Unidad de Servicios para la Educación Básica en el Estado de Querétaro

Ing. Gilberto Alvaradejo García

Coordinador General de la USEBEQ
Mtra. Maribel Rodríguez Martínez
Subcoordinadora de Gestión Educativa
Mtro. Lorenzo Rangel Ávila
Director de Educación Primaria

Propuesta realizada por:

Patricia Rodríguez Paz Nurhya Arely Ledesma Rodríguez Graciela García Reyes

Víctor Manuel Quintanar Guerrero Carlos Francisco Hernández Escalante Martha Rocío Hernández Lara

María del Carmen Ortiz Flores Adelina Colín Alcantar Marco Antonio González Morán

Gaspar Trinidad Reyes García Guillermo Chávez Robles Jesús Iván Márquez Callejas

María Judith Moreno Martínez Dennis Ferrer Lugo

Perlaibet Delgado Mendoza María Guadalupe Martínez García

Carmen Rocío Vieyra Hernández María Elena Herrera Gómez

David Olmos Romero Ma. de los Ángeles Silvestre Sánchez

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Considerando que dentro del trabajo a distancia el esfuerzo por alcanzar los aprendizajes esperados es mayor, se ha
creado esta selección de aprendizajes priorizados de las asignaturas de Español, Matemáticas y Educación
Socioemocional los cuales se sugieren se deben priorizar debido a su aporte en las asignaturas en grados posteriores.

Con el esfuerzo del equipo de trabajo, se han revisado y detectado algunos aprendizajes los cuales se considera que
podrían requerir de un mayor esfuerzo al llevarse dentro de un aprendizaje a distancia, es por ello que han sido
marcados en negritas, a fin de que tomen las medidas necesarias para lograr alcanzarlos.

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Español
Ámbito Prácticas sociales del Aprendizaje esperado Tema de reflexión
lenguaje

Exponer un tema de
interés. ● Resume información para redactar textos de ● Correspondencia entre encabezado, cuerpo del
apoyo para una exposición. texto e ilustraciones en textos.
Estudio Realizar una entrevista
para ampliar ● Identifica las características y la función de la ● Características y función de las entrevistas.
información. entrevista para obtener información.

Leer poemas en voz ● Interpreta el significado de las figuras retóricas

alta. empleadas en los poemas. ● Características y función de los poemas.

Escribir un relato a ● Reconoce elementos de las narraciones: estado ● Características de los relatos en la literatura
Literatura
partir de narraciones inicial, aparición de un conflicto y resolución mexicana: cuento, fábula y leyenda.
mexicanas. del conflicto.

Escribir un instructivo ● Conoce las características de un instructivo e ● Características y función de los instructivos.
para elaborar interpreta la información que presenta.
manualidades.

Participación Explorar y llenar ● Comprende la función e identifica la ● Estructura y función de los formularios de
formularios. información que usualmente se solicita en los registro.
Social formularios.
Escribir notas
periodísticas para ● Identifica los datos incluidos en una nota
periodística (sucesos y agentes involucrados). ● Estructura y función de las notas periodísticas.
publicar.

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Matemáticas
Eje
Tema Aprendizaje esperado Contenido
Temático

● Resolución de problemas que impliquen particiones en

● Identifica fracciones equivalentes, mayores o tercios, quintos y sextos.
menores que la unidad. ● Representación de fracciones de magnitudes continuas
(longitudes, superficies de figuras). Identificación de la
Sentido Números y sistemas ● Identifica fracciones de magnitudes continuas o unidad, dada una fracción de la misma.
numérico y de numeración determina qué fracción de una magnitud es una ● Análisis de escrituras aditivas equivalentes y de
pensamien parte dada. fracciones mayores o menores que la unidad.
to ● Obtención de fracciones equivalentes con base en la
algebraico ● Identifica y genera fracciones equivalentes. idea de multiplicar o dividir al numerador y al
denominador por un mismo número natural.

● Resuelve problemas que implican sumar o restar ● Resolución de sumas o restas de Números decimales en
Problemas aditivos
números decimales diversos contextos.

● Resuelve problemas que impliquen calcular el

● Construcción y uso de las fórmulas para calcular el
Medida perímetro y el área de un rectángulo cualquiera,
Forma, perímetro y el área del rectángulo.
con base en la medida de sus lados.
espacio y
medida ● Identifica y representa la forma de las caras de ● Identificación de las caras de objetos y cuerpos
Figuras y cuerpos un cuerpo geométrico. geométricos, a partir de sus representaciones planas y
viceversa.

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Educación Socioemocional
Habilidades asociadas a las dimensiones
Dimensión Indicadores de logro
socioemocionales

● Identifica cómo se sienten las diferentes emociones en el cuerpo, la

● Conciencia de las propias emociones. voz, la capacidad de pensar con claridad y la conducta: analiza las
Autoconocimiento consecuencias.

● Bienestar. ● Reconoce cuándo las emociones ayudan a aprender y a estar bien y

cuándo dañan las relaciones y dificultan el aprendizaje.

● Identifica cómo el pensamiento puede modificar el comportamiento

● Expresión de las emociones. que genera una emoción y práctica estrategias para reducir el
Autorregulación
estado de tensión.