PLAN: UN PERSONAJE LLAMADO… BENITO

JUAREZ
Secuencia de Aprendizaje: “Un personaje llamado… Benito Juarez”
CAMPO DE FORMACIÓN:
Exploración y comprensión del mundo natural y social
Organizador Organizador Aprendizajes Esperados
Curricular 1 Curricular 2
Cultura y vida social Interacciones en el Comenta como participa en conmemoraciones cív
entorno social tradicionales.

Fecha: Lunes Tiempo: Evaluación:

Rúbrica
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Recursos:
INICIO : Imágenes de personajes
Se inicia por mencionar una cuestión de preguntas a los alumnos acerca de Benito Juárez García Video
¿Quién fue Benito Juárez? Computadora
¿Qué sabes de Benito Juárez? Padres de familia
¿Qué hizo Benito Juárez? Títeres
¿En qué época vivió: pasado o presente? Maqueta
¿Cuál es la frase o lema de Benito Juárez?
¿Qué significado tiene su lema?
¿Cuál es la importancia de su lema para la convivencia en la casa, en la escuela y en la calle?

Posterior a esto se realiza el relato de la historia de Benito Juárez mostrando imágenes a los alumnos.

Benito Juárez García nació el 21 de marzo de 1806 en el pueblo de San Pablo Guelatao, Oaxaca. Era
de origen humilde y provenía de una familia indígena. En esa época una persona como Benito Juárez
debía enfrentar muchos obstáculos para que la aceptaran en la escuela, de manera que él tuvo que
esforzarse para estudiar y llegar a ser abogado. Como presidente, Benito Juárez defendió a la nación
y encabezó la expulsión de los franceses y del imperio de Maximiliano del territorio mexicano.

Formaremos Equipos de 4 o 4 niños, comentarán que significa para ellos la frase de Benito
Juárez (“Entre los individuos como entre las naciones, el respeto al derecho ajeno es la paz),
posteriormente lo comentarán con el resto del grupo. En su cuaderno van a elaborar un dibujo que
ilustre el tema del respeto y la paz, al terminaran lo mostraran sus compañeros y explicarán sus
dibujos.

DESARROLLO:

La maestra Mostrara a los alumnos imágenes de diferentes personajes históricos (Emiliano Zapata,
Miguel Hidalgo, Benito Juárez, Cristóbal Colón, Venustiano Carranza) para que por caracterización
identifiquen la que corresponde a Benito Juárez.

Participan los alumnos mencionando las características de Benito Juárez y encontrando cual es.

Se complementa la información observando la historia de Benito Juárez y al termino se comenta

acerca de lo que sucede

https://youtu.be/gZlHXlEMwuo

La profesora entrega unas hojas donde está el dibujo de Benito Juárez y aun lado tiene algunas
preguntas de acuerdo a su historia, en otra hoja tendrán las respuestas, los alumnos colorean las
imágenes y cortan y pegan las respuestas en los cuadros correspondientes a la pregunta.

Se invita a un padre de familia a contar la historia de Benito Juárez por medio de títeres o laminas
grandes, se presenta en el patio de la escuela dando el tema a este grado o si gustan invitan a la
escuela.

Posterior a esto los alumnos realizan en su libreta un dibujo de acuerdo a lo que el papa o mama
explicara.
Se les propone a los niños componer una canción sobre la vida y obra de Benito Juárez para
acompañarla con instrumentos elaborados por ellos  mismos.
- Ensayan la canción para ser presentada ante la comunidad escolar en los próximos honores a la
bandera.

CIERRE:
Se presenta la canción en el día del homenaje, participan todos los alumnos.
Se les pide apoyo a los padres de familia en realizar una maqueta sobre Benito Juárez y algo que lo
identifique, la expondrán en su salón.

OBSERVACIONES:
CAMPO DE FORMACIÓN ACADEMICA: Exploración y comprensión del mundo natural y social

ORGANIZADOR CURRICULAR 1: ORGANIZADOR CURRICULAR 2:

Cultura y vida social Interacciones en el entorno social
APRENDIZAJE ESPERADO:
Comenta como participa en conmemoraciones cívicas y tradicionales.

Nombre del alumno (a): Nivel de desempeño

Sobresaliente Satisfactorio Básico Insuficiente

Reconoce el 21 de Marzo de 1806 como el

natalicio de Benito Juárez.

Identifica la imagen de Benito Juárez.

Valora la importancia del lema de Benito

Juárez en la actualidad en diferentes ámbitos
(escuela, casa y calle).

Expuso su maqueta

Expuso su maqueta