en
- Métodos de video.
- D: Con el apoyo de las PPT se colaborativo el aula virtual.
1 factorización - Resuelve ejercicios y problemas
realiza el desarrollo de ejercicios - Luego de la clase debes de
con participación de los completar la resolución de los
estudiantes. ejercicios que tienes en tu guía de
- C: Se pide redactar un ejercicio o prácticas, consultar tus dudas
problema del tema y enviarlo por el mediante el foro y tenerlo listo para
sesión de clase.
medio acordado. que tú docente, cuando lo indique
1P - I: Aplica los diferentes métodos de - Participa mediante una Clase enviar mediante el aula virtual
factorización a utilizarse, se pide escucha activa en la parte magistral para su calificación.
opiniones a los estudiantes. teórica al tema. activa - Desarrolla las autoevaluaciones y
- D: Con el apoyo de las PPT se - Resuelve ejercicios y problemas evaluaciones digitales.
- Factorización, ejercicios estudiantes. - Las resoluciones son enviadas
sesión de clase.
1T - I: Aplican lo métodos de - Participa mediante una Aprendizaje

factorización por Ruffini, escucha activa en la parte colaborativo
visualizando el video:. teórica al tema.
v=ozzalwEBhw0 de 4 estudiantes, un análisis del
video.
- Factorización por Ruffini. - D: Con el apoyo de las PPT se
- Resuelve ejercicios y problemas
estudiantes. - Antes de ingresar a la clase revisa
- C: Se pide realizar un cuadro con los materiales preparados como
sus dudas y enviarlo por el medio son videos, textos, resoluciones de
sesión de clase.
acordado. evaluaciones y otros que tienes en
1P - I: Se brinda las indicaciones para - Escucha atentamente las Aprendizaje el aula virtual.
realizar la práctica. indicaciones. basado en - Luego de la clase debes de
- D: Se le envía la evaluación que el - Resuelve la evaluación. problemas completar la resolución de los
Práctica calificada 03,
2 estudiante resuelva y lo retorne por - Envía la evaluación por el ejercicios que tienes en tu guía de
resolución.
el mismo medio medio respectivo y recibe la prácticas, consultar tus dudas
- C: Se les envía la retroalimentación retro alimentación. mediante el foro y tenerlo listo para
respectiva. que tú docente, cuando lo indique
1T - I: Visualiza el video de ecuaciones - Participa mediante una Aprendizaje enviar mediante el aula virtual
de primer grado, visualizando el escucha activa en la parte colaborativo para su calificación.
video: teórica al tema. - Desarrolla las autoevaluaciones y
https://www.youtube.com/watch? - Realizan, en equipos formados evaluaciones digitales.
v=TCfHu1PS0ZI de 4 estudiantes, un análisis del
Ecuaciones de primer video.
grado y modelado I. - Resuelve ejercicios y problemas
estudiantes.
sesión de clase.
acordado.
1T - I: Se refuerza las ecuaciones con - Participa mediante una Aprendizaje

modelado utilizando la técnica escucha activa en la parte colaborativo
lluvia de ideas.. teórica al tema.
Ecuaciones de primer
grado y modelado II.
algunos su opinión. - Antes de ingresar a la clase revisa
medio acordado.
- Se realiza la actividad de meta los materiales preparados como
cognición planteada en la son videos, textos, resoluciones de
sesión de clase. evaluaciones y otros que tienes en
el aula virtual.
3 Tercera Evaluación de ejercicios que tienes en tu guía de
Desarrollo prácticas, consultar tus dudas
el mismo medio. medio respectivo y recibe la
respectiva.
1T Flipped Clasrrom. - Participa en una escucha Flipped para su calificación.
- I: Se realiza un resumen de lo activa construyendo el Classroom - Desarrolla las autoevaluaciones y
visualizado en el aula virtual y se resumen del tema. evaluaciones digitales.
Ecuaciones: 2do grado, - D: Con el apoyo de las PPT se propuestos en la guía y
por factorización, formula realiza el desarrollo de ejercicios mostrados en las PPT.
general y completando con participación de los - Plantean sus dudas que son
cuadrados. estudiantes. levantadas con las opiniones
- C: Se pide realizar un resumen de lo vertidas.
aprendido y enviarlo por el medio - Se realiza la actividad de meta
acordado. cognición planteada en la
sesión de clase.
1T - I: Se plantea y resuelve los - Participa mediante una Clase

