SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL

ESCUELA NORMAL DE LA HUASTECA POTOSINA
CLAVE: 24DNL003L
Extensión Las Armas, Tancanhuitz.

MODULO:
HISTORIA

CUARTO SEMESTRE GRUPO “C”

UNIDAD 1

El camino de Clío
Organizador grafico

RESPONSABLE DEL MÓDULO: PROF. MARCIANO GOMÉZ HERNÁNDEZ

ALUMNA: ÉRIKA IRAÍS HERNÁNDEZ SANTIAGO.

LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA INDIGENA CON ENFOQUE

INTERCULTURAL BILINGÜE

MARTES 21 DE MARZO DE 2023 CIUDAD VALLES, S.L.P. MÉXICO.


Positivismo
La búsqueda de la verdad y de
la objetividad absoluta son
consideradas reciprocas que
imponen cierto tratamiento a
los problemas que se plantean.
La formación en la academia
trasladó al historiador del taller
a la universidad y mudo su
oficio de crónica a lado del método dialectico, se
interpretación, a historia oficial
que enumera, mide, cuenta,
consigna minuciosamente.
El camino de Clío
Marxismo
Re significa la historia e intenta
rebasar tanto el empirismo
descriptivo-fundado de hechos-
como el idealismo interpretativo
que dota al historiador del poder
suficiente como para suponerse
a su objeto de estudio.
Alude al socialismo científico y
al materialismo histórico como
propuestas centrales que, al
constituyen en formas de
entender el mundo, articular
explícitamente sus
comportamientos estructurales
y propositivamente sus
planteamientos políticos.
Historicismo
Para el historicismo es el
historiador y no los hechos la
clave de la construcción
histórica. El historiador apela a
los hechos, los construye,
decide sobre ellos en la medida
que los selecciona, los ordena
y, sobre todo, los interpreta.
El historiador es la clave de
construcción histórica. Este
utiliza los hechos. “Un proceso
continuo de interacción entre el
historiador y sus hechos, un
dialogo sin fin entre el presente
y el pasado”.