FACULTAD DE DERECHO Y HUMANIDADES

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ESTUDIOS GENERALES

NIVELACIÓN ACADÉMICA PRE-GRADO

SÍLABO
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Nombre del curso : Matemática
1.2. Modalidad : Virtual
1.3. Código del curso : ---
1.4. Créditos : ---
1.5. Tipo de estudio : Generales
1.6. Prerrequisito(s) : Ninguno
1.7. Semestre académico : 2023 - 1
1.8. Duración : 4 semanas
1.9. Horas teóricas : 08
1.10. Docente responsable : Mg. Luis Elías Plaza Guerrero

II. FUNDAMENTACIÓN

El propósito de este curso es que el estudiante conozca y domine los conocimientos y

propiedades básicas de Matemática que le permitan un desempeño óptimo en el estudio de los
cursos y fortalecer las competencias requeridas.

III. SUMILLA

El curso de Nivelación Académica en el área de matemática es de carácter teórico que abarcará

los siguientes temas: sucesiones, operaciones con los números reales, operaciones con
expresiones algebraicas, factorización, ecuaciones, inecuaciones, matrices y determinantes,
ángulos, triángulos, cuadriláteros, polígonos, sistemas de medida angular, razones
trigonométricas, e identidades trigonométricas. Dichos contenidos son abordados desde un
contexto práctico; desarrollando problemas vinculados a la realidad educativa universitaria en
al cual se encontramos los estudiantes.
IV. METODOLOGÍA ACADÉMICA
TEMPORALIZACIÓN CAPACIDADES ACTITUDES CONTENIDO ESTRATEGIAS ACTIVIDADES
DIDÁCTICAS
SEMANA SESIÓN

SEMANA 1 Muestran Sucesiones,

Modela situaciones de operaciones con los
1
responsabilidad en el números reales,
diferentes contextos Método
cumplimiento de las
al resolver problemas de
tareas asignadas
utilizando los problemas. Presentación temática
demostrando Los estudiantes resuelven
fundamentos básicos
puntualidad. ejercicios y problemas
Aplicación de
2 de los números reales. Ecuaciones, Resolución batería de
prácticas ejercicios Practica
Respetan las Inecuaciones calificada 01
Modela situaciones de calificadas.
diferentes contextos Diferencias
al resolver problemas individuales y la Trabajo grupal
utilizando los
fundamentos básicos opinión de los demás.
del algebra. Utilización de las
 3 Participa activamente Práctica Calificada 1 TICS en
en las actividades y
el
servicios que ofrece la
unidad académica. proceso
de
aprendizaje.

Asesoramiento
permanente
docente.

1 Operaciones con
SEMANA Método
expresiones
2 Muestran algebraicas, de

responsabilidad en el problemas.
Presentación temática
cumplimiento de las Los estudiantes resuelven
Aplicación de ejercicios y problemas
tareas asignadas
prácticas Resolución batería de
2 demostrando Factorización,
ejercicios Practica
calificadas.
matrices y calificada 02
puntualidad.
Resuelve ejercicios y determinantes
Trabajo grupal
problemas cotidianos Respetan las
utilizando expresiones
algebraicas. Diferencias Utilización de las
 3 individuales y la Práctica Calificada 2 TICS en
opinión de los demás. el
proceso
Participa activamente
en las actividades y de
servicios que ofrece la aprendizaje.
unidad académica.
Asesoramiento
permanente
docente.

SEMANA 1 Ángulos, triángulos,

Presentación temática
3 Los estudiantes resuelven
ejercicios y problemas
Resuelve ejercicios y Muestran
Resolución batería de
problemas sobre responsabilidad en el Método
ejercicios Practica
ángulos y triángulos, cumplimiento de las de
calificada 03
analizando los tareas asignadas problemas.
 2 diferentes métodos y demostrando Cuadriláteros, Aplicación de
polígonos, prácticas
soluciones. puntualidad.
calificadas.
Resuelve ejercicios y Respetan las
problemas sobre Diferencias Trabajo grupal
cuadriláteros y
polígonos, analizando individuales y la
los diferentes métodos Utilización de las
3 opinión de los demás. Práctica Calificada 3
y soluciones. TICS en
Participa activamente el
en las actividades y
proceso
servicios que ofrece la
unidad académica. de
aprendizaje.