problemas de ecuaciones, se pide escucha activa en la parte magistral
opiniones a los estudiantes. teórica al tema. activa
Modelado de con participación de los mostrados en las PPT.
ecuaciones I estudiantes. - Plantean sus dudas que son
- C: Se pide realizar un cuadro con levantadas con las opiniones
sus dudas y enviarlo por el medio vertidas.
acordado. - Se realiza la actividad de meta
1T - I: Se plantea y resuelve los - Participa mediante una Aprendizaje los materiales preparados como
problemas de ecuaciones, escucha activa en la parte colaborativo son videos, textos, resoluciones de
visualizando el video: teórica al tema. evaluaciones y otros que tienes en
https://www.youtube.com/watch? - Realizan, en equipos formados el aula virtual.
v=xv58qYf2V_A de 4 estudiantes, un análisis del - Luego de la clase debes de
Modelado de video. completar la resolución de los
4 ecuaciones II - Resuelve ejercicios y problemas ejercicios que tienes en tu guía de
propuestos en la guía y prácticas, consultar tus dudas
mostrados en las PPT. mediante el foro y tenerlo listo para
estudiantes.
- Se realiza la actividad de meta que tú docente, cuando lo indique
cognición planteada en la enviar mediante el aula virtual
sesión de clase. para su calificación.
acordado.
1P - I: Se refuerza las inecuaciones de - Participa mediante una Aprendizaje - Desarrolla las autoevaluaciones y
primer grado y el método de escucha activa en la parte colaborativo evaluaciones digitales.
resolución utilizando la técnica teórica al tema.
lluvia de ideas.. - Resuelve ejercicios y problemas
Inecuaciones de primer
con participación de los - Las resoluciones son enviadas
y segundo grado.
estudiantes. por el medio acordado y
- C: Se pide redactar un ejercicio o comparadas vertiendo,
problema del tema y enviarlo por el algunos su opinión.
medio acordado. - Se realiza la actividad de meta
sesión de clase.
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de utilizar propiedades, técnicas y fórmulas, para
Nombre Resultado de
Áreas y volúmenes resolver ejercicios que involucran el uso de áreas de figuras geométricas y volúmenes de solidos
Unidad 4 de la aprendizaje de la
unidad: unidad: geométricos en situaciones del contexto real.
Semana
(Videoclases)
Tipo de
Horas /
sesión
autónomo
Asíncronas
1T - I: Identifica y aplica ejercicios de - Participa mediante una
inecuaciones de grado superior, escucha activa en la parte
visualizando el video: teórica al tema. - Apreciados estudiantes, una de las
https://www.youtube.com/watch? - Realizan, en equipos formados actividades principales que tiene
v=EENIOJi-Zxg de 4 estudiantes, un análisis del una universidad, como ustedes ya
video. Aprendizaje
- Inecuaciones: grado - D: Con el apoyo de las PPT se conocen, es la investigación y el
- Resuelve ejercicios y problemas colaborativo
superior y fraccionarias. realiza el desarrollo de ejercicios estudio autónomo.
propuestos en la guía y - Antes de ingresar a la clase revisa
mostrados en las PPT. los materiales preparados como
estudiantes.
- Se realiza la actividad de meta son videos, textos, resoluciones de
cognición planteada en la evaluaciones y otros que tienes en
sesión de clase. el aula virtual.
1 medio acordado.
1T Flipped Clasrrom. - Participa en una escucha - Luego de la clase debes de
- I: Se realiza un resumen de lo activa construyendo el completar la resolución de los
visualizado en el aula virtual y se resumen del tema. ejercicios que tienes en tu guía de
realiza un resumen corto. - Resuelve ejercicios y problemas prácticas, consultar tus dudas
- D: Con el apoyo de las PPT se propuestos en la guía y mediante el foro y tenerlo listo para
Flipped que tú docente, cuando lo indique
- Inecuaciones realiza el desarrollo de ejercicios mostrados en las PPT.
Classroom enviar mediante el aula virtual
Fraccionarias. con participación de los - Plantean sus dudas que son
estudiantes. levantadas con las opiniones para su calificación.
- C: Se pide realizar un cuadro con vertidas. - Desarrolla las autoevaluaciones y
sus dudas y enviarlo por el medio - Se realiza la actividad de meta evaluaciones digitales.
acordado. cognición planteada en la
sesión de clase.
1P - I: Se plantea y resuelve los - Participa mediante una Clase

problemas de inecuaciones escucha activa en la parte magistral
utilizando la técnica lluvia de ideas. teórica al tema. activa
- Modelado de
Inecuaciones.
- C: Se pide realizar un resumen de lo por el medio acordado y
aprendido y enviarlo por el medio comparadas vertiendo,
acordado. algunos su opinión.
sesión de clase.
- Práctica calificada 04, - Antes de ingresar a la clase revisa
resolución. los materiales preparados como
respectiva.
el aula virtual.
1T - I: Recuerda las relaciones - Participa mediante una Aprendizaje
matemáticas de las áreas, se pide escucha activa en la parte colaborativo
opiniones a los estudiantes. teórica al tema.
Áreas de figuras que tú docente, cuando lo indique
geométricas. enviar mediante el aula virtual
problema del tema y enviarlo por comparadas vertiendo,
el medio acordado. algunos su opinión.
evaluaciones digitales.
sesión de clase.
1T - I: Recuerda las relaciones - Participa mediante una Aprendizaje

