INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 7014 “VASIL LEVSKI”

Sesión de Aprendizaje Nº 2
I.- DATOS GENERALES:

Profesoras : Rosa-Silvia Mirtha

Grado y sección : 1° grado A- B- C
Competencia : Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Fecha : 07-09.2021
Duración : 1 1/2 hora
II.- SITUACION SIGNIFICATIVA: “Cuidamos nuestra salud aprovechando los nutrientes de
los alimentos”

III.- ACTIVIDAD: Explicamos cómo aprovechar mejor los alimentos que consumimos.

IV.- NUESTRO PROPÓSITO:

_ Propondrás combinaciones de alimentos saludables a partir de textos sobre

prácticas ancestrales.

V.- CRITERIO DE EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJES:

CRITERIO DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS

_ Explican cómo se puede aprovechar mejor los
nutrientes de los alimentos que consumen.
_Identifica los nutrientes que contienen los alimentos que
consume su familia y los relaciona con la función que
cumplen en el cuerpo.
- Responderán preguntas para asegurar la
comprensión de la información
_ Menciona y dibuja los alimentos nutritivos que
consume con frecuencia en el desayuno, almuerzo y
cena e integra alimentos que le falta incorporar.
-Explican a su familia cómo aprovechar los
nutrientes de los alimentos que consumen para
estar saludables a través de sus fichas elaboradas.

VI.- PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales

sesión? se utilizarán en la sesión?
_ Preparar la sesión con anticipación. _ Cuaderno u hojas de reúso
_Preparar Las fichas. _ Lápiz y borrador

INICIO
 -
- Saludamos a los niños y niñas cordialmente.
- Recordamos que día es hoy 07 de setiembre
- Agradecemos a Dios por el nuevo día.
- Presentamos el propósito de la sesión:
_ Propondrás combinaciones de alimentos saludables a partir de textos sobre
prácticas ancestrales.

_ Se les lee la característica del criterio de evaluación del día de hoy:

_ Explican cómo se puede aprovechar mejor los nutrientes de los alimentos que consumen.

_Identifica los nutrientes que contienen los alimentos que consume su familia y los relaciona con la función que cumplen en el
cuerpo.

DESARROLLO
_ Las y los estudiantes observan la situación y responden oralmente.

Me gusta piña Es más fácil y

picada. rápido tomarla en
jugo.

¿De qué forma es mejor consumir ¿Qué frutas

la piña?, ¿picada o en jugo?, ¿por consumes con más
qué lo crees? frecuencia?

¿Cómo consumes esas frutas?

_ Luego de haber respondido a las preguntas anteriores, ahora contestan a la pregunta de

indagación:
 _ Cada estudiante marcara una acción que podría considerar para saber si su respuesta es
correcta.

_Después leen el siguiente texto para mejorar su respuesta a la pregunta de indagación.

Las CIERRE
y los estudiantes después de haber comparado su respuesta, responde a las preguntas
¿Qué podemos decir sobre cómo aprovechar los nutrientes de los alimentos que
consumes? Escribe tus conclusiones:
 1ER

GRADO