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° 1
I. DATOS GENERALES
1.1. I.E. :
1.2. Nivel : Primaria
1.3. Área : Matemática
1.4. Grado y Sección : Tercero
1.5. Turno :
1.6. Duración :
1.7. Docentes :
II. TÍTULO
“Cuidamos con responsabilidad nuestro planeta”
EVIDENCIA DE INSTRUMENTO
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
Argumenta
afirmaciones
V. CAMPOS TEMÁTICOS
● Idea de conjunto: determinación
● Relación de pertenencia e inclusión
● Operaciones con conjuntos
● Discriminación de sectores
● Problemas con conjuntos
● Patrones de repetición con criterio de sonoridad musical
● Elementos básicos de la geometría
● Rectas paralelas y perpendiculares
● Nociones básicas de la estadística
Desempeño:
Desempeño: Desempeño:
Actividad: Clasifica distintos objetos, animales o Actividad: Señala por extensión o comprensión un
personas, en conjuntos que teniendo en cuenta una conjunto.
características en común.
● Expresa con diversas representaciones y lenguaje ● Emplea estrategias y procedimientos para operar
numérico (números, signos y expresiones con conjuntos y encontrar equivalencias entre
verbales) su comprensión sobre determinación y ellos.
relación de conjuntos.
Campo temático: Operaciones con conjuntos.
Campo temático: Relación de pertenencia e
inclusión. Actividad: Representa simbólica y gráficamente
las operaciones con conjuntos.
Actividad: Reconoce la pertenencia e inclusión de los
elementos a un conjunto.
Desempeño: Desempeño:
Campo temático: Patrones de repetición con criterio Campo temático: elementos de la geometría
de sonoridad musical
Actividad: Aplica las propiedades de los elementos
Actividad: Reconoce y crea patrones formados por de la geometría y resuelve situaciones
sonidos musicales problemáticas planteadas.
Desempeño:
VII. EVALUACIÓN
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
Resuelve problemas
de regularidad, ● Establece relaciones de equivalencias entre situaciones de
equivalencia y Comunica sonoridad, a patrones de sonoridad musical.
cambio
ENFOQUES
ACTITUDES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
- Muestra disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de vida de las
generaciones presentes y futuras, así como con la naturaleza asumiendo el
cuidado del planeta.
Enfoque ambiental - Presenta disposición a evaluar los impactos y costos ambientales de las
acciones y actividades cotidianas, y a actuar en beneficio de todas las
personas, así como de los sistemas, instituciones y medios compartidos de los
que todos dependemos.
- Muestra disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos individuales y
colectivos que tenemos las personas en el ámbito privado y público.
Bien común
- Presenta disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la propia
forma de actuar dentro de una sociedad.
PARA EL ESTUDIANTE:
- CRILLY, Tony (2009). 50 cosas que hay que saber de Matemáticas. Barcelona: Editorial Ariel S.A., 218 pp.
- BOLT, Brian (1989). Actividades matemáticas. Barcelona: Editorial Labor S.A., 136 pp.
- DÍAZ, Adriana y otros (2010). Aventura Matemática. Buenos Aires: Aique, 192 pp.
- ALBERICH, Juan y otros (1971). Pensar y calcular. Madrid: Magisterio español. 78 p.
- STEWART, Ian (2011). Las Matemáticas de la vida. Barcelona: Drakontos, 432 p.
- ZIAUDDIN, Sardar (2011). Matemáticas. Barcelona: Paidós Ibérica S.A., 176 p.
PÁGINAS WEB:
- http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/numdec/numdecim_p.html
- http://ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/matematicas/decimales/menu.html
- http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesdiegogaitan/departamentos/departamentos/
departamento_de_matemat/recursosalgebraconpapas/recurso/tests/polinomios/valoracion/polivaloracion01.htm
- http://ejerciciosdematematicas.org/spanish/monomios-polinomios.php
- http://www.slideshare.net/renzovaldivia106/catalogo-primaria
- http://recursos.perueduca.pe/rutas/documentos/Primaria/Matematica-III.pdf
- http://recursos.perueduca.pe/rutas/documentos/Primaria/Matematica-IV.pdf
- http://recursos.perueduca.pe/rutas/documentos/Primaria/MatematicaV.pdf
MATERIALES CONCRETOS:
- Ábaco, Regletas de Cuisenaire, Multibásico
- Sudoku
- Técnica del doblado del papel, Origami
- Geoplano, Bloques lógicos, Fichas de trabajo