Programas de

Intervención
Psicoeducativa I
Análisis del Contexto
de Aula
Psic. Cristina B. Flores Rosado
 PÚBLICO
•Director – Promotor
•Coordinador, subdirector
•Tutor
•Padres de Familia
•Alumnos
 Director, promotor, subdirector

• Percepción de la Institución educativa.

• Percepción sobre las diferentes problemáticas
• Información sobre los salones problemáticos
• Interacción con los alumnos, docentes y padres de familia.
• El plan de acción que se realiza cuando se detecta alguna dificultad en un
alumno
• El apoyo que se brinda al niño con dificultades académicas
• Principales motivos del porqué de la conducta de los estudiantes
• Participación de los padres de familia en reuniones escolares.
 Tutor

• Perspectiva a los estudiantes como grupo • Resolución de conflictos

• Perspectiva a las conductas de los alumnos • Manejo de conductas inadecuadas
• Perspectiva de la relación tutor-alumno • Perspectiva de los padres de familia
• Habilidades y conflictos de los alumnos • Involucramiento y participación de los
• Atención de las alumnas durante las clases padres.
• Participación durante las clases
• Participación en actividades dentro de la I.E.
• Rendimiento Académico
• Conductas inadecuadas
• Relaciones sentimentales
• Unión en clases
 Alumnos: técnicas a usar

Encuesta Observación
Focus Group
Anónima en Clases

Observación
…
en Recreo
 Alumnos: áreas a explorar

Social -
Académico Familiar
Emocional
• Satisfacción • Relación con • Presencia
• Relación compañeros • Supervisión
Docentes • Rivalidades • Confianza
• Rendimiento • Agresividad
• Unión