“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERABIA NACIONAL”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA 15025 JOSÉ CARDÓ

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 07

“CONOCEMOS ACCIONES QUE DEMUESTREN EL AMOR A PROJIMO”

I.- DATOS GENERALES

1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSE CARDO
1.2. GRADO Y SECCIÓN: SEGUNDO “e”
1.3. CICLO: III
1.4. AREA: PERSONAL SOCIAL
1.5. DURACIÓN: 2 horas
1.6. DIRECTOR: Lic. EDUARDO ABRAMONTE NUÑEZ
1.7. SUB DIRECTORA: Lic. MIRYAM MARGOT CALLE CASTILLO
1.8. DOCENTE: Elicia Merly Rabanal Castañeda
1.9 FECHA: lunes 05 de diciembre del 2022
II.- PROPÓSTIOS DE APRENDIZAJE:

PROPÓSITOS DE COMPETENCIA CRITERIOS DE

AREA ESTANDAR DESEMPEÑO EVIDENCIA
LA ACTIVIDAD CAPACIDAD EVALUACION
Hoy CONSTRUYE SU Construye su identidad al tomar conciencia de los  Identifica  Representan  Identifican
conoceremos y IDENTIDAD aspectos que lo hacen único, cuando se reconoce a sí acciones que mediante acciones que
aprenderemos Se valora a sí mismo. mismo a partir de sus características físicas, causan dibujos demuestren amor
acciones que • Autorregula sus habilidades y gustos. Se da cuenta que es capaz de malestar o acciones hacia el prójimo y
demuestren amor emociones. realizar tareas y aceptar retos. Disfruta de ser parte de bienestar a sí
• Reflexiona y que las pone en
PERSONAL SOCIAL

al prójimo para su familia, escuela y comunidad. Reconoce y expresa mismo o a sus

argumenta éticamente. demuestren practica
ponerlos en sus emociones y las regula a partir de la interacción compañeros, y
• Vive su sexualidad amor hacia
práctica. con sus compañeros y docente, y de las normas las explica con
de manera integral y establecidas de manera conjunta. Explica con el prójimo
razones
responsable de razones sencillas por qué algunas acciones sencillas.
acuerdo a su etapa de cotidianas causan malestar a él o a los demás, y por  (amor al
desarrollo y madurez. qué otras producen bienestar a todos. Se reconoce prójimo o
como mujer o varón y explica que ambos pueden situaciones)?
realizar las mismas actividades. Muestra afecto a las
personas que estima e identifica a las personas que le
hacen sentir protegido y seguro y recurre a ellas
cuando las necesita.
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III.- ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES ACCIONES Y/O ACTITUDES
 Los estudiantes demuestran amor al prójimo
ENFOQUE DEL BIEN COMÚN
Amor al prójimo

IV.- DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
MOMENTOS TIEMPO MATERIALES
PROCESOS DIDÁCTICOS/PROCESOS PEDAGÓGICOS PARA LA VIRTUALIDAD
INICIO  Saluda a los estudiantes.  Lápiz
 Oración con los estudiantes.  Borrador
 Dialogamos sobre: ¿Cómo demostramos el amor al prójimo? ¿Conocen quien en es el prójimo? ¿Les gustaría conocer  Colores
acciones y poner en práctica que demuestren amor al prójimo?  Cuaderno
 Menciona el propósito: Hoy conoceremos y aprenderemos acciones que demuestren amor al prójimo para ponerlos en
práctica.
 Mencionan los acuerdos que les ayudara a desarrollar la clase.
 Se dan a conocer los criterios de evaluación
DESARROLLO PROBLEMATIZACIÓN:
 ¿Cuáles son las acciones que demuestren amor al prójimo?
 Responde laspreguntas:
 ¿Qué entiendes por acciones de amor al prójimo?
 ¿Quién es el prójimo?
 ¿Cómo pondríamos ayudar al prójimo?

ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN

1.- Amar a las personas sobre tosas las cosas.

2.- Ser solidarios y ayudar en todo momento.

3.- Dar palabras de aliento.

4.- Escuchar los pproblemas de los demasy ayudarlos a salir de ellos.

5.- Corregir a cualquier personas con amor.

6.- Compartir lo que tenemos con las personas que lo necesitan.
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 Responde a las interrogantes:

 ¿Cómo nos sentimos después de realizar estas acciones?
 ¿Para qué cree que las personas deben realizar estas acciones?
 ¿Todas las personas podemos realizar estas acciones?

TOMA DE DECISIONES:

Todos los sujetos debemos ayudarnos diariamente y

demostrar con buenas acciones el amor al prójimo que este
es un mandamiento que nos dejó de tareas a todos.

 Responde las siguientes preguntas.

 ¿Qué son las acciones de amor al prójimo?
 ¿Qué beneficios nos da en realizar acciones de amor al prójimo?

CIERRE  Recuerdan el propósito del día de hoy

 Plantea las siguientes interrogantes:
 ¿Qué hicimos hoy?
 ¿Qué fue lo que más les gustó
 EVIDENCIA: Representan mediante dibujos acciones que demuestren amor hacia el prójimo
 Valoro mis aprendizajes completando el cuadro de criterios.

Lo estoy Necesito
Criterios de evaluación Lo logre
intentando ayuda
 Identifican acciones que
demuestren amor hacia el
prójimo y las pone en practica

V.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.

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Lista de cotejo.
Ficha de autoevaluación.