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Falso
Pregunta 8
Correcta
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Enunciado de la pregunta
El desarrollo de las relaciones interpersonales refiere a considerar las perspectivas de
terceros como insumo para la toma de decisiones.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 9
Correcta
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Enunciado de la pregunta
Mostrar responsabilidad y conciencia del impacto público del propio desempeño se asocia a la
competencia “integridad institucional”.
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Verdadero
Falso
Pregunta 10
Correcta
Enunciado de la pregunta
Manifestar interés en mantener las propias competencias actualizadas es un indicador
conductual de “compromiso con el servicio público”.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
A la capacidad de alinear la cultura del sector público que se dirige, con la misión, visión,
valores y objetivos junto al desarrollo de las competencias laborales, la llamamos liderazgo:
“El liderazgo es la capacidad para dirigir personas y equipos de trabajo en entornos
participativos generando transformaciones positivas, inspirando valores de acción,
estimulando el desarrollo y el compromiso manteniendo un clima laboral armónico y
desafiante.”
(Directorio de competencias, ONEP, 2017, p. 9).
Como establece la Guía Referencial... (p. 23) “...en el nivel directivo cobran mayor espesor
los requerimientos de competencias estratégicas con relación a las específicas, puesto que el
saber disciplinar o técnico cede prioridad en este nivel a liderar equipos, orientarse a
resultados y hacer foco en los servicios al ciudadano.”
En este sentido, el foco de la intervención directiva se encuentra en lograr un desempeño
laboral colectivo focalizando en la planificación, la gestión de programas y la evaluación
de los resultados, pero también identificando y promoviendo en su equipo, las
competencias laborales esperadas para alcanzar la concreción de sus objetivos.
Estado Finalizado
Pregunta 1
Correcta
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Enunciado de la pregunta
COMPETENCIA COMPORTAMIENTO DEL COMPORTAMIENTO
DIRECTOR DE ORQUESTA DEL DIRECTIVO
PÚBLICO
Planificación y gestión Dirige las prácticas, para coordina los equipos de trabajo
de resultados unificar criterios como
sonidos, tiempo y ritmo.
Construcción de Vínculos
El director de la orquesta no emite ni una sola nota;
el poder del director radica en
la posibilidad de dar poder a otras personas.
Ya sabemos que las competencias no son meros conocimientos formales o técnicos, sino que
también son actitudes y aptitudes que se visualizan al ejecutar las tareas diarias. “Los rasgos
de personalidad y valores personales son intrínsecos e inseparables de esta definición de
competencias, puesto que subyacen a los comportamientos de las personas e inciden en el
desempeño observable.” (Guía referencial iberoamericana de competencias laborales en el
sector público, p. 8). Enfrentar y resolver problemas, empoderar y contribuir al crecimiento
profesional de cada uno de los miembros de un equipo de trabajo, crear un ambiente de
trabajo cordial y dinámico, demanda a los directivos el ejercicio de un conjunto de saberes
ligados a la construcción de vínculos.
Retroalimentación General
La siguiente tabla muestra la relación entre competencias de gestión de vínculos y sus
indicadores conductuales:
1 2 3
Las competencias y sus indicadores han sido tomados tanto de la Guía referencial como
del Diccionario de competencias.
CONCLUSIONES
en este curso planteamos la metáfora del director de orquesta para establecer como ese rol
gestiona en base a las competencias desempeñadas por su equipo al igual que el directivo
público en la primera parte trabajamos sobre el concepto de competencias laborales
competencias técnicos profesionales y competencias transversales [Música] en la segunda
parte abordamos competencias directivas con foco en el liderazgo estratégico y en el tercer
apartado profundizamos en competencias directivas con foco en la construcción de redes la
resolución de conflictos el desarrollo de personas y los niveles de posición de competencias
este recorrido y realización de actividades les posibilitó hacer un autodiagnóstico y reflexionar
sobre su práctica de gestión adquiriendo herramientas de aplicación a su contexto laboral
Estado Finalizado
Pregunta 1
Correcta
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Enunciado de la pregunta
Las competencias se vinculan a tareas o situaciones de trabajo y a la forma en que las
personas resuelven situaciones propias de su ámbito laboral.
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Verdadero
Falso
Pregunta 2
Correcta
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Enunciado de la pregunta
Las competencias refieren fundamentalmente a los conocimientos que posee un agente de la
Administración Pública y que pueden ser verificados en sus credenciales académicas.
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Verdadero
Falso
Pregunta 3
Correcta
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Enunciado de la pregunta
Los comportamientos que configuran el desempeño de los agentes expresan su nivel de
competencia.
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Verdadero
Falso
Pregunta 4
Correcta
Enunciado de la pregunta
Las competencias que se observan en el desempeño de un agente, su actividad
profesional, también son el resultado de sus valoraciones y rasgos de personalidad.
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Verdadero
Falso
Pregunta 5
Correcta
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Enunciado de la pregunta
Las competencias directivas incluyen las competencias técnico-profesionales.
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Verdadero
Falso