SECUENCIA Nº 7

ESPACIO RURAL Y URBANO.

Clase 1

Actividad de inicio.

Observa las imágenes:

Conversamos:

¿En que se parecen estos paisajes?

¿En qué se diferencian?

Actividad de desarrollo:

¿Qué actividades laborales se realizan en cada

uno de ellos?

¿Qué diferencias podrían señalar entre el

modo de vida de la gente de campo y la de
ciudad?

¿En qué les parece que trabaja el hombre

campesino?

Actividad de cierre:

Escribe los elementos pertenecientes al espacio urbano y al espacio rural.

ESPACIO URBANO ESPACIO RURAL

Clase 2:

LOS ESPACIOS URBANOS.

Actividad de inicio.

CONVERSAMOS:

¿En qué espacio viven Uds.?

¿Qué características presentan los espacios urbanos?

¿Dónde hay mayor cantidad de población?´

Leemos las

Actividad de desarrollo.

Leemos del libro de MENDOZA CIENCIAS SOCIALES (páginas 30 y 31)

Responde:

¿Qué características son las que diferencian a la población rural, de la urbana?

¿Cómo se distribuye la población mendocina?

¿Qué tipo de ciudades encontramos en nuestra provincia?

¿Qué espacios encontramos fueran de los oasis?

¡A trabajar!

1. ¿En qué ciudad vive cada uno de estos chicos? Lee las descripciones, encerrà con un
circulo la opción correcta y completa según la imagen que corresponde.

Lee el dialogo que están teniendo estos personajes:

Actividad de cierre.

Escribí las características de las ciudades pequeñas, medianas y grandes.

¿Cómo son las construcciones?

¿Qué servicios brindan a la población?

¿Qué trabajos se realizan?

Clase 3:

LOS ESPACIOS RURALES.

Actividad de inicio.

Actividad de desarrollo.
Para saber:

La mayoría de las tareas que se realizan en el campo se relacionan con el aprovechamiento de los
recursos de la naturaleza. Por ejemplo, se utiliza la tierra para cultivar plantas y criar animales.

Generalmente, el trabajo comienza muy temprano y continua hasta el anochecer. Estas son
algunas de las actividades que se desarrollan en el campo.

Escribe debajo de cada imagen que actividad realizan:

¿En qué dibujo se encuentran estas situaciones? Rodéalas.

Una mujer que cría cerdos. Un tractor arando la tierra.

Para saber:

Las actividades propias del campo son muy variadas. También se llaman actividades rurales.
¿Cuáles son esas actividades?

Agricultura: Cultiva la tierra para obtener distintos tipos de vegetales.

Explotación forestal: Plantar árboles y obtener la madera de los bosques.

Ganadería: Criar animales, como vacas, ovejas y cerdos para obtener algunos productos (como por
ejemplo, carne, leche, cero)

Minería: Extraer de la tierra minerales o rocas para utilizarlos directamente o fabricar otros
subproductos.
Actividad de cierre.

Averigua en el diccionario que quiere decir estas palabras:

ESQUILAR:

ARAR:

TALAR:

Escribí cada palabra de la actividad anterior donde corresponde.

AGRICULTURA EXPLOTACION FORESTAL GANADERIA

Clase 4:

LAS ACTIVIDADES ECONOMICAS.

Actividad de inicio.

Conversamos:

¿Conoces los trabajos que se realizan en las áreas rurales de la provincia? ¿Y en las ciudades?

Actividad de desarrollo.

Leemos los siguientes textos: páginas 42 y 43 del libro de Mendoza Ciencias Sociales.

Observa a cada imagen:

Clasifica a cada actividad en el cuadro.

ACTIVIDAD URBANA ACTIVIDAD RURAL

Actividad de cierre:

Recorta y pega a cada trabajo donde corresponda:

Clase 6:

Actividad de Inicio.

Jugamos un juego:

“¿De dónde viene?”

-Se formaran 3 equipos, y pasaran 4 representantes de cada equipo.

-Cada representante de cada equipo tomara una tarjeta.

-Se la mostrará a su equipo con la pregunta ¿de dónde viene? el equipo que conteste en el menor
tiempo posible será el ganador.

-El tiempo será cronometrado, y se sumará el tiempo de cada respuesta, por cada vuelta que le
juegue.

Por ejemplo: ¿De dónde viene la lana?

Actividad de desarrollo.

Leemos atentamente:

¿Qué relación de intercambio existe entre el campo y la ciudad?

Entre el campo y la ciudad existe una relación de intercambio mutuo. Los productos que se
obtiene en el campo, materias primas, se transportan a la ciudad para ser transformadas en otros
productos.

Podemos clasificar las actividades del campo y la ciudad de la siguiente manera:

 ACTIVIDADES ECONOMICAS PRIMARIAS: Son trabajados realizados en el campo, es decir,

permiten obtener las materias primas. Ej agricultura, ganadería, pesca, explotación
forestal
 ACTUVUDADES ECONOMICAS SECUNDARIAS: Son los trabajos que transforman las
materias primas en un producto. Ej: Leche, pan, pullover.
 ACTIVIDADES ECONOMICAS TERCIARIAS: Son los trabajos que ofrecen servicios o hacen
posible que los productos lleguen hasta la gente que los consume. Ej: transportistas,
comerciantes, supermercados, etc.

El campo y la ciudad intercambian.

Cada Zona por sí sola no puede satisfacer todas sus necesidades:

Completa el cuadro con el intercambio entre materia prima y materia secundaria.

LA ZONA RURAL PROVEE LA ZONA URBANA ELABORA

 HARINA DE MAIZ

ACEITE DE OLIVA

Escribe la materia prima de:

Vino: …………………………………… Sidra:……………………………

Queso:………………………………….. pullover:……………………..

Dulce:……………………………………..

Une con flechas, según corresponda:

Abogado.

Negocio de ropa. ACTIVIDAD PRIMARIA

Enfermera.

Leche. ACTIVIDAD SECUNDARIA.

Agricultor.

Ropa. ACTIVIDAD TERCIARIA .

Actividad de cierre.

Armar el circuito productivo de la manzana.