matemáticas de los volúmenes, escucha activa en la parte colaborativo
https://www.youtube.com/watch - Realizan, en equipos formados
?v=n0j1XwaroHs de 4 estudiantes, un análisis del
Volumen de sólidos video.
geométricos. - Resuelve ejercicios y problemas
estudiantes.
problema del tema y enviarlo por
sesión de clase.
el medio acordado.
realizar la retro alimentación. indicaciones. magistral
- D: Se le envía la práctica de retro - juntamente con el docente activa
Aplicación y alimentación y juntamente con los resuelve los problemas
retroalimentación estudiantes se resuelve en PPT en expuestas de las PPT en el aula - Antes de ingresar a la clase revisa
el aula virtual. virtual. los materiales preparados como
- C: Se les envía la retroalimentación - Recibe y procede a analizar la son videos, textos, resoluciones de
respectiva. retro alimentación enviada. evaluaciones y otros que tienes en
1P - I: Se brinda las indicaciones para - Escucha atentamente las Aprendizaje el aula virtual.
realizar la práctica. indicaciones. basado en - Luego de la clase debes de
- D: Se le envía la evaluación que el - Resuelve la evaluación. problemas completar la resolución de los
Cuarta Evaluación de
3 estudiante resuelva y lo retorne por - Envía la evaluación por el ejercicios que tienes en tu guía de
Desarrollo
el mismo medio medio respectivo y recibe la prácticas, consultar tus dudas
- C: Se les envía la retroalimentación retro alimentación. mediante el foro y tenerlo listo para
respectiva. que tú docente, cuando lo indique
1T - I: Se brinda las indicaciones para - Escucha atentamente las Clase enviar mediante el aula virtual
realizar la retro alimentación. indicaciones. magistral para su calificación.
- D: Se le envía la práctica de retro - juntamente con el docente activa - Desarrolla las autoevaluaciones y
alimentación y juntamente con los resuelve los problemas evaluaciones digitales.
Retro alimentación.
estudiantes se resuelve en PPT en expuestas de las PPT en el aula
el aula virtual. virtual.
- C: Se les envía la retroalimentación - Recibe y procede a analizar la
respectiva. retro alimentación enviada.

realizar la evaluación final. indicaciones. basado en
Evaluación Final estudiante resuelva y lo retorne por - Envía la evaluación por el
- Antes de ingresar a la clase revisa
los materiales preparados como
respectiva.
el aula virtual.
realizar la resolución. indicaciones. magistral
- D: Se realiza la retro alimentación y - conjuntamente con el docente activa
Resolución de la juntamente con los estudiantes se resuelve los problemas
Evaluación Final. resuelve en PPT en el aula virtual. expuestas de las PPT en el aula
- C: Se les envía la retroalimentación virtual.
respectiva. - Recibe y procede a analizar la
retro alimentación enviada.
1T - I: Se les brida palabras de estímulo - Escuchan las palabras de Aprendizaje
a los estudiantes estímulo y participan en la basado en
- D:Se les hace conocer sus notas a misma. retos
Entrega de notas finales evaluaciones digitales.
los estudiantes - Se les hace conocer sus notas a
a estudiantes.
- C: Se realiza un análisis del curso y los estudiantes
de la manera que se llevó. - Se realiza un análisis del curso y
de la manera que se llevó.

HC ASUC01113 MatemáticaSuperior 2023

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

HC ASUC01113 MatemáticaSuperior 2023

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

HOJA CALENDARIO DEL DOCENTE – PLANIFICACIÓN DE LAS SESIONES DE CLASE

Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de resolver problemas vinculados a contextos o

- I: Participa activamente de la - Participa mediante una

1T - I: Se plantea y resuelve los - Participa mediante una Aprendizaje

1T - I: Se plantea y resuelve los - Participa mediante una Aprendizaje

1T Aumentos y descuentos - I: Se refuerza el tema de aumentos - Participa mediante una Aprendizaje

1P - I: Visualizan el video del grado del - Participa mediante una Clase

1P - I: Se refuerza el uso de propiedades - Participa mediante una Clase

1P - I: Se brinda las indicaciones para - Escucha atentamente las Aprendizaje

Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de aplicar propiedades y definiciones en el proceso

1T Flipped Clasrrom. - Participa en una escucha

1T - I: Aplican lo métodos de - Participa mediante una Aprendizaje

1T - I: Se refuerza las ecuaciones con - Participa mediante una Aprendizaje

1T - I: Se plantea y resuelve los - Participa mediante una Clase

1P - I: Se plantea y resuelve los - Participa mediante una Clase

1T - I: Recuerda las relaciones - Participa mediante una Aprendizaje

1P - I: Se brinda las indicaciones para - Escucha atentamente las Aprendizaje

También podría gustarte