Asesoramiento
permanente
docente.
SEMANA 1 Sistemas de medida Método
Muestran Presentación temática
4 angular, Razones de Los estudiantes resuelven
Resuelve ejercicios y responsabilidad en el
trigonométricas, problemas. ejercicios y problemas
problemas sobre cumplimiento de las Examen final
sistemas de medidas tareas asignadas Aplicación de
2 angulares y razones demostrando Identidades prácticas
trigonométricas.
trigonométricas, puntualidad. calificadas.
analizando los
diferentes métodos y Respetan las Trabajo grupal
soluciones. Diferencias
Utilización de las
TICS en el
3 individuales y la Práctica Calificada 4 proceso
Resuelve ejercicios y
opinión de los demás. de
problemas sobre
aprendizaje.
identidades Participa activamente
en las actividades y
trigonométricas, Asesoramiento
servicios que ofrece la
permanente
analizando los unidad académica.
docente.
diferentes métodos y
soluciones.
 V. SISTEMA DE EVALUACIÓN

5.1 Sistema de calificación

Se evalúa a escala vigesimal, teniendo en cuenta evidencias de aprendizaje y sus respectivos
pesos detallados a continuación.
N° TIPO DE EVIDENCIA CÓDIGO PESO FECHA DE PRESENTACIÓN O
DESARROLLO
Semana 1
1 Práctica Calificada 1 PC1 20%

Semana 2
Práctica Calificada 2 PC2 20%
2
Semana 3
3 Práctica Calificada 3 PC3 20%

40% Semana 4
4 Examen Final EF

5.2 Formula de calificación

0.20*PC1 + 0.20*PC2 + 0.20*PC3 + 0.40*EF

5.3 Consideraciones
✓ No se elimina ninguna práctica calificada.
✓ La nota mínima aprobatoria es 12(doce)
✓ En el caso de que un estudiante no rinda una práctica calificada (PC) y, por lo tanto, obtenga
NS, esta es reemplazada con la nota que se obtenga en el examen final. En caso de que el
estudiante tenga más de una práctica calificada no rendida, solo se reemplaza una de ellas.
No es necesario que el estudiante realice trámite alguno para que este remplazo se realice.
✓ En caso de que un estudiante haya rendido todas las prácticas calificadas el examen final
sustituye la nota de la práctica calificada más baja, si ésta es inferior a la nota obtenida en el
examen final.
✓ La tolerancia de ingreso para rendir prácticas calificadas será hasta de quince (15) minutos
luego de iniciadas las mismas. Pasado dicho lapso, no se permitirá el ingreso de los
estudiantes.

VI. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS

8.1. Herramientas tecnologías generales

✓ Campus virtual: Herramienta que será empleada para acceder al curso, visualización del sílabo,
registro de notas, registro asistencia, acceso a la base de datos: Ebsco, Proquest, Scopus, vLex, etc.
De la misma forma, permitirá el acceso al Aula Virtual, entro otros componentes académicos
administrativos.
 ✓ Aula virtual: OPEN LMS, es la herramienta que sustenta el aula virtual, espacio donde se integrará
la comunicación didáctica (asincrónica y sincrónica) entre los estudiantes y el docente, además será
empleada para organizar y acceder al contenido, a los recursos y a las actividades de evaluación.
✓ Plataforma de videoconferencia: ZOOM, herramienta para el desarrollo de las clases en línea y la
comunicación didáctica sincrónica o en tiempo real, entre el estudiante y el docente, con fines de
desarrollar los contenidos y las actividades programadas en el sílabo.

8.2. Herramientas específicas para el curso (programas, softwares de simuladores, entre otros)
✓ Jamboard: Se empleará esta pizarra digital, en las clases en línea para registrar lluvia de ideas,
realizar actividades colaborativas, para ello, es necesario que el alumno acceda con el correo
“crece” proporcionado por la universidad.
✓ Screencast-o-matic: herramienta recomendada, en su versión gratuita, para que el alumno grabe
la exposición del proyecto del producto acreditable del curso.
✓ You Tube: Es herramienta pertinente para el aprendizaje utilizada con fines académicos para
apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje con los estudiantes. Asimismo, se utilizará para que
docentes y estudiantes alojen sus vídeos para compartirlos.
✓ Padlet: Es una plataforma digital que ofrece la posibilidad de crear murales colaborativos. En el
contexto educativo, funciona como una pizarra colaborativa virtual en la que docente y estudiantes
pueden trabajar al mismo tiempo, dentro de un mismo entorno.
✓ Google Drive: Con esta aplicación docentes y estudiantes pueden almacenar y compartir
documentos, fotos y videos en la nube para tenerlos accesibles desde cualquier ordenador o
dispositivo móvil. Se puede acceder a través del correo “crece” por medio del cual se tendrá
almacenamiento ilimitado.
✓ Microsoft Power Point: Es un programa diseñado para hacer presentaciones prácticas con
✓ texto esquematizado, fácil de entender, animaciones de texto e imágenes, por medio de la cual los
docentes y estudiantes diseñarán diferentes presentaciones.

VII. Referencias
Ayra, C. (2009). Matemáticas Aplicadas, a la Administración, Economía, Ciencias Biológicas y Sociales. (5ta
edic.) México: Pearson Educación
Colegio24hs (2004). Lógica proposicional. Recuperado de http://ebookcentral.proquest.com
Espinoza ramos. (2016). Matemática Básica. Perú: Servicios Gráficos J. J
Figueroa, M., & Guzmán, R. (2001). Aritmética y álgebra. Recuperado de http://ebookcentral.proquest.com
Salazar, G. L. J., & Bahena, R. H. (2018). Álgebra. Recuperado de http://ebookcentral.proquest.com